幼兒園大班戶外活動《勇敢的小青蛙》體育教案

1、幼兒園大班戶外活動勇敢的小青蛙體育教案幼兒園大班戶外活動勇敢的小青蛙體育教案一、名稱：勇敢的小青蛙二、目標：1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力；3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。準備：1、幼兒已有經驗，能根據(jù)老師的指令做相應的動作；2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；3、歡快動感的音樂；4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）-獨木橋（平衡木）-沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。三、過程：1、準備活動：師：小朋友們好，今天天氣真好啊，我

2、們一起做運動吧。聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最后要做小青蛙的動作。2、（導入）師：小朋友們學得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎？先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。幼兒練習跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）幼兒自愿分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。3、師：本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。布置兩組相同的場地：起點-小溪（有高度的紙

3、箱）-獨木橋（平衡木）-沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙玩偶。說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進行游戲。4、游戲結束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放松。5、總結，點評，整理物品。四、活動延伸：幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲。戶外活動幼兒園小班教案 篇1設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡

4、，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!活動目標：、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳?；顒訙蕚洌号菖菟?，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗?；顒恿鞒蹋骸㈤_始部分開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。、基礎部分引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注

5、意幼兒動作的準確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。、結束部分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?戶外活動幼兒園小班教案 篇2活動目標:1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2

6、3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：一.開始部分組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎

7、彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。指導語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。三.結束部分1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。戶外活動幼兒園小班教案 篇3活動目標：1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣?；顒訙蕚洌?、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。2、歡快的游戲音樂，進行曲。活動過程：一、導入活動1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。2、玩獨輪小

8、推車，激發(fā)幼兒的興趣。二、自由探索1、提出問題，引導幼兒發(fā)散思維師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”2、自由探索、嘗試練習討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么3、師幼共同分析、總結(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。(2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。三、游戲：送小車回停車場把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽規(guī)則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全

9、部停到停車場。放松活動在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體活動延伸：活動結束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。歡樂游戲健康活動一棒接一棒課后反思上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。在這次調研中，我執(zhí)教了一堂健康活動一棒接一棒。每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對一棒接一棒這個活動資料認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應當喜歡，應當能吸引他們?；顒右婚_始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領、

10、練本領來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報：教師，看我的本領學得多棒!之后，我宣布本領練得十分不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一前后傳棒;傳棒游戲二左右傳棒;傳棒游戲三上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋

11、友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，歡樂了。這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。戶外活動幼兒園小班教案 篇4【主題背景】小班幼兒年齡小，動手能力差，加上現(xiàn)在的父母、祖輩們樣樣事情都已給他們包辦，導致他們的自理能力差，樣樣事情都想依賴別人，沒有為別人服務的意識，因此，我們小班組結合“五一勞動節(jié)”開展了“快樂小幫手”的主題活動。通過“我不小了”、“我?guī)蛬寢寬叩亍?、“剝豆”、“擺家具”“我?guī)蛣游镌煨路俊钡然顒?，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發(fā)幼兒愛勞動的情感。針對我班幼兒喜歡運動的特點，我將主題活動的內容融入體育活動中，以游戲

12、的形式展開，讓幼兒進一步感受、體驗。本次活動，我通過創(chuàng)設情景、語言提示、讓幼兒在活動中說一說、爬一爬、動腦協(xié)作搬運中體驗搬新家的快樂?！净顒幽繕恕?、創(chuàng)設情景，體驗爬山坡、獨木橋的不同感受，提高幼兒對爬行運動的興趣。2、鼓勵幼兒互相協(xié)作、克服困難，體驗勞動的快樂【活動準備】1、螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的“積木”作為各種家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾2、場景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨木橋、新家3、假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶【活動過程】一、準備動作(幼兒已戴好胸飾)教師創(chuàng)設情景，幼兒以螞蟻的形態(tài)出現(xiàn)。在快慢、左右、前后、轉圈的爬行中鍛煉身體各部分。二、交代任務：前幾天，這

13、里刮了臺風，把我們地面上的食物都吹走了。昨天，媽媽呀又找到了一個好地方，那里好吃的東西可多啦。，今天我們就把家搬過去，好嗎?三、討論師：媽媽已經把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西?(小的東西放在雙肩背包里，大的裝在布袋里)四、交代要求要求幼兒根據(jù)自己能力選擇不同方式搬運家中的物品及多少，特別是打包時同伴間互相要幫助，等大家都準備好了一起出發(fā)。余下的物品等會兒回來再搬五、搬家1.集體搬家(1)幼兒互相幫助打包物品，等待出發(fā)(2)準備出發(fā)。師：我們的新家很遠，從這里出發(fā)要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不

14、然要迷路的。(3)教師帶領幼兒一起出發(fā)途中提醒幼兒互相鼓勵，大膽挑戰(zhàn)自我，闖過難關。幼兒根據(jù)自己的能力爬過獨木橋，重點鼓勵幼兒爬過用平衡臺搭成的獨木橋(4)擺放物品新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟。(啟發(fā)幼兒將所搬的物品放整齊)2.幼兒結伴再次搬運，教師鼓勵幼兒選擇不同的路線走六、慶?；顒?，體驗勞動的快樂1.集體整理新房2.教師放“鞭炮”音樂,共同慶祝，增添喜慶氣氛?！净顒臃此肌?、本次活動一開始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的情景和語言提示中進行爬行，充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各部分。2、整個活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將活動要求通過語言提示巧妙地

15、貫穿在整個活動中。例如“新家很遠，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。”“新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢，這么高的山坡都不怕”等，讓幼兒在無形中遵守了紀律，養(yǎng)成了良好的習慣，激發(fā)幼兒不怕困難的勇氣。3、材料的投放具有層次性和挑戰(zhàn)性。通過設置難度不同的小橋、山坡來滿足不同能力水平的孩子。所要搬運的物品種類較多，能激發(fā)幼兒動腦，想出各種辦法進行搬運。4、幼兒表現(xiàn)：整個活動孩子們始終積極投入，情緒高漲。 能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰(zhàn)自我，孩子們年齡雖小，但也能不時地為同伴的進步而鼓掌、喝彩。孩子們能根據(jù)搬運物品的不同種

16、類，想出了背、拖、拉等各種辦法。孩子們的合作精神在活動中充分得到了表現(xiàn)。戶外活動幼兒園小班教案 篇5一、活動目標：大地春回、萬物復蘇，鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識，更增進了師幼間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。二、活動教案：1、時間： 初定4月1日(周二)2、活動地點安排：幼兒園附近的田野3、春游活動跟班教師安排：兩位教師一起參加活動，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結等等

17、)。副班主任負責協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。三、活動計劃：(一)安全教育：1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2、游玩安全：(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;(2)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要老師陪伴而行。(二)文明教育：1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。(三)互助教育

18、：幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的伙伴。(四)活動流程：1、8：30集中清點人數(shù)。2、到地點，班主任再一次清點人數(shù)。3、觀賞風景放飛風箏組織游戲合影留念集中清點人數(shù)返回4、回到教室討論交流，班主任總結活動。戶外活動幼兒園小班教案 篇6一、活動時間：20XX年4月二、活動地點：澉浦城墻三、參加人員：小班幼兒、教師、其余年段老師和保安四、活動目標1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。4、了解澉浦文化。五、活動準備：1、做好春游通知工作。2、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。3、教師準備垃圾袋、紙、

19、照相機等。六、春游過程：1、出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、學習兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)2、尋找，觀察春天的景色。(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。4、參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。5、食物分享，拍照留念。3、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。(

20、培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)4、活動結束，回幼兒園。七、安全保障措施：1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，其余老師負責照顧好幼兒出游的護理工作，保安負責安全工作。2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。4、全體幼兒必須背好小書包。5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。6、注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

21、戶外活動幼兒園小班教案 篇7【游戲目標】1、學習游戲“二人三足”，并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進的方法，探索多人共同游戲。2、通過游戲，發(fā)展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協(xié)調性與平衡性。3、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅。【游戲準備】1、物質準備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。2、場地準備：【游戲過程】一、兩兩結合，探索“二人三足”能平穩(wěn)走動的方法。1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成“二人三足”。綁好之后，可以四處活動，探索能平穩(wěn)走動的方法。2、幼兒自由嘗試練習，教師巡回觀察，了解幼兒練習情況。3、

22、交流經驗：你們在走的時候遇到了哪些困難？怎么樣走才能不摔倒？4、小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節(jié)奏，明確什么時候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩(wěn)。二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。1、自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。2、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。四、幼兒游戲。1、比一比：哪一組走得又快又穩(wěn)。2、挑戰(zhàn)：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。3、游戲運糧食(兩次）。創(chuàng)設情境，用比賽的形式進行游戲。五、放松活動。1、小結。2、放松活動，自然結束。

23、戶外活動幼兒園小班教案 篇8一、活動內容：趕小豬二、活動目標：1. 練習持物控球跑,提高控制能力。2. 學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。3. 通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。4. 能夠努力完成任務，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質。發(fā)展動作的協(xié)調性。三、活動準備：皮球、小棍、小椅子若干張。四、活動過程：1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。準備活動-隊列練習。幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習稍息、立正、齊步走、立定等。2. 幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。4. 小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一

24、條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。5. 送小豬回家。游戲活動-趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。教師示范趕小豬的動作。幼兒人手一根棍子和一只小豬，分散練習和探索趕小豬的方法，老師巡回指導和觀察。老師讓幼兒說說我是怎么趕的，請個別幼兒示范。幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將小豬趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的小豬最聽話，哪一組的速度最快。6.小結游戲情況，并請幼兒將小豬和棍子收好。戶外活動幼兒園小班教案 篇9活動目標：熟練地

25、點數(shù)4以內各數(shù)，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認出數(shù)量為1、2、3、4的物體?；顒訙蕚洌?、貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，14的點卡一套，14的點卡頭飾30個。2、每個幼兒14的點卡一套，數(shù)量分別為14的實物卡片一套。3、地上畫30個小圓圈，小圓圈分別畫1、2、3、4個圓點，不同點數(shù)的圈交錯排列，相同點數(shù)的圈之間相距約25厘米?；顒舆^程：1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條，問幼兒：這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳，要求幼兒迅速點數(shù)，并說出板凳腿的數(shù)量或舉起相應的點卡。指導幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?2、

26、在貼絨板上擺出14的任意一張點卡，讓幼兒點數(shù)點卡，說出它是幾。然后在桌子上擺出相應數(shù)量的實物圖片。3、游戲：跳圓圈。4個幼兒分別點數(shù)自己頭飾上的圓圈，說出自己頭飾上的圓點有幾個，然后戴上頭飾，站在起跑線上，老師說：“開始”時，每個幼兒沿著與自己頭飾上的圓點數(shù)相同的圓圈一個接著一個雙腳跳，誰先跳完，誰就為贏者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次?；顒咏Y束；小朋友一起探討。戶外活動幼兒園小班教案 篇10活動名稱:健康活動活動內容:踩氣球活動目標:1、訓練幼兒四散追捉跑,發(fā)展幼兒動作的靈敏性。2、在活動中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志品質?；顒訙蕚洌?、每個人四個氣球2、磁帶、錄音機3、垃圾袋活動過程

27、：1、準備活動，與氣球一起舞蹈，放音樂，教師帶領幼兒以小鳥飛的動作入場。師：“今天我們和氣球一起作游戲，小朋友們高興么？”“你們準備好了么？那我們出發(fā)吧！”隨音樂教師帶領幼兒做準備活動。（小鳥飛轉手轉身點步抬腿）2、踩氣球游戲。（1）、幼兒做準備，教師示范動作。師：“我們要和氣球作游戲，現(xiàn)在請小朋友把氣球從手腕上取下來套到腳上，看看老師怎么做的！”教師師范（2）、幼兒練習四散跑，教師從旁指導。師：“聽！誰的聲音？原來氣球說想與小朋友一起跑一跑，動一動。” “今天我們還請來了一位好朋友，你們看看是誰？”“你們好，今天我也和你們一起參與活動，請你們聽一聽我的指令，響一聲，表示小朋友可以開始活動，四散跑開，在跑的時候要注意安全，不要與小朋友相撞，如果聽到鈴鼓一起在響，就要求小朋友要全部來到老師的身邊！”（3）、練習踩的動作師：“今天我們要玩?zhèn)€游戲，叫做踩氣球，我們先來練習練習，用腳踩氣球，小朋友們先四散跑開，老師把氣球扔出去，請小朋友用腳把落在地上的氣球用力踩破，好嗎？”（4）、教師示范游戲。師：“我們練習了踩氣球，也帶氣球跑了跑，現(xiàn)在我們就要開始踩氣球的游戲了！小朋友四散跑開，老師來追小朋友，被老師追到的要站住，老師