轉(zhuǎn)換之框架流程圖方位圖上課用課件

1、轉(zhuǎn)換之框架流程圖方位圖上課用轉(zhuǎn)換之框架流程圖方位圖上課用【教學(xué)重點】：掌握圖文轉(zhuǎn)換中流程圖、方位圖的做題方法?！窘虒W(xué)難點】：讓學(xué)生答題更規(guī)范?！窘虒W(xué)方法】：練習(xí)法、討論法、點撥法。轉(zhuǎn)換之框架流程圖方位圖上課用一、流程圖做題注意：1、看清楚題目要求，明確陳述對象是什么2、把握概念間的關(guān)系： 方框里的詞語是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏) 帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向 橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。3、分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴

2、。一、流程圖做題注意：2、科學(xué)知識增長是通過觀察經(jīng)驗事實，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定律，接著通過檢驗和證實，慢慢演變?yōu)榭茖W(xué)理論，再通過一系列的演繹推理，解釋和預(yù)見新的問題等方式來實現(xiàn)的。1、根據(jù)經(jīng)驗觀察事物，歸納出科學(xué)定律，檢驗此定律的科學(xué)性，最后演繹及解釋這一新問題。2分遺漏環(huán)節(jié)、語句不通順、對原意理解不準、缺陳述對象4分用語不夠準確看看這些答案能拿多少分? (滿分6分)2、科學(xué)知識增長是通過觀察經(jīng)驗事實，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)二、流程圖的特點和解題思路 1、科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。 科學(xué)知識增長的模式是這樣的：從觀察個別經(jīng)

3、驗事實出發(fā)，通過歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學(xué)理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預(yù)見新的問題。二、流程圖的特點和解題思路 1、科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué) 鞏固練習(xí) 1、下面是鄭板橋竹畫創(chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔的文字表述這一創(chuàng)作過程。答案：竹畫創(chuàng)作的過程是這樣的：現(xiàn)實生活中的竹子，經(jīng)過畫家的審美選擇，成為畫家眼中的竹子，再經(jīng)過改造加工，成為畫家胸中的竹子，最后經(jīng)畫家之手便成為畫卷中的竹子。 鞏固練習(xí) 1、下面是鄭板橋竹畫創(chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔 2、請用較簡潔的語言完成服裝產(chǎn)品工藝流程的敘述。（6分）（字數(shù)在120字左右，要求寫出每個步驟的含義）服裝類產(chǎn)品工藝流

4、程圖 2、請用較簡潔的語言完成服裝產(chǎn)品工藝流程的敘述。（ 首先對布料進行檢驗，看是否符合服裝用料的要求。接著把符合用料的布匹按設(shè)計圖紙加以裁剪，做成服裝的“各個零部件”。接著又把需要做圖案裝飾的零部件印或繡上繡花。接著就把服裝的各個部件接邊縫制成件。再把成件的衣服用熨斗熨平。接著把成品交給質(zhì)檢部門檢驗質(zhì)量是否合格。最后把檢驗合格的產(chǎn)品進行包裝。服裝類產(chǎn)品工藝流程圖答案: 首先對布料進行檢驗，看是否符合服裝用料的要求 3.以下是某生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，請用簡潔的語言表述這一循環(huán)利用的過程。（5分）雙箭頭的又如何表述？【要多關(guān)注這些常見的“圖”】 3.以下是某生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，請用

5、簡潔的語言表述糞便果園底層空間增加土壤肥力蚯蚓養(yǎng)殖飼料雞糞雞場豬場此農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用的過程是這樣的:果園的底層空間為蚯蚓養(yǎng)殖提供場所，養(yǎng)殖的蚯蚓又能為雞場提供飼料，雞場的雞糞經(jīng)過加工后也為豬場提供飼料；而豬場和雞場所產(chǎn)生的糞便融入土壤為蚯蚓提供養(yǎng)料的同時，經(jīng)蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后為果樹提供營養(yǎng)，如此循環(huán)利用。 把握方框和方框的關(guān)系，把方框和箭頭上的文字的關(guān)系表述清楚生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用示意圖雞糞糞便果園底層空間增加土壤肥力蚯蚓養(yǎng)殖飼料雞糞雞場豬場此農(nóng)場物、根據(jù)題目提供的材料，回答后面的問題。語言教學(xué)進行素質(zhì)教育的根本任務(wù)是教學(xué)生正確運用祖國的文字，著力培養(yǎng)學(xué)生讀、寫、聽、說能力，而它們

6、之間的關(guān)系是怎樣的呢？請看下圖：、四個方格內(nèi)應(yīng)該填四種能力，依次順序是、寫出示意圖中所有的概念（包括方框中填寫的)之間的關(guān)系： 。，。聽說聽說讀讀寫寫聽、說屬于口語系統(tǒng)，讀、寫屬于書面語系統(tǒng)；聽、讀屬于接收系統(tǒng)，說、寫屬于發(fā)表系統(tǒng)；聽、讀影響說、寫，說、寫反過來影響聽、讀；聽是說的基礎(chǔ)，讀是寫的基礎(chǔ)。口頭語言接收發(fā)表書面語言、根據(jù)題目提供的材料，回答后面的問題。、四個方格內(nèi)應(yīng)該填環(huán)式圖表閱讀概括：這類題目一般是用圓環(huán)表示出事物與事物之間的相互關(guān)系，然后要求讀者講明這種關(guān)系。如： 人所面對的社會的三個時間領(lǐng)域 經(jīng)驗領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域老年人經(jīng)驗領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域成年人經(jīng)驗領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域青

7、年人根據(jù)上圖所表示的內(nèi)容，將下面文段補充完整（不超過60字） 每一個在社會上生活的人，都面對著社會的三個時間領(lǐng)域，即經(jīng)驗領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域。 。答案：人在由青年到老年的過程中，發(fā)展領(lǐng)域越來越小，經(jīng)驗領(lǐng)域越來越大。環(huán)式圖表閱讀概括： 人所面對的社會的三個時間領(lǐng)域 經(jīng)驗領(lǐng)域存轉(zhuǎn)換之框架流程圖方位圖上課用4、講練結(jié)合，在練習(xí)中使學(xué)生掌握方位圖的特點和解題思路：4、講練結(jié)合，在練習(xí)中使學(xué)生掌握方位圖的特點和解題思路： 例1. 2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富于變化。 . （2006年高考語文全國卷（2）【

8、試題分析】 本題考查用說明方法進行圖文轉(zhuǎn)換。這是一幅奧林匹克公園的平面圖，中國科學(xué)技術(shù)館新館坐落其中。做題前要認真觀察，辨明方向，然后用最簡潔的語言表述新館的位置。注意題干中要求的“方位表述準確”和“用語富于變化”。一般的說明文字要有一定的說明順序，或空間、或邏輯，這是一個平面圖，所以要用空間順序的說明方法，從方位的角度表述新館的位置。 例1. 2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基從奧運主體育場向上走，順著奧運水系前進，中國科學(xué)技術(shù)館就在右邊，北邊來到森林公園。審題不清，用語不準（缺乏常識），有語病中國科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運水系的中部，在它的北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運主體育場

9、。方位表述不準中國科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是奧運水系，南邊是奧運主體育場，北邊是森林公園。沒注意“用語富于變化”的要求從奧運主體育場向上走，順著奧運水系前進，中國科學(xué)技術(shù)館就在右 例1. 2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富于變化。 . （2006年高考語文全國卷（2）【參考答案】 中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。 例1. 2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基參考答案：中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運水系，南望奧運主體育

10、場，北鄰森林公園。（地圖-注意：方位表述恰當(dāng)此題還應(yīng)注意用語富于變化）同學(xué)們要積累一些表方位的詞語參考答案：中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運水系小結(jié)方位圖答題注意：1、先說出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）學(xué)生應(yīng)積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰小結(jié)方位圖答題注意：1、先說出它所處的位置2、請根據(jù)下面的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個介紹。（5分）參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍天花園，北鄰白云國際會議中心。2、請根據(jù)下面的示意圖，對廣州

11、新體育館的所在位置作一個介紹。 2、請根據(jù)下面的兩幅圖，介紹廣州塔（海心塔）所在的位置，并描述廣州塔塔身的形狀特點。要求：連標點符號不超過60字。（6分）（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城），南對赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號線。塔身由下至中逐漸變細，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細腰。 2、請根據(jù)下面的兩幅圖，介紹廣州塔（海心塔）所在的位置，三、歸納六步走：課前感知-課堂歸納-點撥總結(jié)- （特點/方法） （特點/方法）練習(xí)鞏固-優(yōu)化答題-課后深化 （示例糾錯）三、歸納六步走：四、圖文轉(zhuǎn)換備考策略題型的特點-了解學(xué)生的問題-課堂上解決-課后跟蹤落實1、分項練：漫畫、會徽、圖表、坐標曲線圖、柱

12、狀餅式圖、流程圖、方位圖（分項練好了，綜合起來考就沒問題）2、關(guān)注信息（一模后很多模擬題）3、及時總結(jié)做題方法4、強化訓(xùn)練與隔周訓(xùn)練相結(jié)合四、圖文轉(zhuǎn)換備考策略題型的特點-了解學(xué)生的問題-課 下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個字。 二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率較高的樂器。二胡是 . 解析：本題考查的是“壓縮語段” （概括），能力層級為D。要把握住句間關(guān)系，看看都說了些什么。第一句話，二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡單，下面講的都是二胡的構(gòu)造。二胡構(gòu)造的特點是什么呢？一個講到了琴桿，一個講到了琴弦。第二個要點就要去概括二胡的構(gòu)造是什么樣的。琴桿，琴筒