小學(xué)班主任工作總結(jié)四

1、Word 小學(xué)班主任工作總結(jié)四 古人說：老師是蠟燭，是春蠶；今人說：老師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對老師的評價，也是對老師的期望，更是老師的一種責(zé)任。 我于一九九七年畢業(yè)于錦州其次師范學(xué)校，隨即安排到了溝幫子鎮(zhèn)孫莊學(xué)校，始終擔當高班級的教育教學(xué)工作，從事班主任工作已經(jīng)整整六年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依舊愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。 一、班主任必需為人師表，在言傳身教中陶冶愛。 加里寧說過：“老師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細的富有敏感的擅長窺視出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，作為老師要為人師表，力爭用自己的言行去感染同學(xué)，使

2、他們從自己的言行中受到良好的熏陶。 現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒樂觀主動性，這時我就開頭思考，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)覺地上有紙再也不喊同學(xué)了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動打掃潔凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我準時的予以表揚，夸獎他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢

3、慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)備他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事，使我熟悉到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給同學(xué)做出個樣來，同學(xué)有樣可學(xué)受感染才能更快。現(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)懷班級，把班級當作自己的家一樣愛惜。 二、加強德育工作 我依據(jù)少年兒童的年齡特點，同學(xué)的學(xué)問水平、接受力量以及結(jié)合重大節(jié)日，召開了祖國在我心中的主題班會，使同學(xué)們了解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的文明古國，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、詩歌、歌舞等多種形式，增加了同學(xué)的民族自尊心、驕傲感，激發(fā)了同學(xué)喜愛祖國

4、、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。又召開了老師，辛苦了！主題隊會，使同學(xué)們了解了老師是一個光榮的職業(yè)，他需要有急躁、有責(zé)任感，還要有淵博的學(xué)問。通過詩朗誦、歌舞表演等形式，使同學(xué)敬師、愛師，同時也增近了師生間的真摯情感。 利用思品課對同學(xué)進行教育，使同學(xué)學(xué)有所得。通過小品、話劇等多種形式，使同學(xué)親身參加、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素養(yǎng)教育的要求。 每天晨會時間，準時針對同學(xué)當前存在的問題予以解決，準時訂正同學(xué)的錯誤行為，提倡每個同學(xué)自己反省自己，培育同學(xué)自己勇于承認錯誤的力量。 今年開學(xué)的一個多月的時間里，同學(xué)們就做好事二百余件，大家關(guān)懷班級、關(guān)懷同學(xué)。我班的趙超、王博等同學(xué)為同學(xué)們拿來了水杯；趙思從家里拿來了香皂盒；田壯同學(xué)在學(xué)校門口拾到拾元錢，交給了失主；袁昆、何欣、蔣奪等同學(xué)常常關(guān)心幼兒班打掃衛(wèi)生好人好事層出不窮，形成了良好的班級風(fēng)氣。勞動掃除時，分和的擔當區(qū)，同學(xué)們個個爭先恐后，樂觀肯干，總是提前完成任務(wù)，多次受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，為班級贏得了榮譽。 同學(xué)隨著年齡的增長，思想意識為斷增加，辨別真善美的力量也隨著提高，創(chuàng)辦班報和黑板報也是凈化靈魂、豐富學(xué)問的過程。由四個小隊輪番編排設(shè)計，讓同學(xué)每個人都能參加其中、發(fā)揮