中班語言優(yōu)質(zhì)課小花籽找快樂教案反思

1、中班語言優(yōu)質(zhì)課小花籽找快樂教案反思這是中班語言優(yōu)質(zhì)課小花籽找歡樂教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1.理解故事內(nèi)容，感受故事的意境美。2.大膽運(yùn)用體態(tài)語言和故事中的語言表現(xiàn)小花籽有什么本事？它能找到歡樂嗎？五、賞識(shí)后半部分，感受小花籽的歡樂。（一）結(jié)合數(shù)字資源小花籽找歡樂，講解并描述故事后半部分。（二）提問：小花籽做了什么事？給大家?guī)チ耸裁礆g樂？（三）小結(jié)：小花籽在雪山上開出一朵花，即讓別人聞到了芬香，又讓大家看到了漂亮。大家都很喜愛它，所以它很歡樂。六、完好賞識(shí)故事，拓展經(jīng)驗(yàn)，提升主題。（一）完好講解并描述故事小花籽找歡樂。（二）商量：你做什么事情可以讓

2、大家歡樂，自己也歡樂？（三）小結(jié)，假如我們以后做更多幫忙別人的事情，大家就會(huì)很喜愛我們，我們也會(huì)越來越歡樂?！净顒?dòng)延長】游戲活動(dòng)：1.在美工區(qū)投放制作小花籽和動(dòng)物頭飾的材料，讓幼兒動(dòng)手制作。2.在表演區(qū)投放桌面表演材料或頭飾、背景道具等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演。3.在語言區(qū)投放更多的動(dòng)物和相關(guān)背景圖片，讓幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)。生活活動(dòng)：結(jié)合一日生活引導(dǎo)幼兒樂于幫忙別人，并通過談話，共享幫忙別人和得到別人幫忙的歡樂。領(lǐng)域浸透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫故事連環(huán)畫或情節(jié)畫，并溝通展現(xiàn)?；顒?dòng)反思：歡樂是幼兒最常感受到的一種心情體驗(yàn)，但歡樂的涵義是廣泛的。中班的孩子，由于年齡的關(guān)系，在許多時(shí)分，往往都只想到自己

3、，而無視了別人，而能夠在幫忙別人的過程中體驗(yàn)到幫忙別人的歡樂，這種體驗(yàn)對于幼兒的成長也起著很重要的作用。于是我選擇了語言活動(dòng)小花籽找歡樂，雖然這個(gè)教材比擬老了，但是這個(gè)故事它采納了擬人的手法，把小花籽查找歡樂的經(jīng)過描寫的形象逼真，又通過活潑、好玩的角色對話，能讓幼兒充足感受到作品的思想感情，最終讓幼兒升華到懂得為大家效勞，幫忙別人才是真正的歡樂的境界。在活動(dòng)的一開頭，我以以音樂導(dǎo)入到活動(dòng)中來，讓孩子們能夠感受到更多的歡樂，接下來的你們有什么歡樂的事情就比擬的順當(dāng)，在接下來的講解并描述中我自己的講解并描述可能太快了，可以略微放慢點(diǎn)速度，讓幼兒在聽講過程中能夠靜下心來聽。在評課時(shí)老師們也給我提了不少的看法，題目可以先提出來，在學(xué)習(xí)太陽的對話時(shí)，太陽還是比擬的難說的，可以先問問：太陽可以給人們帶來什么，這樣可以幫忙到孩子更好的學(xué)習(xí)太陽的對話。另外我們班的孩子的力量還是比擬的好的，可以提升一