2021年山東省濰坊市中考語(yǔ)文試題（解析版）

1、山東省濰坊市2021年中考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三部分組成，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所有答案都必須涂，寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。第一部分 積累與運(yùn)用（33分）一、（12分，每小題2分）閱讀下面文段，完成下面小題陽(yáng)泰三月，來(lái)鳶都濰坊看看吧， 。噴薄而出的朝陽(yáng)中，忽然綻放那么多風(fēng)箏， 。他們有的是（栩栩如生/入木三分）的京劇臉譜：紅臉關(guān)羽，黑臉的包公有的是（繪聲繪色/惟妙惟肖）的造型：婀娜的嫦娥、多腳的蜈蚣、斑斕的蝴蝶大章魚(yú)那么多須尾，竟然也飛起來(lái)了（而/而且）越來(lái)越高，真是不可思議，云

2、端的氣流將鳶尾沖撞得抖抖顫顫，零散的小鳶在如蓋的大鳶中間擠來(lái)擠去， 。忽然間聽(tīng)到一首深沉、醇厚的面子，像沂蒙小調(diào)，又似大海漁歌。仰頭側(cè)耳，曲子竟來(lái)自那些風(fēng)箏，像是某一只的獨(dú)奏，又像是集體的和鳴。在這里，總有一種情愫在簇?fù)碇?，讓你或心曠神怡，或心潮澎湃?. 請(qǐng)將“天海漁歌”“心曠神怡”用正楷字體抄寫(xiě)在田字格中2. 下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是A 臉譜造型噴薄而出（b）B. 婀娜（nu）斑斕不可思議C. 醇厚和鳴（h）抖抖顫顫D. 情愫簇?fù)硇某迸炫龋╞i）3. 依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 栩栩如生繪聲繪色而B(niǎo). 栩栩如生惟妙惟肖而且C. 入木三分惟妙惟肖而D. 入

3、木三分繪聲繪色而且4. 將下列語(yǔ)句依次填入文段橫線處，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是整個(gè)天空一下子生動(dòng)起來(lái) 有如月光周圍環(huán)繞著的星星 所有的燦爛全開(kāi)在天上A. B. C. D. 5. 下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）A. 全國(guó)要實(shí)現(xiàn)群體免疫，新冠疫苗接種率最起碼要達(dá)到70以上。B. 在反食品浪費(fèi)法實(shí)施后，使全社會(huì)正在形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好風(fēng)氣。C. 我國(guó)確立的碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)成為推動(dòng)“十四五”經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型的新動(dòng)力。D. 菜鳥(niǎo)驛站采用共同配送的方式可以大幅度增加快遞員的派件效率。6. 下列對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 蒹葭選自詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)，詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，

4、分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中“風(fēng)”是各地的民歌民謠。B. 左傳是儒家經(jīng)典之一，相傳是春秋時(shí)期史官左丘明所著，與史記資治通鑒一樣都采用了編年體的史書(shū)體例。C. 我國(guó)古代常用“遷”指調(diào)動(dòng)官職，“左遷”“遷謫”都表示降職貶官。如“王昌齡左遷龍標(biāo)”即王昌齡被貶為龍標(biāo)尉。D. “伯”“仲”“叔”“季”分別指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），成語(yǔ)“伯仲之間”比喻不相上下，優(yōu)劣難分。二、（14分）（一）（8分）7. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（選四題作答，全答則按前四題算）（1）入則無(wú)法家拂士，_，國(guó)恒亡。孟子告子下）日月之行，若出其中；_，_。（曹操觀滄海）（2）念天地之悠悠，_。（陳子昂登

5、幽州臺(tái)歌）_，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東沁園春雪）（3）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？_。（秋瑾滿江紅）_，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）（4）賣炭翁中，詩(shī)人用“_，_”表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)其傾注了無(wú)限同情。（5）李白在行路難（其一）中，表現(xiàn)自己最終擺脫歧路彷徨的苦悶，堅(jiān)信理想抱負(fù)終會(huì)實(shí)現(xiàn)的詩(shī)句是：_，_。（二）（6分）8. 下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 艾青在長(zhǎng)詩(shī)大堰河我的保姆中，對(duì)撫養(yǎng)自己的保姆大堰河表達(dá)了深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念，情感至真至醇，酣暢淋漓。B. 簡(jiǎn)愛(ài)中，當(dāng)?shù)弥_切斯特的瘋了的妻子還活著時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了羅切斯特要她一同到巴黎生活的請(qǐng)求，毅然

6、離開(kāi)了桑菲爾德莊園。C. 平凡的世界中的孫少安、孫少平兄弟，一個(gè)扎根鄉(xiāng)土，一個(gè)走進(jìn)城市。他們都能勇敢地面對(duì)磨難，把磨難化作前進(jìn)的動(dòng)力。D. 名人傳中的貝多芬，在創(chuàng)作的初期，遭受到失聰?shù)拇驌?，但他仍能夠“以痛苦謳歌歡樂(lè)”，扼住命運(yùn)的咽喉，勇敢地抗?fàn)帯?. 結(jié)合紅星照耀中國(guó)的閱讀，完成下面的活動(dòng)。（1）活動(dòng)一：摘錄批注，發(fā)現(xiàn)事實(shí)請(qǐng)將批注內(nèi)容補(bǔ)充完整。摘錄內(nèi)容批注我們走過(guò)山上的一叢野杏樹(shù)時(shí)，他們忽然四數(shù)散開(kāi)來(lái)去摘野杏，個(gè)個(gè)裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ貋?lái)一把，臨走時(shí)他們好像一陣大風(fēng)卷過(guò)一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，但是在我們走過(guò)私人果園時(shí)，卻沒(méi)有人去碰一碰里面的果子，我們?cè)诖遄永锍缘?/p>

7、糧食和蔬菜也是照價(jià)付錢的。到紅色首都去的路上紅軍戰(zhàn)士一開(kāi)始就給斯諾留下了 的印象。（經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，有自己的印象和感受）共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來(lái)可能是軍心渙散的潰退變成了一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩(shī)全部寫(xiě)下來(lái)。波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是 。（記錄事實(shí)的同時(shí)，有自己的思考和認(rèn)識(shí)）（2）活動(dòng)二：思考探究，感受力量四個(gè)月的旅行，使斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)結(jié)合上述摘錄、批注及整本書(shū)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析發(fā)生變化的

8、原因。三、（7分）為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校組織了“紅色之旅百年記憶”主題實(shí)踐活動(dòng)請(qǐng)按要求完成下列任務(wù)。10. 【紅色足跡調(diào)研】在社會(huì)調(diào)研活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到下面兩張圖表。分析圖表后，你認(rèn)為今年五一紅色旅游呈現(xiàn)出_、_的特點(diǎn)。 圖一 圖二11. 【紅色文化建設(shè)】在紅色研學(xué)活動(dòng)中，一同學(xué)有感于紅色文化在新時(shí)代沂蒙革命老區(qū)振興中發(fā)揮的獨(dú)特作用，擬寫(xiě)了一條宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)宣傳話的下句，與上句構(gòu)成對(duì)偶句。沂蒙振興融入革命基因，_。12. 【紅色基因傳承】在主題演講活動(dòng)中，你擬寫(xiě)了下面的文字。請(qǐng)選擇一個(gè)材料，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)事例，使語(yǔ)意連貫、內(nèi)容完整、句式基本一致。一百年來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為祖

9、國(guó)，為人民譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的生命之歌?！翱愁^不要緊，只要主義真?！惫伯a(chǎn)黨人夏明翰發(fā)動(dòng)的秋收起義，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民暴動(dòng)，丹心永照后來(lái)人。_?！拔乙恢庇袃蓚€(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。”農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平堅(jiān)守科研一線，潛心水稻研究，把論文書(shū)寫(xiě)在了中國(guó)大地上。材料：此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。陳毅不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)鄧稼先第二部分 閱讀（37分）四、（17分）（一）（6分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。 夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。13. 下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，

10、不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 夜雨寄北中，“期”“巴山夜雨”兩次出現(xiàn)，韻律回環(huán)往復(fù)，營(yíng)造了時(shí)空交錯(cuò)的意境，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。B. 秋思開(kāi)頭的“見(jiàn)”字平淡卻富有意蘊(yùn)。無(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念油然而生。C. 夜雨寄北中的“寄”和秋思中的“書(shū)”都表明他們身在異鄉(xiāng)，兩首詩(shī)都是在書(shū)信中表達(dá)自己對(duì)親人的思念之情。D. 夜雨寄北前兩句由一問(wèn)一答，寫(xiě)到眼前景色，寓情于景；而秋思前兩句則緊承“見(jiàn)秋風(fēng)”敘事，寓情于事。14. 兩首詩(shī)最后兩句表現(xiàn)手法上各有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其不同之處。（二）（11分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。 楊景行，字賢可，吉安太和州人。登延佑二年進(jìn)士

11、第，授贛州路會(huì)昌州判官。會(huì)昌民素不知井飲，汲于河流，故多疾癘；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火災(zāi)。景行教民穿井以飲，陶瓦以代茅茨，民始免于疾癘火災(zāi)。豪民十人，號(hào)“十虎”，干政害民，悉捕置之法。乃創(chuàng)學(xué)舍，禮師儒，勸民斥腴田以膳士，弦誦之聲遂盛。調(diào)永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬宿弊，奸欺不容，細(xì)民賴焉。轉(zhuǎn)撫州路宜黃縣尹，理白冤獄之不決者數(shù)十事。升撫州路總管府推官，發(fā)擿奸伏，郡無(wú)冤獄。金溪縣民陶甲，厚積而兇險(xiǎn)，嘗屢誣陷其縣長(zhǎng)吏罷去之，由是官吏畏其人，不敢詰治，陶遂暴橫于一郡。景行至，以法痛繩之，徙五百里外。金溪豪僧云住，發(fā)人冢墓取財(cái)物，事覺(jué)，官吏受賄，緩其獄。景行急按之，僧以賄動(dòng)之，不聽(tīng)，乃賂當(dāng)?shù)勒?/p>

12、，以危語(yǔ)撼之，一不顧，卒治之如法。由是豪滑屏跡，良民獲安。景行所歷州縣，皆有惠政；所去，民皆立石頌之。以朝列大夫致仕，年七十四卒。（選自元史列傳第七十九，有刪節(jié)）注：刬chn，同“鏟”。擿，（t），揭發(fā)?；菡瑦?ài)民的政績(jī)。15. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 據(jù)后文“穿井以飲”推斷，“不知井飲”中的“井”是名詞用作動(dòng)詞，意為挖井。B. “細(xì)民賴焉”中的“賴”意思是要賴、不講道理。C. “一不顧”與岳陽(yáng)樓記“而或長(zhǎng)煙一空”的“一”意思相同，為全、一概。D. “致仕”意思是將官職退還給朝廷，古代指官員退休。16. 下列加點(diǎn)詞在句中的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）A. 勸民斥腴田

13、以膳士 意將隧入以攻其后也（蒲松齡狼）B. 理白冤獄之不決者數(shù)十事 大道之行也，天下為公（禮記禮運(yùn)C. 厚積而兇險(xiǎn) 野芳發(fā)而幽香（歐陽(yáng)修醉翁亭記）D. 乃賂當(dāng)?shù)勒?，以危語(yǔ)撼之 乃不知有漢，無(wú)論魏晉（陶淵明桃花源記）17. 將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。金溪豪僧云住，發(fā)人冢墓取財(cái)物，事覺(jué)，官吏受賄，緩其獄。18. 楊景行的“惠政”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話概括說(shuō)明。五、（20分）（一）（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。 望北哨所石鐘山這是她第一次來(lái)望北哨所。“望北”這個(gè)名字，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)分配到部隊(duì)后的第一封來(lái)信，地址就寫(xiě)著“望北”兩個(gè)字。信中是如此描繪望北哨所的：高原，

14、陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪，雖然凄涼了一些，但卻是那么有韻致。自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機(jī)卻沒(méi)有信號(hào)。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會(huì)一口氣收到他寫(xiě)給她的幾十封信。她知道，他也是這樣。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開(kāi)一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽(yáng)、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。他也會(huì)出現(xiàn)在她的夢(mèng)里；他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭就暴雪漫天了；一個(gè)戰(zhàn)士因缺氧暈倒在巡邏路上；哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長(zhǎng)出綠油油的蔬菜她在夢(mèng)中醒來(lái)，心就像

15、蕩秋千，高低視線，看到的是不同的風(fēng)景。她知道，自己做的不是夢(mèng)，只是還原他信里描述的不同場(chǎng)景而已。她從小就對(duì)軍人職業(yè)充滿敬仰、青春、熱血、英雄這些令她心動(dòng)的字眼，一直和軍人密切相關(guān)。他在信中說(shuō)：軍人就是犧牲，奉獻(xiàn)，戍邊保家聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，他們的愛(ài)情便如夢(mèng)如幻。有時(shí)她覺(jué)得離他很近，有時(shí)又很遠(yuǎn)，但她心中的詩(shī)意一直澎湃著，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和期待。她對(duì)望北充滿了神秘的渴望，甚至整個(gè)西藏都對(duì)她充滿誘惑。她還學(xué)會(huì)了當(dāng)年流行的一首歌：“坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開(kāi)在雪山下”他們約好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，格?；ㄩ_(kāi)遍雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布

16、達(dá)拉，開(kāi)啟他們的新婚之旅。多么愜意和豐富的旅行呀！她終于來(lái)了，先是飛到了日喀則，又坐上了兵站的長(zhǎng)途運(yùn)輸車。她果然看到了山間草地上盛開(kāi)的格桑花，一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也隨之燃燒起來(lái)。車隊(duì)在懸崖峭壁間的公路上盤(pán)繞，越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來(lái)。司機(jī)拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，到了雪山之巔就到了望北哨所。可雪山似乎成了恒定的目標(biāo)，車開(kāi)了好久，似乎離雪山還是那個(gè)距離。兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。似乎山上剛下過(guò)雪，車隊(duì)又行駛了一段路，終于被大雪阻斷了。眼前沒(méi)了路，到處都是皚皚白雪。老兵在車?yán)锸馗嬖V她，望北哨所去不成了，大雪封鎖了他們的去路。雪消融之時(shí)，才是他們上山的時(shí)

17、候。她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排房子，遙遠(yuǎn)而又模糊，“那就是望北哨所”。她看見(jiàn)石頭房子外聚集了一排士兵，他們一起向山下招手。她知道，他一定會(huì)在人群中?？墒牵植磺迥膫€(gè)是他。她忽然想起了她的腰帶，這是“本命年”買的腰帶，紅綢布制作的，是上次他探條回家時(shí)她買的，每人一條。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶。揮舞紅綢帶的人，一定就是他了。兩人隔著雪地，一個(gè)山上，一個(gè)山下，就那么揮舞著。在大雪皚皚的一片白色中，紅綢帶是那么醒目鮮艷。那一次，她無(wú)功而返，盡管哨所近在咫尺。她回去后，給他寫(xiě)了很多信，卻沒(méi)收到一封回信。她知道，大雪仍然封

18、山，他們的信都在郵路上。再次得到他的消息時(shí)，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)卻先期而至。他在巡邏路上再次來(lái)到哨所時(shí)，她只看到了他的墓地。哨所山后，生長(zhǎng)著一棵松樹(shù)，唯一的一棵松樹(shù)。他就葬在那棵樹(shù)下。她來(lái)了，他卻失約了她把那條紅綢帶系在了那棵唯一的松樹(shù)上。下山走了好久，她回望望北哨所時(shí)，淚水模糊了她的視線，唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，那一點(diǎn)紅，越來(lái)越醒目。（選自2021年5月7日解放軍報(bào)，有刪改）19. 第段中的“有時(shí)她覺(jué)得離他很近，有時(shí)又很遠(yuǎn)”是否矛盾？為什么？ 20. 有同學(xué)建議將第段中的“他在巡邏路上”改為“他在巡邏路上不幸犧牲”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析為什么原句表達(dá)效果更好？ 21. “信件”在文中有何作用？請(qǐng)

19、結(jié)合小說(shuō)進(jìn)行分析。22. 你認(rèn)為誰(shuí)是這篇小說(shuō)的主要人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。（二）（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。火星，中國(guó)使者來(lái)了邱晨輝火星，地球隔壁的行星。千百年來(lái)，人類一直對(duì)這位“近在眼前”的紅臉蛋鄰居充滿好奇。這一次，中國(guó)使者登門(mén)拜訪。2021年5月15日，來(lái)自中國(guó)的天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器，在跋涉295天、穿越漫漫星河之后，終于在火星北半球的烏托邦平原成功著陸，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸。今年2月，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器就抵達(dá)了火星軌道，成為我國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)第一步“繞”的目標(biāo)。如今，天問(wèn)一號(hào)完成著陸巡視器與環(huán)繞器分離后，成功“親吻”火星表面。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器總

20、設(shè)計(jì)師孫澤洲說(shuō)，火星探測(cè)的最大難點(diǎn)就是著陸，這個(gè)過(guò)程需要?dú)鈩?dòng)外形、降落傘、發(fā)動(dòng)機(jī)、多級(jí)減速和著陸反沖等多項(xiàng)技術(shù)融合才能實(shí)施軟著陸。每個(gè)環(huán)節(jié)必須精準(zhǔn)無(wú)誤，差一秒都可能造成整個(gè)任務(wù)失敗。截至目前，人類火星探測(cè)任務(wù)成功率僅五成左右，大部分折戟在這一階段。此前我國(guó)已有月表著陸經(jīng)驗(yàn)，但此次著陸更加艱難。一方面火星表面存在大氣，環(huán)境更復(fù)雜；另一方面火星離地球更遙遠(yuǎn)，通信時(shí)延達(dá)到20分鐘左右，整個(gè)著陸過(guò)程地表來(lái)不及做任何處置，只能靠天問(wèn)一號(hào)自主完成，經(jīng)歷最為驚心動(dòng)魄的“生死9分鐘”。天問(wèn)一號(hào)整個(gè)降落過(guò)程大致分為“進(jìn)入減速軟著陸”三步。具體來(lái)說(shuō)，天問(wèn)一號(hào)首先瞄準(zhǔn)進(jìn)入火星大氣層一個(gè)狹窄的進(jìn)入走廊，借助火星大氣進(jìn)

21、行氣動(dòng)減速，這個(gè)過(guò)程要克服高溫和姿態(tài)偏差；氣動(dòng)減速完成后，天問(wèn)一號(hào)的下降速度也減掉了90左右。緊接著，天問(wèn)一號(hào)打開(kāi)專用的超音速降落傘，進(jìn)行傘系減速。待降落傘完成使命后，探測(cè)器拋掉大底和背罩，露出著陸平臺(tái)和火星車。當(dāng)距離火星表面約兩公里，速度降至每秒100米時(shí)，需要通過(guò)7500牛變推力發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行動(dòng)力減速。為減少對(duì)著陸巡視器的沖擊，發(fā)動(dòng)機(jī)采用“長(zhǎng)距離輕剎車”的技術(shù)。在距離地表100米時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)“最后一腳”穩(wěn)準(zhǔn)剎車，天問(wèn)一號(hào)進(jìn)入懸停階段，完成精準(zhǔn)避障和緩速下降后，著陸巡視器在緩沖機(jī)構(gòu)的保護(hù)下，輕盈落抵著陸點(diǎn)。成功著陸后，著陸器先后展開(kāi)坡道及太陽(yáng)翼天線?！袄@、著、巡”的串聯(lián)任務(wù)終于進(jìn)行到最后一步“巡”

22、。全球矚目的中國(guó)第一輛火星車“祝融號(hào)”正式登場(chǎng)?！白Ｈ谔?hào)”像一只漂亮的蝴蝶無(wú)線電是它的復(fù)眼，天線是它的觸須，太陽(yáng)翼是它的翅膀，被稱為“火星蝴蝶”?；鹦擒囀紫冗M(jìn)行自檢和環(huán)境感知，大約再過(guò)一周時(shí)間，將自主駛離著陸平臺(tái)，邁出火星第一步，留下中國(guó)探測(cè)器在火星上的第一個(gè)腳印，開(kāi)啟火星探測(cè)，跨越數(shù)億公里回傳圖像。這次任務(wù)在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義。接下來(lái)“祝融號(hào)”將給人帶來(lái)什么意想不到的發(fā)現(xiàn)和驚喜？讓我們拭目以待。（選自2021年5月18日中國(guó)青年報(bào)，有刪改）23. 下列關(guān)于本文的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 第段賦予地球和火星以人的特點(diǎn)，并形象地將中國(guó)的火星探測(cè)說(shuō)成是使者出訪，富有情趣，更容

23、易激發(fā)讀者閱讀興趣。B. 文中引用總設(shè)計(jì)師的話，有力地說(shuō)明了著陸是火星探測(cè)的最大難點(diǎn)，實(shí)施軟著陸需要多項(xiàng)技術(shù)融合，并保證每個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)確無(wú)誤。C. 第段畫(huà)線句運(yùn)用打比方，介紹了“祝融號(hào)”火星車的外形，將“祝融號(hào)”火星車比作蝴蝶，直觀形象，具體可感。D. 天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器“繞”火星三個(gè)月后，著陸巡視器與環(huán)繞器分離，標(biāo)志“著”的任務(wù)完成。一周后，“祝融號(hào)”開(kāi)始執(zhí)行“巡”的任務(wù)。24. 閱讀第-段，補(bǔ)充完整下列表格中的信息。降落步驟具體過(guò)程進(jìn)入進(jìn)入火星大氣層的進(jìn)入走廊減速a._傘系減速b._軟著陸懸停e._抵達(dá)25. 為什么說(shuō)“這次任務(wù)在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義”？ 第三部分 寫(xiě)作（50分）六、

24、（50分）26. 閱讀下面的文字，按要求作文。同學(xué)們?nèi)雸F(tuán)時(shí)，面對(duì)團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)”2020年，來(lái)自各行各業(yè)的無(wú)數(shù)志愿者積極參與疫情防控服務(wù)，從做“擺渡人”志愿者，為“方艙醫(yī)院”等運(yùn)送食物器具；到做“溫暖人”志愿者，為“隔離觀察”的群眾送菜送物；再到“守護(hù)人”志愿者，為車站、路口提供防控檢查服務(wù)等等，做出了積極的貢獻(xiàn)。中國(guó)人民志愿軍抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。志愿軍戰(zhàn)士“一把炒面一把雪”，風(fēng)餐露宿；松骨峰戰(zhàn)斗以少勝多，陣地上槍支完全摔碎，百名戰(zhàn)士殲敵三百，很多戰(zhàn)士與敵人同歸于盡，情景極為壯烈畢業(yè)前夕，學(xué)校舉行“志愿與行動(dòng)”主題演講比賽，請(qǐng)寫(xiě)一篇演講稿，談?wù)勀愕穆?lián)想、感悟與思考

25、。要求：不少于600字；題目自擬，立意自定；符合文體特征；不得抄襲和套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。山東省濰坊市2021年中考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三部分組成，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所有答案都必須涂，寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。第一部分 積累與運(yùn)用（33分）一、（12分，每小題2分）閱讀下面文段，完成下面小題陽(yáng)泰三月，來(lái)鳶都濰坊看看吧， 。噴薄而出的朝陽(yáng)中，忽然綻放那么多風(fēng)箏， 。他們有的是（栩栩如生/入木三分）的京劇臉譜：紅臉關(guān)羽，黑臉的包公有的是（繪聲繪色/惟妙惟

26、肖）的造型：婀娜的嫦娥、多腳的蜈蚣、斑斕的蝴蝶大章魚(yú)那么多須尾，竟然也飛起來(lái)了（而/而且）越來(lái)越高，真是不可思議，云端的氣流將鳶尾沖撞得抖抖顫顫，零散的小鳶在如蓋的大鳶中間擠來(lái)擠去， 。忽然間聽(tīng)到一首深沉、醇厚的面子，像沂蒙小調(diào)，又似大海漁歌。仰頭側(cè)耳，曲子竟來(lái)自那些風(fēng)箏，像是某一只的獨(dú)奏，又像是集體的和鳴。在這里，總有一種情愫在簇?fù)碇?，讓你或心曠神怡，或心潮澎湃?. 請(qǐng)將“天海漁歌”“心曠神怡”用正楷字體抄寫(xiě)在田字格中2. 下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是A 臉譜造型噴薄而出（b）B. 婀娜（nu）斑斕不可思議C. 醇厚和鳴（h）抖抖顫顫D. 情愫簇?fù)硇某迸炫龋╞i）3. 依

27、次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 栩栩如生繪聲繪色而B(niǎo). 栩栩如生惟妙惟肖而且C. 入木三分惟妙惟肖而D. 入木三分繪聲繪色而且4. 將下列語(yǔ)句依次填入文段橫線處，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是整個(gè)天空一下子生動(dòng)起來(lái) 有如月光周圍環(huán)繞著的星星 所有的燦爛全開(kāi)在天上A. B. C. D. 【分析】（1）本題考查學(xué)生漢字的抄寫(xiě)。注意用正楷抄寫(xiě)，做到美觀、規(guī)范、正確。（2）本題考查字音字形。A.有誤，“噴薄”的“薄”讀b。B.有誤，“婀娜”讀 nu。C.正確。D.有誤，“湃”讀pi。故選：C。（3）本題考查正確使用詞語(yǔ)。形容京劇臉譜，應(yīng)用“栩栩如生”“惟妙惟肖”；“竟然也飛起來(lái)了”和“越來(lái)越高”是遞

28、進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“而且”。故選：B。（4）本題考查句子銜接。由“來(lái)鳶都濰坊看看吧”可知，下句應(yīng)是看天上的景色，應(yīng)接；綻放那么多風(fēng)箏，天空應(yīng)生動(dòng)起來(lái)，應(yīng)接；零散的小鳶在如蓋的大鳶中間擠來(lái)擠去，就像月光周圍環(huán)繞著的星星，應(yīng)接。排序?yàn)椋?。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）天海漁歌 心曠神怡（2）C（3）B（4）D【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。5. 下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一

29、項(xiàng)是（ ）A. 全國(guó)要實(shí)現(xiàn)群體免疫，新冠疫苗接種率最起碼要達(dá)到70以上。B. 在反食品浪費(fèi)法實(shí)施后，使全社會(huì)正在形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好風(fēng)氣。C. 我國(guó)確立的碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)成為推動(dòng)“十四五”經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型的新動(dòng)力。D. 菜鳥(niǎo)驛站采用共同配送的方式可以大幅度增加快遞員的派件效率?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見(jiàn)的病句類型并通讀所有句子，在此基礎(chǔ)上憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，“達(dá)到”和“以上”表意重復(fù)，刪去一個(gè)；B.有誤，缺主語(yǔ)，刪去“使”；C.正確；D.有誤，搭配不當(dāng)，將“增加”改為“提高”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)

30、】病句辨析類答題技巧：看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o(wú)問(wèn)題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)?？凑Z(yǔ)序，尤其是形容詞的順序問(wèn)題?？创钆洌热缯f(shuō)可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后；主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。6. 下列對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 蒹葭選自詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)，詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中“風(fēng)”是各地的民歌民謠。B. 左傳是儒家經(jīng)典之一，相傳是春秋時(shí)期史官左丘明所著，與史記資治通鑒一樣都采用了編年體的史書(shū)體例。C. 我國(guó)古代常用“遷”指調(diào)動(dòng)官職，“左遷”“遷謫”都表示降

31、職貶官。如“王昌齡左遷龍標(biāo)”即王昌齡被貶為龍標(biāo)尉。D. “伯”“仲”“叔”“季”分別指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），成語(yǔ)“伯仲之間”比喻不相上下，優(yōu)劣難分?！痉治觥勘绢}考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)的把握。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后古代文化常識(shí)要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中的主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。【解答】ACD正確；B錯(cuò)誤，史記是紀(jì)傳體史書(shū)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做這種題，平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)加以重點(diǎn)記憶。二、（14分）（一）（8分）7. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（選四題作答，全答則按前四題算）（1）入則無(wú)法家拂士，_，國(guó)恒亡。孟子告子下）日月之行，若出其中；_，_。（曹操

32、觀滄海）（2）念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）_，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東沁園春雪）（3）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？_。（秋瑾滿江紅）_，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）（4）賣炭翁中，詩(shī)人用“_，_”表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)其傾注了無(wú)限同情。（5）李白在行路難（其一）中，表現(xiàn)自己最終擺脫歧路彷徨的苦悶，堅(jiān)信理想抱負(fù)終會(huì)實(shí)現(xiàn)的詩(shī)句是：_，_?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：（1）出則無(wú)敵國(guó)外患者（注意“患”的寫(xiě)法

33、）（2）星漢燦爛 若出其里（注意“漢”的寫(xiě)法）（3）獨(dú)愴然而涕下（注意“愴”的寫(xiě)法）（4）江山如此多嬌（注意“嬌”的寫(xiě)法）（5）英雄末路當(dāng)磨折（注意“磨”的寫(xiě)法）（6）揀盡寒枝不肯棲（注意“揀”的寫(xiě)法）（7）可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒（注意“愿”的寫(xiě)法）（8）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的寫(xiě)法）【點(diǎn)評(píng)】默寫(xiě)古詩(shī)文，要注意題目提供的前后句，在背過(guò)古詩(shī)文的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書(shū)寫(xiě)，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。（二）（6分）8. 下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 艾青在長(zhǎng)詩(shī)大堰河我的保姆中，對(duì)撫養(yǎng)自己的保姆大堰河表達(dá)了深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念，情感至真至醇，酣暢

34、淋漓。B. 簡(jiǎn)愛(ài)中，當(dāng)?shù)弥_切斯特的瘋了的妻子還活著時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了羅切斯特要她一同到巴黎生活的請(qǐng)求，毅然離開(kāi)了桑菲爾德莊園。C. 平凡的世界中的孫少安、孫少平兄弟，一個(gè)扎根鄉(xiāng)土，一個(gè)走進(jìn)城市。他們都能勇敢地面對(duì)磨難，把磨難化作前進(jìn)的動(dòng)力。D. 名人傳中的貝多芬，在創(chuàng)作的初期，遭受到失聰?shù)拇驌?，但他仍能夠“以痛苦謳歌歡樂(lè)”，扼住命運(yùn)的咽喉，勇敢地抗?fàn)??！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛期遭受到失聰?shù)拇驌?。故選：D?！军c(diǎn)

35、評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。9. 結(jié)合紅星照耀中國(guó)的閱讀，完成下面的活動(dòng)。（1）活動(dòng)一：摘錄批注，發(fā)現(xiàn)事實(shí)請(qǐng)將批注內(nèi)容補(bǔ)充完整。摘錄內(nèi)容批注我們走過(guò)山上的一叢野杏樹(shù)時(shí)，他們忽然四數(shù)散開(kāi)來(lái)去摘野杏，個(gè)個(gè)裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ貋?lái)一把，臨走時(shí)他們好像一陣大風(fēng)卷過(guò)一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，但是在我們走過(guò)私人果園時(shí)，卻沒(méi)有人去碰一碰里面的果子，我們?cè)诖遄永锍缘募Z食和蔬菜也是照價(jià)付錢的。到紅色首都去的路上紅軍戰(zhàn)士一開(kāi)始就給斯諾留下了 的印象。（經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，有自己的印象和感受）共產(chǎn)黨人認(rèn)為

36、，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來(lái)可能是軍心渙散的潰退變成了一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩(shī)全部寫(xiě)下來(lái)。波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是 。（記錄事實(shí)的同時(shí)，有自己的思考和認(rèn)識(shí)）【分析】紅星照耀中國(guó)原名西行漫記，是美國(guó)著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將

37、領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來(lái)和朱德等是書(shū)中最具代表性的人物形象?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記和理解能力。從“臨走時(shí)他們好像一陣大風(fēng)卷過(guò)一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)”可知，紅軍戰(zhàn)士能夠嚴(yán)格遵守部隊(duì)的紀(jì)律；從“我們走過(guò)私人果園時(shí)，卻沒(méi)有人去碰一碰里面的果子，我們?cè)诖遄永锍缘募Z食和蔬菜也是照價(jià)付錢的”可知，紅軍戰(zhàn)士紀(jì)律嚴(yán)明，不動(dòng)群眾的任何東西，深得老百姓擁護(hù)。閱讀文段，從“這幫助他們把原來(lái)可能是軍心渙散的潰退變成了一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍”“這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩(shī)”這些關(guān)鍵語(yǔ)句可知，“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是長(zhǎng)征。答案：紀(jì)律嚴(yán)明長(zhǎng)征【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著

38、表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。（2）活動(dòng)二：思考探究，感受力量四個(gè)月的旅行，使斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)結(jié)合上述摘錄、批注及整本書(shū)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析發(fā)生變化的原因?！痉治觥考t星照耀中國(guó)原名西行漫記，是美國(guó)著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況

39、。毛澤東、周恩來(lái)和朱德等是書(shū)中最具代表性的人物形象?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著的整體感知能力和探究能力。斯諾通過(guò)與毛澤東、周恩來(lái)、朱德、賀龍、彭德懷等中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人以及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、生活各方面的真實(shí)情況，并通過(guò)訪談與對(duì)話，搜集到大量有關(guān)長(zhǎng)征的第一手資料，對(duì)不怕?tīng)奚⒂峦鼻啊?jiān)忍不拔、百折不撓的“長(zhǎng)征精神”產(chǎn)生了敬佩之情。四個(gè)月的旅行，讓他切實(shí)了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的生活經(jīng)歷和革命精神，瓦解了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的種種謠言，因而對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。答案：斯諾通過(guò)實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，了解了中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多

40、紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況，被中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神所感動(dòng)，對(duì)“長(zhǎng)征精神”有了很深的挺會(huì)，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言，所以他的思想感情發(fā)生了極大的變化?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。極大的變化。三、（7分）為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校組織了“紅色之旅百年記憶”主題實(shí)踐活動(dòng)請(qǐng)按要求完成下列任務(wù)。10. 【紅色足跡調(diào)研】在社會(huì)調(diào)研活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到下面兩張圖表。分析圖表后，你認(rèn)為今

41、年五一紅色旅游呈現(xiàn)出_、_的特點(diǎn)。 圖一 圖二【分析】本題考查圖表信息的提取概括。仔細(xì)觀察圖一可知，2017-2021年間，國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)逐年增長(zhǎng)，2020年由于疫情人數(shù)有所下降，旅游收入也是水漲船高，紅色旅游大眾化；由圖二中的數(shù)字和文字可知，2016-2020年革命舊址、革命博物館等成旅游熱點(diǎn)，2021年五一紅色旅游成為熱門(mén)。據(jù)此分析概括即可。【解答】答案：大眾化 熱門(mén)化【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是

42、否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。11. 【紅色文化建設(shè)】在紅色研學(xué)活動(dòng)中，一同學(xué)有感于紅色文化在新時(shí)代沂蒙革命老區(qū)振興中發(fā)揮的獨(dú)特作用，擬寫(xiě)了一條宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)宣傳話的下句，與上句構(gòu)成對(duì)偶句。沂蒙振興融入革命基因，_?！痉治觥勘绢}考查補(bǔ)寫(xiě)宣傳語(yǔ)。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，結(jié)合“紅色文化在新時(shí)代沂蒙革命老區(qū)振興中發(fā)揮的獨(dú)特作用”來(lái)擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)，還要注意與上句構(gòu)成對(duì)偶句。【解答】答案：示例：老區(qū)發(fā)展傳承紅色精神 師生研學(xué)感悟紅色文化【點(diǎn)評(píng)】擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的技巧：（1）多用修辭，用比喻、對(duì)偶、排比、反復(fù)、雙關(guān)等修辭手法，可使標(biāo)語(yǔ)生動(dòng)形象，增強(qiáng)宣傳效果。（2）注重押韻，讀來(lái)上口，易記易誦。（3）力求

43、簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔醒目，語(yǔ)言簡(jiǎn)練通俗，既給人以視覺(jué)的整齊美，又便于記憶，加深印象。12. 【紅色基因傳承】在主題演講活動(dòng)中，你擬寫(xiě)了下面的文字。請(qǐng)選擇一個(gè)材料，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)事例，使語(yǔ)意連貫、內(nèi)容完整、句式基本一致。一百年來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為祖國(guó)，為人民譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的生命之歌。“砍頭不要緊，只要主義真?！惫伯a(chǎn)黨人夏明翰發(fā)動(dòng)的秋收起義，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民暴動(dòng)，丹心永照后來(lái)人。_?！拔乙恢庇袃蓚€(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)?！鞭r(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平堅(jiān)守科研一線，潛心水稻研究，把論文書(shū)寫(xiě)在了中國(guó)大地上。材料：此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。陳毅不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)鄧稼先【分析】本題考查語(yǔ)句補(bǔ)

44、寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)要看示例，續(xù)寫(xiě)要把握好語(yǔ)境，改寫(xiě)要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語(yǔ)意，弄清句子所在的語(yǔ)境后，再予以針對(duì)性作答。【解答】閱讀題干可知需要根據(jù)名人事跡進(jìn)行語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)，所補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容包括名人話語(yǔ)，名人事跡以及對(duì)后世的影響。答案：示例1：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)?！焙宋锢韺W(xué)家鄧稼先學(xué)成歸國(guó)，一生致力于核武器研究，把中國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平。示例2：“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅?！标愐阍谏揽简?yàn)的嚴(yán)峻關(guān)頭從心底迸發(fā)出這般錚錚誓言，真是氣壯山河，動(dòng)人心魄?！军c(diǎn)評(píng)】做此題一定要把握仿寫(xiě)句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大

45、致相等?！敬鸢浮俊按巳ト_(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。”陳毅在生死考驗(yàn)的嚴(yán)峻關(guān)頭從心底迸發(fā)出這般錚錚誓言，真是氣壯山河，動(dòng)人心魄。第二部分 閱讀（37分）四、（17分）（一）（6分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。 夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。13. 下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 夜雨寄北中，“期”“巴山夜雨”兩次出現(xiàn)，韻律回環(huán)往復(fù)，營(yíng)造了時(shí)空交錯(cuò)的意境，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。B. 秋思開(kāi)頭的“見(jiàn)”字平淡卻富有意蘊(yùn)。無(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼，

46、對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念油然而生。C. 夜雨寄北中的“寄”和秋思中的“書(shū)”都表明他們身在異鄉(xiāng)，兩首詩(shī)都是在書(shū)信中表達(dá)自己對(duì)親人的思念之情。D. 夜雨寄北前兩句由一問(wèn)一答，寫(xiě)到眼前景色，寓情于景；而秋思前兩句則緊承“見(jiàn)秋風(fēng)”敘事，寓情于事。14. 兩首詩(shī)最后兩句表現(xiàn)手法上各有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其不同之處?！痉治觥恳褂昙谋笔峭硖圃?shī)人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫(xiě)給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩(shī)人給對(duì)方的復(fù)信。詩(shī)的開(kāi)頭兩句以問(wèn)答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫(xiě)，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩(shī)即興寫(xiě)來(lái)，寫(xiě)出了詩(shī)人剎那間情感的曲折變化。語(yǔ)言樸實(shí)，在遣詞、造

47、句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大部分詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的辭藻華美，用典精巧，長(zhǎng)于象征、暗示的風(fēng)格不同，這首詩(shī)卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色。這首詩(shī)構(gòu)思新巧，跌宕有致，言淺意深，語(yǔ)短情長(zhǎng)，具有含蓄的力量，千百年來(lái)吸引著無(wú)數(shù)讀者，令人百讀不厭。秋思是唐代詩(shī)人張籍創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)描寫(xiě)的是宦游在外的詩(shī)人，面對(duì)秋天的景物寫(xiě)家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)及行動(dòng)細(xì)節(jié)，真切細(xì)膩地表達(dá)了作者對(duì)家人的深深思念?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析。ACD正確B有誤，詩(shī)人沒(méi)有大筆濃墨的渲染秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的凄慘景象。“無(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼”錯(cuò)誤。故選：B。（2）本題考查詩(shī)句表現(xiàn)

48、手法的運(yùn)用及其作用的分析。夜雨寄北的前兩句實(shí)寫(xiě)當(dāng)前景，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念；后兩句則是虛寫(xiě)未來(lái)情，設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。詩(shī)人在秋雨綿綿之夜，觸景生情，展開(kāi)想象的翅膀，用豐富而自然的聯(lián)想來(lái)表現(xiàn)他們夫妻的恩愛(ài)之情。秋思詩(shī)人撇開(kāi)寫(xiě)信的具體過(guò)程和具體內(nèi)容，只剪取家書(shū)就要發(fā)出時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)-“行人臨發(fā)又開(kāi)封”。書(shū)成封就之際，似乎已經(jīng)言盡；但當(dāng)捎信的行人就要上路的時(shí)候，卻又忽然感到剛才由于匆忙，生怕信里漏寫(xiě)了什么重要的內(nèi)容，于是又匆匆拆開(kāi)信封。“復(fù)恐”二字，刻畫(huà)心理入微。這“臨發(fā)又開(kāi)封”的行動(dòng)，把“復(fù)恐說(shuō)不盡”的心態(tài)表現(xiàn)得栩栩如生，非常細(xì)膩地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。因

49、此，在“見(jiàn)秋風(fēng)”“意萬(wàn)重”，而又“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”的情況下來(lái)寫(xiě)“臨發(fā)又開(kāi)封”的細(xì)節(jié)，寄深情于淺淡，寓曲折于平緩，乍看起來(lái)，寥寥數(shù)語(yǔ)，細(xì)細(xì)吟誦，卻意味無(wú)窮。答案：1. B 2. 夜雨寄北的后兩句采用虛實(shí)相生，情景交融的表現(xiàn)手法?！昂萎?dāng)共剪西窗燭”是作者的想象中的情景是虛寫(xiě)，“巴山夜雨”是眼前的實(shí)景，作者身在郁悶、孤寂的雨夜里憧憬著團(tuán)聚的美好場(chǎng)面，虛實(shí)相生，情景交融。秋思的后兩句采用了心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，寓情于事的表現(xiàn)手法?！皬?fù)恐”二字，刻畫(huà)心理入微，寫(xiě)出詩(shī)人由于匆忙，生怕信里漏寫(xiě)了什么重要的內(nèi)容?！坝珠_(kāi)封”的動(dòng)作寫(xiě)出了詩(shī)人開(kāi)封驗(yàn)看，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)這封家書(shū)的無(wú)比珍視。詩(shī)人將對(duì)親人的眷戀熔鑄在了臨行前

50、因擔(dān)心又開(kāi)封的行為中。譯文：夜雨寄北你問(wèn)我回家的日期，歸期難定，今晚巴山下著大雨，雨水已漲滿秋池。什么時(shí)候我們才能一起秉燭長(zhǎng)談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。秋思客居洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)惹人相思。想寫(xiě)一封家信，只是思緒萬(wàn)端，匆匆忙忙之間，如何寫(xiě)進(jìn)情感？信差剛要上路，卻又被我叫住。打開(kāi)信封細(xì)看，是否還有遺漏?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（二）（11分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。 楊景行，字賢可，吉安太和州人

51、。登延佑二年進(jìn)士第，授贛州路會(huì)昌州判官。會(huì)昌民素不知井飲，汲于河流，故多疾癘；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火災(zāi)。景行教民穿井以飲，陶瓦以代茅茨，民始免于疾癘火災(zāi)。豪民十人，號(hào)“十虎”，干政害民，悉捕置之法。乃創(chuàng)學(xué)舍，禮師儒，勸民斥腴田以膳士，弦誦之聲遂盛。調(diào)永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬宿弊，奸欺不容，細(xì)民賴焉。轉(zhuǎn)撫州路宜黃縣尹，理白冤獄之不決者數(shù)十事。升撫州路總管府推官，發(fā)擿奸伏，郡無(wú)冤獄。金溪縣民陶甲，厚積而兇險(xiǎn)，嘗屢誣陷其縣長(zhǎng)吏罷去之，由是官吏畏其人，不敢詰治，陶遂暴橫于一郡。景行至，以法痛繩之，徙五百里外。金溪豪僧云住，發(fā)人冢墓取財(cái)物，事覺(jué)，官吏受賄，緩其獄。景行急按之，僧以賄動(dòng)之，

52、不聽(tīng)，乃賂當(dāng)?shù)勒?，以危語(yǔ)撼之，一不顧，卒治之如法。由是豪滑屏跡，良民獲安。景行所歷州縣，皆有惠政；所去，民皆立石頌之。以朝列大夫致仕，年七十四卒。（選自元史列傳第七十九，有刪節(jié)）注：刬chn，同“鏟”。擿，（t），揭發(fā)。惠政，愛(ài)民的政績(jī)。15. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 據(jù)后文“穿井以飲”推斷，“不知井飲”中的“井”是名詞用作動(dòng)詞，意為挖井。B. “細(xì)民賴焉”中的“賴”意思是要賴、不講道理。C. “一不顧”與岳陽(yáng)樓記“而或長(zhǎng)煙一空”的“一”意思相同，為全、一概。D. “致仕”意思是將官職退還給朝廷，古代指官員退休。16. 下列加點(diǎn)詞在句中的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）

53、A. 勸民斥腴田以膳士 意將隧入以攻其后也（蒲松齡狼）B. 理白冤獄之不決者數(shù)十事 大道之行也，天下為公（禮記禮運(yùn)C. 厚積而兇險(xiǎn) 野芳發(fā)而幽香（歐陽(yáng)修醉翁亭記）D. 乃賂當(dāng)?shù)勒?，以危語(yǔ)撼之 乃不知有漢，無(wú)論魏晉（陶淵明桃花源記）17. 將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。金溪豪僧云住，發(fā)人冢墓取財(cái)物，事覺(jué)，官吏受賄，緩其獄。18. 楊景行的“惠政”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話概括說(shuō)明?！痉治觥孔g文： 楊景行，字賢可，吉安太和州人。延佑二年進(jìn)士及第，授官為贛州路會(huì)昌州判官。會(huì)昌百姓歷年來(lái)不知鑿井飲水，都汲取河水食用，所以多患疾??；也不知道使用陶瓦，而是以茅草蓋屋頂，因而多發(fā)生火災(zāi)。楊景行教當(dāng)?shù)匕?/p>

54、姓鑿井飲水，以陶瓦代替茅草建屋，民眾才免受疾病、火災(zāi)之害。當(dāng)?shù)赜惺畟€(gè)豪民，號(hào)稱“十虎“，干擾政事，危害百姓，楊景行將他們?nèi)烤胁?，繩之以法。于是創(chuàng)辦學(xué)舍，禮敬儒生并以他們?yōu)閹煟瑒駥?dǎo)百姓開(kāi)拓肥沃的田地來(lái)膳養(yǎng)士人，管弦誦詩(shī)之聲于是盛行起來(lái)。 后來(lái)?xiàng)罹靶姓{(diào)任為永新州判官，奉郡府之命，核實(shí)百姓田地，鏟除了多年的積弊，奸邪欺騙之事都無(wú)處隱瞞，貧窮孤弱的百姓得以仰賴。轉(zhuǎn)任撫州路宜黃縣尹，處理解決了長(zhǎng)久得不到解決的冤獄數(shù)十件。升任為撫州路總管府推官，揭發(fā)懲治許多奸邪之事，郡中因而沒(méi)有冤獄。金溪縣刁民陶甲，財(cái)大而兇惡奸險(xiǎn)，曾多次誣陷本縣官吏，使他們被罷官離職，從此官吏們都畏懼他，不敢將其治罪，陶甲因而在一郡橫

55、行不法。楊景行到任后，依法嚴(yán)懲陶甲，將其流徙五百里之外。金溪縣豪猾僧侶云住，挖掘民家墓冢竊取財(cái)物，事情被發(fā)覺(jué)，官員受其賄賂，放寬不治。楊景行卻嚴(yán)格審理，云住也想以賄賂打動(dòng)楊景行，楊景行卻不為所動(dòng)，云住于是又賄賂主持政務(wù)的官員，以強(qiáng)橫的言辭相威脅，楊景行仍置之不理，終于將其繩之以法。從此豪強(qiáng)之民收斂劣跡，善良百姓得以安寧。楊景行所經(jīng)州縣，都有良好政績(jī)，離去的時(shí)候，百姓立碑刻石頌揚(yáng)他。在任翰林待制、朝列大夫時(shí)退休，七十四歲時(shí)去世?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞義。ACD.正確；B.句意：貧窮孤弱的百姓得以仰賴。所以“賴”是“仰賴”，本項(xiàng)有誤；故選：B。（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義的理解。A.以：來(lái)，

56、用來(lái)/來(lái)，用來(lái)；B.之：結(jié)構(gòu)助詞，的/取消句子獨(dú)立性，不譯；C.而：表并列，并且/表順承，不譯；D.乃：于是/竟然。故選：A。（3）本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。句中重點(diǎn)詞：豪，豪橫，豪猾。發(fā)，挖掘。取，竊取。覺(jué)，暴露，發(fā)覺(jué)。緩，放寬。句意為：金溪縣豪猾僧侶云住，挖掘民家墓冢竊取財(cái)物，事情被發(fā)覺(jué)，官員受其賄賂，放寬刑罰不懲治云住。（4）本題考查文章內(nèi)容理解和概括。閱讀文章，由“景行教民穿井以飲，陶瓦以代茅茨，民始免于疾病火災(zāi)”可知，楊景行教百姓們鑿井取干凈水源，改用陶瓦建屋避免火災(zāi)；由“民十人

57、，號(hào)十虎，干政害民，悉捕置之法”可知，楊景行懲治地方豪民，保護(hù)百姓生命安全；由“乃創(chuàng)學(xué)舍，禮師儒，勸民斥腴田以膳士，弦誦之聲遂盛”可知，楊景行創(chuàng)辦學(xué)舍，禮敬儒生并以他們?yōu)槔蠋?，勸?dǎo)百姓們尊師重禮，革新文化思想；由“核民田租，除劃宿弊，奸欺不容”和“理白冤獄之不決者數(shù)十事”可知，楊景行著力摒除朝廷弊政，明察冤假錯(cuò)案，還百姓一個(gè)公道：由景行至，以法痛繩之，徙五百里外”和“乃賂當(dāng)?shù)勒撸晕ＵZ(yǔ)撼之，一不顧，辛治之如法”可知，楊景行鐵面無(wú)私，拒絕豪強(qiáng)威逼利誘，鐵血手腕懲治地痞惡霸，還百姓一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境。答案：（1）B（2）A（3）金溪縣豪猾僧侶云住，挖掘民家墓冢竊取財(cái)物，事情被發(fā)覺(jué)，官員受其賄賂

58、，放寬刑罰不懲治云住。（4）教百姓們鑿井飲水，用陶瓦建屋；懲治豪民，保護(hù)百姓安全；創(chuàng)辦學(xué)舍，勸導(dǎo)百姓們禮敬儒生，培養(yǎng)士人；摒除朝廷弊政，明察冤獄錯(cuò)案；嚴(yán)懲地痞惡霸，拒絕豪強(qiáng)賄賂?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：引用原文句子回答；摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。五、（20分）（一）（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。 望北哨所石鐘山這是她第一次來(lái)望北哨所?！巴薄边@個(gè)名字，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)分配到部隊(duì)后的第一封來(lái)信，地址就寫(xiě)著“望北”兩個(gè)字。信中是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪

59、，雖然凄涼了一些，但卻是那么有韻致。自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機(jī)卻沒(méi)有信號(hào)。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會(huì)一口氣收到他寫(xiě)給她的幾十封信。她知道，他也是這樣。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開(kāi)一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽(yáng)、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。他也會(huì)出現(xiàn)在她的夢(mèng)里；他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭就暴雪漫天了；一個(gè)戰(zhàn)士因缺氧暈倒在巡邏路上；哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長(zhǎng)出綠油油的蔬菜她在夢(mèng)中醒來(lái)，心就像蕩秋千，高低視線，看到的是不同的風(fēng)景。

60、她知道，自己做的不是夢(mèng)，只是還原他信里描述的不同場(chǎng)景而已。她從小就對(duì)軍人職業(yè)充滿敬仰、青春、熱血、英雄這些令她心動(dòng)的字眼，一直和軍人密切相關(guān)。他在信中說(shuō)：軍人就是犧牲，奉獻(xiàn)，戍邊保家聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，他們的愛(ài)情便如夢(mèng)如幻。有時(shí)她覺(jué)得離他很近，有時(shí)又很遠(yuǎn)，但她心中的詩(shī)意一直澎湃著，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和期待。她對(duì)望北充滿了神秘的渴望，甚至整個(gè)西藏都對(duì)她充滿誘惑。她還學(xué)會(huì)了當(dāng)年流行的一首歌：“坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開(kāi)在雪山下”他們約好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，格桑花開(kāi)遍雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達(dá)拉，開(kāi)啟他們的新婚之旅。多么愜意和豐