(幼兒園說課稿)幼兒園中班語言活動說課搞：醒來了

1、醒來了幼兒園說課稿中班語言活動說課搞：醒來了一、主題活動名稱：明天出版社山東省幼兒園教育活動教材中班下學(xué)期主題四春天，你好中的一個活動：醒來了。二、活動目標：1.激發(fā)幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇，萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。發(fā)展幼兒的語言表達能力和動手操作能力。幫助幼兒記住故事主要情節(jié)，簡單了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。三、活動準備：1.幼兒已有冬天動物冬眠及春季天氣特征的知識經(jīng)驗。2.故事課件，小魚、青蛙和小蜜蜂的頭飾，幼兒操作卡片。3.郊游磁帶、輕音樂、磁帶、錄音機。四、重點和難點：重點是引導(dǎo)幼兒記住故事的主要情節(jié)，學(xué)說動物間的對話，發(fā)展幼兒的語言表達能力。難點是激發(fā)幼兒產(chǎn)生主動探索小

2、動物的好奇心，產(chǎn)生愛惜小動物，保護小動物的情感，并對文學(xué)作品產(chǎn)生一定的興趣。五、活動內(nèi)容分析：醒來了這一活動是主題春天，你好中的第五個活動，前面的四個活動，如春游去、春回大地、郊游等都已讓幼兒充分感受到了春天給人們帶來的快樂 ,春天的勃勃生機 ,使幼兒進一步萌發(fā)了對大自然的熱愛之情。尤其是小動物 ,幼兒天生喜歡 ,但是春天來了 ,小動物們都怎么樣了？出來了沒有 ,它們又在干什么 ?這一切的問題都在吸引著幼兒 ,去求知、去探索。綱要中明確規(guī)定：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者；教師還應(yīng)敏銳地捕捉到孩子們在日常生活中新的關(guān)注點、興奮點和新的發(fā)展需要 ,適時適宜的組織活動,培養(yǎng)孩子的好

3、奇、好問、樂于探索的精神等。基于此 ,醒來了 這一活動是前幾個活動的深化、 升華。通過這一活動的組織 ,不僅能進一步增進幼兒對動物與季節(jié)變化的認識 ,還能使幼兒通過不同形式的學(xué)說故事角色的對話。 強化語言的學(xué)習(xí),增加對動物的情感認識及對文學(xué)作品的喜愛， 從而在趣味性活動中自然地突破本活動的重點與難點。六、 活動過程實際思路：(一) 讓幼兒走進大自然 ,發(fā)現(xiàn)大自然的秘密 ,體驗大自然的美好 ,增加幼兒的感性經(jīng)驗。這個目標主要是通過本主題的前四個活動來實現(xiàn)的。第一個活動帶幼兒去春游,主要是讓幼兒走進大自然 ,去真切的感受大自然的美好 ,春的氣息 ,發(fā)現(xiàn)大自然中蘊藏的春的秘密； 其它三個活動 ,主要是引導(dǎo)幼兒進一步用不同的方式來表達自己對春天天氣特征 ,自然變化的認識 ,在春的懷抱里 ,在不同的活動中 ,幼兒身心得到陶冶 ,會不斷發(fā)現(xiàn)一些新奇的事物 ,如小草發(fā)芽了 ,小花開放了 ,一些小動物也出來了?？傊?,幼兒的好奇心會不斷增加 ,興趣也越加廣泛 ,感性經(jīng)驗也愈加豐富 。尤其是活動開始 ,聽著熟悉的郊游樂曲 ,做著舒展。優(yōu)美的動作入場 ,更能自然引發(fā)幼兒對春天的喜愛之情。（二）開展概述活動：首先 以游戲引題： 溫暖而又美麗的春天來了 ,一些小動物也出來了 ,教師分別扮演小魚游 ,青蛙叫跳 ,小蜜蜂飛、叫等動作來引導(dǎo)幼兒猜。這種師演生猜的師生互動