?？漆t(yī)師培訓(檢驗科).課件

1、醫(yī)學檢驗?？漆t(yī)師的規(guī)范化培訓中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院檢驗科 佟威威培訓內(nèi)容檢驗醫(yī)師的意義建立檢驗醫(yī)師培訓基地的科室條件檢驗醫(yī)師規(guī)范化培訓的程序和考核建立有效溝通途徑檢驗醫(yī)師的重要性實驗室自我完善的意識和能力的提高實驗室內(nèi)檢測過程的質(zhì)量有了顯著的提高臨床醫(yī)生在疾病的診斷、療效的觀察、臨床決策等方面對于檢驗科的倚賴和信賴程度也大幅度提高檢驗醫(yī)師的重要性影響檢驗質(zhì)量的因素不僅是實驗室的檢測過程，檢驗分析前、中、后過程中的任意錯誤都將導致檢驗結(jié)果的錯誤。先進儀器設備，不一定會取得最好的經(jīng)濟效益與社會效益原因不僅在于實驗室的水平，檢驗人員的素質(zhì)，醫(yī)生的知識結(jié)構(gòu)，問題多處在相互的溝通不足培養(yǎng)檢驗醫(yī)師勢在必

2、行臨床檢驗工作已從單純提供數(shù)據(jù)想提供有價值的判斷信息轉(zhuǎn)變，需要跨越臨床和檢驗兩個學科的專業(yè)人才檢驗醫(yī)師對臨床的整個結(jié)構(gòu)和特點比較理解，既有臨床方面的經(jīng)驗，又熟悉檢驗技術(shù)的特殊性，有助于臨床和檢驗的通力合作檢驗?？漆t(yī)師培訓國際國內(nèi)臨床醫(yī)師檢驗醫(yī)師檢驗技師臨床醫(yī)師檢驗技師檢驗醫(yī)師執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試國家衛(wèi)生計生委教育部國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于印發(fā) 醫(yī)師資格考試報名資格規(guī)定（2014版）學歷審核：本科學歷醫(yī)學檢驗（僅限2012年12月31日以前入學）專業(yè)本科學歷，作為報考臨床類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的學歷依據(jù)。實驗室的質(zhì)量與管理通過ISO質(zhì)量管理體系的實驗室認證堅持參加衛(wèi)生部臨檢中心室間質(zhì)量評價體系儀器、檢測項目的

3、標準化操作規(guī)程（SOP）較為完善的室內(nèi)質(zhì)控體系及監(jiān)測、改進措施有嚴格的實驗室環(huán)境與安全的監(jiān)測措施對各級人員的工作能力、教育背景/專業(yè)培養(yǎng)建立了科學的評估體系實驗室設備大型儀器設備：100余臺涉及所有專業(yè)最先進的方法學高效的運轉(zhuǎn)速率病例資源床位數(shù)日門診量日標本數(shù)盛京醫(yī)院 55001100013000檢驗醫(yī)師培訓文件和記錄醫(yī)學檢驗專業(yè)住院醫(yī)師/專科醫(yī)師規(guī)范化培訓考核程序檢驗醫(yī)師培訓內(nèi)容與要求?？漆t(yī)師輪轉(zhuǎn)手冊專業(yè)的設置臨床生化實驗室臨床檢驗實驗室臨床血液實驗室臨床微生物實驗室臨床免疫實驗室輸血與血庫實驗室急診實驗室檢驗、臨床能力的培養(yǎng)形式：專業(yè)組長分管，兼職教師具體負責，詳細的培訓計劃，進行輪轉(zhuǎn)實踐

4、、學習分級考核、測評內(nèi)容：檢驗技術(shù)能力臨床溝通協(xié)調(diào)能力教學能力、管理能力臨床科室查房、病案討論基本技能培養(yǎng)儀器、檢驗項目的操作校準、質(zhì)控、儀器的維護、保養(yǎng)室內(nèi)質(zhì)控、室間質(zhì)評儀器的性能評價血液、體液細胞、沉渣、寄生蟲形態(tài)學教學、科研能力培養(yǎng)結(jié)合輪轉(zhuǎn)專業(yè)閱讀新近文獻翻譯專業(yè)外文文獻（800單詞/2小時）撰寫1篇文獻綜述（2000字）每月一次讀書報告機會綜合素質(zhì)和管理能力培養(yǎng)參與編制、修改科內(nèi)文件的撰寫參與臨床聯(lián)絡員工作檢驗結(jié)果危急值報告宣傳開展新項目宣傳標本采集、實驗前因素的干擾解釋檢驗結(jié)果和分析方法局限性建立咨詢溝通的途徑建立有效機制，目標明確培養(yǎng)檢驗醫(yī)師，讓檢驗醫(yī)師發(fā)揮專長提高檢驗人員素質(zhì)溝通的途徑和效果定期走訪臨床，與醫(yī)護溝通參加臨床會診、病例討論和查房定期開展業(yè)務講座，舉辦臨床醫(yī)護培訓班發(fā)放臨床標本采集手冊建立臨床溝通的熱線，實時與臨床交流專人接待各方面投訴開展問卷調(diào)查，提高臨床滿意度走訪臨床檢驗醫(yī)師/高級檢驗技師參與臨床會診、查房與醫(yī)護人員合作，共同探討疾病的病因?qū)W特點，發(fā)病規(guī)律，病情變化與實驗指標的關(guān)系，采取實驗結(jié)果與臨床表現(xiàn)和治療方案同步分析的方法，為臨床提供如何選擇實驗進行疾病確診和療效觀察等信息，幫助臨床醫(yī)生正確分析檢驗項目結(jié)果，合理使用檢驗資源。臨床結(jié)果符合程度臨床溝通與咨詢報告時間服務態(tài)度 危急值報告走訪臨床獨立解 決問題能力隨機應變能力口頭表達