中班語言感恩教案反思

1、中班語言感恩教案反思這是中班語言感恩教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習?！驹O計思路】感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和諧的根基，是社會和諧的根本道德價值取向。幼兒是將來社會的主人，開展感恩教育應從娃娃抓起，尤其應從學前教育抓起。感恩是一篇看圖講解并描述，我將幼兒熟識的人物以幻燈片的形式出示，設置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，使他們想說、會說、敢說、有時機說。同時以讀兒歌，聽音樂，歌表演等形式開展活動使幼兒懂得感恩，明白如何用感恩的心去回報于己有恩的人及幫忙需要幫忙的人，體驗感恩的歡樂?！净顒幽繕恕?、懂得感謝關懷和幫

2、忙過自己的人。2、體驗感恩的歡樂。3、學習有序、認真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣?！净顒又攸c】懂得感謝關懷和幫忙過自己的人?！净顒与y點】結合生活實際理解感謝、幫忙。【活動準備】多媒體課件【活動過程】一、幼兒表演手指游戲毛毛蟲，引入主題。1、請幼兒表演手指游戲毛毛蟲小手拿出來（做手指游戲毛毛蟲），小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就始終呆在洞里嗎？這群毛毛蟲真可愛，都明白伙伴之間相互幫忙。那么，在平常的生活中，有誰幫忙過你、關懷過你呢？2、初步引導幼兒講解并描述關懷和幫忙過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。二、依據(jù)幻燈片感恩遷移生活情景。

3、1、圖一：請幼兒講解并描述父母是怎樣關懷和幫忙自己的。出示第一張圖片。小好友猜一猜這兩個人是誰？小好友都上中班了，從生下來到如今，平常爸爸媽媽是怎樣關懷你的，幫忙你的？（引導幼兒說一說）你想對爸爸媽媽說什么？做什么？2、圖二：老師是怎樣關懷幫忙小好友的？你最想對老師說什么？出示第二張圖片。小好友從上小班到如今，許多時間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關懷和幫忙你的？（聯(lián)系實際引導幼兒說說）你想對老師說什么？3、圖三：圖片上的小好友在做什么？小伙伴是怎樣幫忙自己的？你最想對他們說什么？小好友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事？（引導幼兒結合生活實際說一說）三、結合生活實際理解感謝、幫忙的意思。引導幼兒結合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關懷和幫忙過自己的人，用感謝、幫忙各說一句話，感知和體會感恩。四、學習兒歌感恩。感恩感謝友愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫忙過我的人。五、播放歌曲感恩的心，老師和幼兒一起表演。說了這么多，小好友都累了吧，接下來，咱們一起來賞識歌曲感恩的心（老師帶動幼兒一起做動作）。六、活動延長。幼兒自由選擇，用自己喜愛的方式對關懷和幫忙過自己的人表示感謝。教學反思：利用