教師出卷、申卷、閱卷、析卷和評卷要點(diǎn)梳理

1、教師出卷、申卷、閱卷、析卷和評卷要點(diǎn)梳理一、出卷出卷是對老師教學(xué)水平高低的一個(gè)考驗(yàn)，要想出一份高水平的試卷，必須要熟悉課標(biāo)、把握教材、了解學(xué)情，特別是對教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)源、妙手偶得，試題才能精彩紛呈。作為小學(xué)試卷，它所具有的不是選拔功能、難為學(xué)生，只是考查功能、反饋教學(xué)信息、幫助學(xué)生，并1：2：7或者8：1：1。這樣的試卷是讓我們的考試更輕松、教學(xué)更輕松，是難，就要根據(jù)課標(biāo)的要求來定，符合標(biāo)準(zhǔn)的那就是易，稍微拔高的那就是中，拔高的超課標(biāo)的就是難。課本原題為易，變形題為易，課廣、題型要多樣、語言要準(zhǔn)確、版面要規(guī)范，而且要有一個(gè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的參考答案及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。二、審卷審卷比出卷難度更大。它需要老師的

2、綜合能力，并具有鑒賞水平，且要放平心態(tài)面對試卷。用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去審視試卷的難易度、文字有沒有問題、看分?jǐn)?shù)有沒有多少、看題目有沒有超標(biāo)、看數(shù)量有決的辦法，而不是推給出卷人。審卷后還要注意保密，對自己看過的試卷不作任何宣傳工作，更不作任何外圍評價(jià)。三、閱卷案。在領(lǐng)會參考答案和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后閱卷要做到逐題批閱，紅筆批閱。卷面上留下分?jǐn)?shù)的痕跡，維護(hù)等級評價(jià)，淡化學(xué)生的分?jǐn)?shù)觀念，讓學(xué)四、析卷己教學(xué)的不足。對于經(jīng)驗(yàn)性的要堅(jiān)持下去，并在自己本組內(nèi)推廣。對于失誤和不足要進(jìn)行反思并進(jìn)行組內(nèi)研究，制定出切實(shí)可行的措施，不能只是好像、似乎、差不多，大概、可能、也許是。對于失誤要從兩個(gè)方面進(jìn)行分析：一是教師的教，二

3、是學(xué)生的學(xué)，如果得分率低于80%，那一定要在教師的教上多進(jìn)行分析。對于得分率在80%以上的題目，要在學(xué)生學(xué)的情況上多做分析，盡可能細(xì)致一些，具體到學(xué)生的特殊情況。通過這樣的分析，我們在以后的備課、上課的時(shí)候便會有的放矢、便會突出重點(diǎn)、便會科學(xué)預(yù)設(shè)、便會有價(jià)值生成。我們的的深入了解，這種了解不僅僅是課堂的反饋、作業(yè)的反饋，還有這種單元檢測、期中考試、期末考試的反饋，這些反饋非常有價(jià)值，因?yàn)樗屛覀儚牟煌姆矫?、從不同的角度去思考學(xué)生、去反思自己。五、評卷試卷的講評就會有效高效，課堂上我們便會直奔重點(diǎn)、難點(diǎn)而去，而得有層次、有側(cè)重。講評試卷是分層教學(xué)的一個(gè)切入點(diǎn)，我們針對得分率在80%以下的，我們可以在全班進(jìn)行重點(diǎn)講解；對于得分率在95%以上的在班上不作整體講解，只做個(gè)別講解；對于得分率在80%-95%之間層次的可以進(jìn)行分組研究，讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上自我問題進(jìn)行提問，讓學(xué)生說算理、談思路，讓學(xué)生真明白、讓學(xué)生真會做。最后針對錯(cuò)題，出一部分相似題，讓出錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行測試，或者面積提高，保證學(xué)生全面及格，保證優(yōu)秀率不斷增加。檢測