幼兒園大班綜合《找不到眼鏡》_第1頁
幼兒園大班綜合《找不到眼鏡》_第2頁
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文檔簡介

第 頁 （封面）幼兒園大班綜合找不到眼鏡授課學(xué)科： 授課年級： 授課教師： 授課時間： XX學(xué)校教學(xué)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事線索掌握“熊找不到眼鏡”的原因。能正確使用自己的學(xué)習(xí)用品，逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：（認知準(zhǔn)備）有整理教室、玩具的經(jīng)驗(材料準(zhǔn)備)新童易軟件重點：根據(jù)故事線索找到“熊找不到眼鏡”的原因 難點：在故事的啟發(fā)下知道要有整理物品的習(xí)慣教學(xué)過程：一、欣賞故事 找不到眼鏡 前半部分：（重點）1、聽賞故事的前半部分。2、回憶松鼠、狐貍和浣熊是怎樣回答熊的問題的。3、提問：這些地方可能會有熊的眼鏡嗎？它的眼鏡可能會在哪里？二、欣賞故事 找不到眼鏡 后半部分：（重點）1、從新童易軟件畫面上找出熊的眼鏡，思考：3 個朋友有沒有看到熊的眼鏡。它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴它？2、讀一讀松鼠、狐貍和浣熊3 位朋友寫給熊的留言。3、討論：浣熊怎樣才能方便地找到眼鏡呢？它的眼鏡該放在哪里？4、播放新童易軟件，完整欣賞故事找不到眼睛。三、怎樣保管自己的物品：（難點）1、回憶我們是否也有找不到東西的時候，都鬧過哪些笑話。2、討論：我們有哪些東西需要保管？怎樣才能做到需要時立刻就能找到它們？思考：1、進入小學(xué)，我們需要特別保管好哪些物品。2、我們的學(xué)習(xí)用品應(yīng)該放在哪里

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