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文檔簡介

1、主題班會如何提高學習效率ppt書利華教育網 www.ShuLiH第1頁,共14頁。學習效率:單位時間內所學到的知識。如果單位時間內所學到的知識較多,我們說此人的學習效率較高。學習行為:一般是指人們在一事實上理智、情感和意志支配下的學習活動。 學習行為是內在學習素質的體現(xiàn),如:不認真做作業(yè),這是他的學習行為,體現(xiàn)他不注重細節(jié)、粗心大意的內在學習素質。學習行為先天學習后天學習本能后天經驗遺傳環(huán)境學習過程時間學習效率書利華教育網 www.ShuLiH第2頁,共14頁。結論:還有一年半高考,時間是定值,因此要想積累更多的后天經驗知識,我們必須提高學習效率。書利華教育網 www.ShuLiH第3頁,共1

2、4頁。我們如何提高學習效率呢?問題1: 一節(jié)新內容開始之前,你提前預習教材內容嗎?問題2: 你是如何預習教材內容的?問題3: 你認為提前預習教材內容有何作用?做法結論:我們必須提前預習,并且用心去預習。嘗試結論書利華教育網 www.ShuLiH第4頁,共14頁。問題:你是如何做筆記的?結論展示書利華教育網 www.ShuLiH第5頁,共14頁。問題:你是如何處理不會做或做錯的習題的?總結書利華教育網 www.ShuLiH第6頁,共14頁。問題:一章結束后,你是如何做章節(jié)總結的?結論書利華教育網 www.ShuLiH第7頁,共14頁??傊?,我們要想提高學習效率要做好以下幾點:1、我們必須提前預習

3、,并且用心去預習。2、我們要總結式的做筆記3、特別注意不會做的習題和知識盲點,要不斷復習鞏固,堅決要突破它。4、我們在進行章節(jié)總結時應該通過先回憶,再看書,再總結,通過一道題或幾道題進行知識點的連接。培養(yǎng)對知識舉一反三的能力。由于時間原因,分析的不夠全面,同學們應從自己的實際出發(fā)探索出適合自己的學習方法。書利華教育網 www.ShuLiH第8頁,共14頁。兩種做法:1、走馬觀花(不提倡)2、通過預習,動手動腦,記錄下自己理解不好的問題或有疑問的問題。返回書利華教育網 www.ShuLiH第9頁,共14頁。提前預習教材內容的作用:1、可以為新課做好準備2、在老師授課時可以有時間走在老師前面返書利

4、華教育網 www.ShuLiH第10頁,共14頁。兩種不同效果:1、形式主義2、對學習有很大幫助結論:我們要總結式的做筆記返書利華教育網 www.ShuLiH第11頁,共14頁。兩種做法:1、隨它去,不去研究探討,盲目去做新的習題。2、用筆記錄,不斷去研究復習鞏固。結論:特別注意不會做的習題和知識盲點,要不斷復習鞏固,堅決要突破它。返書利華教育網 www.ShuLiH第12頁,共14頁。幾種方法:1、看書本內容,不去總結歸納。2、一味做題,不去總結歸納。3、通過先回憶,再看書,再總結,通過一道題或幾道題進行知識點的連接。結論:我們在進行章節(jié)總結時應該通過先回憶,再看書,再總結,通過一道題或幾道題進行知識點的連接。培養(yǎng)對知識舉一反三的能力。返書利華教育網 www.ShuLiH第13頁,共14頁。四種形式筆記:1、只

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