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1、教學(xué)目標(biāo)1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會(huì)把自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。2.通過(guò)講解,培養(yǎng)同學(xué)們自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們敢于探索科學(xué)之謎的精神,充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。判斷下面哪些數(shù)是奇數(shù),哪些是偶數(shù)? 25 46 51 58 37 0 62 30 1 13寫出下面每個(gè)數(shù)的所有的因數(shù):1的因數(shù):( ) 2的因數(shù):( ) 3的因數(shù):( ) 4的因數(shù):( ) 5的因數(shù):( ) 6的因數(shù):( )7的因數(shù): ( ) 8的因數(shù): ( ) 9的因數(shù): ( ) 10的因數(shù): ( ) 11的因數(shù): ( ) 12的因數(shù): ( )1、2、3、4、6、121、111
2、、2、5、101、71、2、4、81、3、911、31、21、2、3、61、51、2、4有一個(gè)因數(shù)的:1有二個(gè)因數(shù)的:2、3、5、7、11有三個(gè)因數(shù)的:4、9有四個(gè)因數(shù)的:6、8、10有六個(gè)因數(shù)的:12有一個(gè)約因的:1有二個(gè)因數(shù)的: 2、3、5、7、11有兩個(gè)以上因數(shù)的: 4、9、6、8、10、12 4的因數(shù):( ) 6的因數(shù):( )8的因數(shù):( ) 9的因數(shù):( ) 10的因數(shù):( ) 12的因數(shù):( )1、2、3、4、6、121、2、5、101、71、2、4、81、3、911、2、3、61、2、4有一個(gè)因數(shù)的:有兩個(gè)以上因數(shù)的:有兩個(gè)約數(shù)的:1的因數(shù):( )2的因數(shù): ( ) 3的因數(shù): ( ) 5的因數(shù): ( ) 7的因數(shù): ( )11的因數(shù):( )1、111、31、21、5質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1奇數(shù)偶數(shù)自然數(shù)(按因數(shù)的個(gè)數(shù)分類)自然數(shù)(按能否被2整除分類)1究竟是合數(shù)還是質(zhì)數(shù)?1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。 把120各數(shù)填入適當(dāng)?shù)谋砀窭铩?奇數(shù) 偶數(shù) 質(zhì)數(shù) 合數(shù)既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)既是合數(shù)又是奇數(shù)既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)既是合數(shù)又是偶數(shù)1、3、5、7、9、11、13、15、17、192、4、6、8、10、12、14、16、18、202、3、5、7、11、13、17、194、6、8、9、10、12、14、15、16、18、203
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