大班科學課教案《秋天的干果》含反思

1、Word - 4 -大班科學課教案秋天的干果含反思 活動目標： 1.利用看、摸、說等感知活動，激活幼兒對干果的愛好。2.引領幼兒熟悉常見干果，了解其主要特征，及其養(yǎng)分價值。3.進展幼兒的語言表述能力。4.增加思維的靈便性。5.培養(yǎng)幼兒與伙伴之間的互相協(xié)作?；顒宇A備：1.PPT、音樂摘果子。2.核桃、板栗、花生、桂圓、葡萄干、紅棗等，各種果實的圖片?；顒舆^程：一、 導入活動放音樂摘果子，激起幼兒愛好。二、熟悉干果1.今日教師給小伴侶帶來了一個奧秘的籃子，想知道是什么嗎?讓我們一起來倒數(shù)5個數(shù)吧!5.4.3.2.1哇!有好多好吃的果實呢!誰來說說都有什么?有板栗、核桃、花生真多呀!。2.在生活中你

2、們吃過這些果實嗎?老師展示PPt，這是什么?核桃。誰來說說核桃摸起來有什么感覺呢?請幼兒來摸一摸。他的殼怎么樣?吃起來怎么樣?吃起來像蘋果一樣有無數(shù)果汁嗎?幼兒說出，皮很硬，果汁很少。師總結：外殼堅硬，吃起來干燥少汁，這些都是干果，我們普通吃它的種子。果汁無數(shù)的蘋果屬于水果。展示PPT，幼兒說出板栗、花生、桂圓。幼兒觀看，他們的殼怎么樣?吃的果肉怎么樣?師總結：外殼堅硬，吃起來干燥少汁，我們普通吃它的種子，這些都是干果。3.小伴侶想一想，還有哪些果實也是干果?幼兒研究。師總結：愉快果、瓜子、杏仁、松子等，這些果實外殼堅硬，吃起來干燥少汁，吃它的種子，這些都是干果。4.展示加工而成干果食品-葡萄

3、干、紅棗，引領幼兒知道這也是干果，是叔叔阿姨經(jīng)過加工而成的。瞧!這是什么呀?(葡萄干、紅棗!)它們是水果還是干果，為什么?小結：葡萄干和紅棗它們都屬于干果，是人們用曬干、烘干等辦法把它變成干果，所以他們都屬干果。三、干果對我們身體的益處小伴侶，熟悉了這么多的干果，那干果對我們的身體有哪些益處呢?多吃堅果還可以美膚、健腦、庇護心腦血管健康、抗年輕等益處，但凡事有度，不行貪吃，避開養(yǎng)分過剩引起發(fā)胖。補充微量元素。四、嬉戲：我是誰小伴侶們今日興奮嗎?興奮。那我們一起來玩我是誰的嬉戲吧!我來說一下嬉戲規(guī)章：當搖鈴開頭時，大家分2組傳球，當搖鈴音樂停，球就不傳了，球在誰的手里，小伴侶就介紹自己是哪種果實

4、!例如：我是蘋果，蘋果是水果!我是核桃，核桃是干果!(教師發(fā)果實的圖片，小伴侶貼在胸前。聽搖鈴音樂!玩嬉戲!)教學反思本次科學活動我按照我們班的實際水平與接受能力，在活動中力求合作式的探索學習方式實行互相敬重，商議溝通，共同構建的方式。運用觀看和操作，通過多種感官（讓幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、看一看）舉行探究實際操作，讓幼兒知道水果與干果的特點（水果色彩艷麗、果皮薄、果肉厚、水分多、滋味酸酸的甜甜的；干果色彩不艷麗、果皮硬、果肉干、水分少、滋味香香的）及他們的不同之處；運用嬉戲讓孩子在輕松，開心的環(huán)境中學習，鞏固對水果與干果的熟悉、分類。提升幼兒學習的樂觀性與愛好；運用提問、研究發(fā)揮幼兒的想象力、提升幼兒的口語表述能力。因為本次活動貼近幼兒的生活，幼兒對吃也感愛好，在活動中幼兒樂觀地參加，活動氣氛活躍，更好地完成了活動目標。 干果，即果實果皮成熟后為干燥狀態(tài)的果子。干果又分為裂果和閉果，它們大多含有豐盛的蛋白質，維生素，脂質等。我們生活中常見的干果有無數(shù)，