八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9三峽練習(xí)新人教版120

1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9三峽練習(xí)新人教版120(含答案)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9三峽練習(xí)新人教版120(含答案)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9三峽練習(xí)新人教版120(含答案)9三峽名校講壇1知識(shí)鏈接水經(jīng)是中國(guó)第一部記述河流水系的專著,所列舉大小河流137條,內(nèi)容特別簡(jiǎn)單。酈道元聯(lián)合自己所學(xué)及旅行見(jiàn)聞,為之詳盡作注并大為擴(kuò)大,著成水經(jīng)注。水經(jīng)注看似為水經(jīng)之注,實(shí)則以水經(jīng)為綱,詳盡記錄了一千多條大小河流及相關(guān)的歷史古跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等,是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,對(duì)研究我國(guó)古代的歷史、地理有很大的參照價(jià)值。水經(jīng)注不只是一部地理志,也是一部山川游記。水經(jīng)注受楚辭、漢賦影響,寫(xiě)景部分多用

2、四字句,文體駢散相間,豐饒文學(xué)氣味,擁有較高的文學(xué)價(jià)值。2考點(diǎn)解讀通假字古漢語(yǔ)中,有些字可以用聲音同樣或周邊(有時(shí)形體也同樣)的字來(lái)取代,這類現(xiàn)象叫通假?！巴ā笔峭ㄓ?“假”是借用。比方“略無(wú)闕處”中的“闕”與“缺”的讀音同樣,暫時(shí)借“闕”取代“缺”,這里的“闕”就是通假字,“缺”是本字。通假字常用形式是“本無(wú)其字”,古代文字少而記事多,文字常常不夠用,只有借同音字取代。3考點(diǎn)鏈接解說(shuō)文言實(shí)詞【方法指導(dǎo)】擴(kuò)詞法。即給單個(gè)的文言字詞組詞,把單音節(jié)詞變成雙音節(jié)詞。注意要聯(lián)合詳盡的語(yǔ)境。累積法。即累積教材中所學(xué)的古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字等特別現(xiàn)象。推測(cè)法。即依據(jù)詞語(yǔ)在句子中的上下語(yǔ)境推測(cè)

3、語(yǔ)義。這類方法切忌走開(kāi)文本,任意猜想。課外文言文察看的文言實(shí)詞,依據(jù)“考題在課外,答案在課內(nèi)”的原則。因此,在復(fù)習(xí)時(shí),要對(duì)這些重要的文言實(shí)詞進(jìn)行歸類整理并識(shí)記?！玖?xí)題鏈接】見(jiàn)“累積與運(yùn)用”T3。累積與運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1給加點(diǎn)字注音。闕處(qu)曦月(x)溯(s)素湍(tun)屬引(zh)2文學(xué)知識(shí)填空。疊嶂(zhng)飛漱(sh)沿絕(yn)澗肅(jin)三峽作者酈道元,北魏(朝代)優(yōu)秀的地理學(xué)家。三峽節(jié)選自水經(jīng)注校證,水經(jīng)注一書(shū)詳盡記錄了一千多條大小河流及相關(guān)的歷史古跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等,是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,并擁有較高的文化價(jià)值。三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱,在

4、長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間?！净A(chǔ)提高】3解說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)略無(wú)闕處略無(wú)：完滿沒(méi)有自非亭子夜分亭：正(3)不見(jiàn)曦月曦：日光,這里指太陽(yáng)至于夏水襄陵襄：升到高處(5)沿溯阻絕溯：逆流而上(6)則素湍綠潭湍：急流(7)清榮峻茂榮：旺盛(8)良多興趣良：甚,很(9)林寒澗肅肅：肅殺,凄寒(10)屬引凄異屬：連結(jié)引：延伸(11)空谷傳響響：回聲4寫(xiě)出以下句中的通假字并解說(shuō)。兩岸連山,略無(wú)闕處“闕”同“缺”,縫隙、缺口5解說(shuō)以下加點(diǎn)詞語(yǔ)在不同樣語(yǔ)境中的含義。(1)自自三峽七百里中(介詞,在)自非亭子夜分(連詞,假如)(2)絕哀轉(zhuǎn)久絕(消逝,停止)絕多生怪柏(極,特別)6解說(shuō)以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的

5、詞類活用現(xiàn)象。雖乘奔御風(fēng)(動(dòng)詞用作名詞,這里指飛馳的馬)空谷傳響(名詞用作狀語(yǔ),在空蕩的山谷中)以下句子加點(diǎn)詞用法同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)A自三峽七百里中B飛漱此間C春冬之時(shí)D故漁者歌曰自認(rèn)為大有所益(孫權(quán)勸學(xué))擇其善者而從之(論語(yǔ)十二章蓮之出淤泥而不染(愛(ài)蓮說(shuō))溫故而知新(論語(yǔ)十二章)(解析：A.在/自己；B.代詞；C.構(gòu)造助詞,的/用于主謂之間,撤消句子獨(dú)立性,可不譯；D.因此/本來(lái)的知識(shí)。)8以下句中停留的區(qū)分不合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)A絕多/生怪柏B有時(shí)/朝發(fā)白帝C此間/千二百里D雖/乘奔/御風(fēng)(解析：A.絕多生怪柏。)9依據(jù)課文內(nèi)容填空。三峽一文中,“朝發(fā)白帝,暮到江陵”形象地表現(xiàn)了

6、江水的迅疾；“素湍綠潭,回清倒影”形象地顯現(xiàn)了江水急流湍急、清明清明的特色。“朝發(fā)白帝,暮到江陵”簡(jiǎn)單讓我們想起李白的詩(shī)句：朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。自非亭子夜分,不見(jiàn)曦月。假如不是中午就看不見(jiàn)太陽(yáng)；不是子夜,就看不見(jiàn)月亮。雖乘奔御風(fēng),不以疾也。即便騎著飛馳的馬,駕著疾風(fēng),也沒(méi)有這么快。素湍綠潭,回清倒影。激起白色浪花的急流,碧綠的潭水,盤(pán)旋的清波,倒映著各樣光景的影子。常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。常常有高處的猿猴放聲長(zhǎng)叫,悲慘悲涼的聲音接連不停,空蕩的山谷里回蕩著猿猴啼叫的聲音,悲涼宛轉(zhuǎn),許久才消逝。課內(nèi)精讀11填空。第一段用“略無(wú)闕處”寫(xiě)出

7、了山綿延不停的特色；用“隱天蔽日”寫(xiě)出了山高大陡峭的特色。第三段寫(xiě)三峽的水,此中“素”和“綠”色彩互異；“湍”和“潭”動(dòng)靜合適,讓人不由贊嘆“良多興趣”。第四段寫(xiě)秋季(季節(jié))的風(fēng)景,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了光景沉靜、寥寂、凄異的特色。12作者寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)景時(shí),為什么不按春、夏、秋、冬的時(shí)間序次寫(xiě),而是先寫(xiě)夏天風(fēng)景？這是依據(jù)水由盛到枯的變化過(guò)程來(lái)安排的,作者是為江水作注,要點(diǎn)是寫(xiě)三峽的水,而水以夏天為盛,水流湍急,最能表現(xiàn)三峽水的特色,故先寫(xiě)“夏水”。13文末引用漁歌有什么作用？是為了說(shuō)明猿聲的悲涼沉痛,從側(cè)面襯著了秋季蕭瑟、肅殺的氣氛,也暗含著對(duì)勞感人民的憐憫。,03拓展閱讀【甲】

8、至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,此間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱此間,清榮峻茂,良多興趣。(節(jié)選自三峽)【乙】道州城西百余步,有小溪。南流數(shù)十步,合營(yíng)溪。水抵兩岸,悉皆怪石,欹嵌盤(pán)屈,不可以名狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處；在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來(lái),無(wú)人賞愛(ài)。彷徨溪上,為之欣然！(選自右溪記)【說(shuō)明】欹(q)嵌盤(pán)屈：石頭盤(pán)來(lái)繞去,形狀百怪千奇。洄懸激注：洄,水盤(pán)旋而流。懸,激水觸石濺起高高的浪花。激,被石截止而形成急流。注,水急如灌輸

9、一般。逸民退士：退隱的人。都邑：都市,城市。靜者：喜愛(ài)沉靜的人。置州：設(shè)置州縣。14解說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)沿溯阻絕沿：順?biāo)?2)雖乘奔御風(fēng)奔：飛馳的馬(3)不可以名狀名：說(shuō)出悉皆怪石皆：所有,都15用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。清榮峻茂,良多興趣。水清樹(shù)榮,山高草盛,實(shí)在有好多興趣。彷徨溪上,為之欣然！我在小溪岸邊走來(lái)走去,為這里的風(fēng)景無(wú)人賞識(shí)感覺(jué)痛惜。16【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)水,此中【乙】文哪些句子是寫(xiě)水的？【甲】【乙】?jī)蛇x文都突出了水的什么特色？【乙】文寫(xiě)水的句子是：水抵兩岸,悉皆怪石,欹嵌盤(pán)屈,不可以名狀。清流觸石,洄懸激注?！炯住俊疽摇?jī)蛇x文都突出了“水流湍急”的特色。附【乙】文

10、參照譯文：在道州城西邊一百余步的地方,有一條小溪。它向南流幾十步遠(yuǎn),匯入營(yíng)溪。溪水兩岸,全都是怪石,它們盤(pán)來(lái)繞去,形狀百怪千奇,不可以夠用語(yǔ)言來(lái)形容。清明的溪流撞擊著巖石,便激起沖天的浪花和股股洄流。岸邊漂亮的樹(shù)木和珍異的青竹,垂下樹(shù)蔭互相掩映。這條溪水假如在空闊的山野,那是很合適隱士居住的；假如在人煙密集的地方,也可以成為市民旅行的勝地,成為喜愛(ài)沉靜的人休憩的園林。但是自從道州成為州的治因此來(lái),到現(xiàn)在也沒(méi)有人來(lái)賞識(shí)和關(guān)愛(ài)它。我在小溪岸邊走來(lái)走去,為這里的風(fēng)景無(wú)人賞識(shí)感覺(jué)痛惜！綜合性學(xué)習(xí)三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江上最為奇秀的一段,是大自然的巧奪天工造就的山川畫(huà)廊。為配合三峽的學(xué)習(xí),班上準(zhǔn)備舉行以“浪漫三峽游”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。17老師要求每組辦一期手抄報(bào),你的同學(xué)計(jì)劃把下邊一段文字作為這期手抄報(bào)的“贊嘆三峽”欄目的導(dǎo)入語(yǔ),標(biāo)題擬好了一半,請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)另一半。三峽多美景,猿啼最難忘我以前坐船經(jīng)過(guò)三峽,也游過(guò)三峽,相當(dāng)程度上來(lái)講,是奔著唐詩(shī)的境地而去的。唐詩(shī)境地的精髓在哪兒？我認(rèn)為就是那可見(jiàn)可聞的猿影、叫聲。想一想看,那時(shí)候沒(méi)有機(jī)器船,只有根根悠悠纖繩拉著的舟,江水伴著纖夫號(hào)子,時(shí)而間聞幾聲猿啼,好像閃電劃破山谷,驚心動(dòng)魄,余音繚繞,那才是峽谷中強(qiáng)烈的音符！18下邊是同學(xué)們收集到的兩幅書(shū)法作品,請(qǐng)指出它們