幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)20222890字

1、幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)2022(2890字)_幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)2022 不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 一、生活自理力量方面： 幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動給孩子各方面進展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗

2、了自我的價值，獲得了自信。 1、我們利用各種教學(xué)活動、嬉戲、嘉獎等形式樂觀的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將力量強的孩子和力量差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對力量差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其他孩子吃得潔凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。 2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩

3、子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對力量差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。 3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母關(guān)心剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了關(guān)心孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循訓(xùn)練源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨?/p>

4、忙了。 寶寶班的孩子正處在我自己來的關(guān)鍵時期，老師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學(xué)習(xí)和進展的過程。 二、行為習(xí)慣方面： 孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。 1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會依據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子

5、們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。 2、滿了，滿了這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說滿了，滿了然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選嬉戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致美麗的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿美麗的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小伴侶的時候，就會端著椅子說老師，那邊滿了，我等一下去。行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂

6、，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛，從小培育感恩的情感，我們就利用三八婦女節(jié)這一契機開展了一系列活動：談?wù)勎业暮脣寢?、我是怎樣長大的、媽媽不在家、愛的禮物在和孩子們爭論媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情時，孩子們說出了許多緣由，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)懷。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了許多關(guān)懷媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的宏大，對母親布滿了感謝。

7、當(dāng)春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的絢爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們爭論：春天到了，小草醒來了，它想告知我們什么？和他們一起觀看迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣。 屬于孩子們的6.1兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起做嬉戲。 四、家長工作方面： 家長是我們與.連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的進展、老師的訓(xùn)練。本學(xué)期我們本著關(guān)心家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作訓(xùn)練的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)力量的培育，有效的提

8、高了家長與老師溝通的時間利用率。以往一對一的面談溝通，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而現(xiàn)在家長和老師都可以有預(yù)備的敏捷的綻開合作與溝通。 本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣揚我園的辦園宗旨、課程支配和訓(xùn)練特色，宣揚正確的家庭訓(xùn)練觀和科學(xué)的訓(xùn)練方法，促進家園同步取得抱負的訓(xùn)練效果。還常常和家長利用接送孩子的時候探討訓(xùn)練好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的看法和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表準(zhǔn)時向家長公布每周的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長協(xié)作的地方。我們還依據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長溝通。 通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑

9、的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。 不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 班級狀況分析： 本班的幼兒活潑可愛，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小伴侶問好；回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活，獨立

10、性和自理力量相對比較差，這不僅要教給他們的本事，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理力量的培育；通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能相互關(guān)心，團結(jié)友愛；早上回園都能向老師小伴侶問好，生活方面都能根據(jù)老師的指令喝水吃飯睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。 班級工作管理： 班級是幼兒園實施保教任務(wù)的小集體。對幼兒來說，班級是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛。每當(dāng)我們接手一個新生，都要求自己盡快地熟識了解

11、孩子家庭狀況，個性特點，身體狀況燈燈，同時用真誠的愛心，恰當(dāng)?shù)剡\用表情動作語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小，必需給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手燈等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛惜，關(guān)懷，是孩子對老師產(chǎn)生一種平安感，親切感。 訓(xùn)練教學(xué)方面： 在日常的教學(xué)中，我仔細完成各項工作方案，仔細學(xué)習(xí)新綱要和和幼兒訓(xùn)練等的書籍資料，仔細摘錄筆記，提高對對理論學(xué)問的了解與時間中的應(yīng)用水平，不斷地完善，充實自己，與時具進。對待每天的一日活動，有預(yù)備的組織豐富有無的教學(xué)活動。并且注意保教結(jié)合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展幼兒的個性。在教學(xué)活動特殊是英語，音樂教學(xué)活動中

12、我始終堅持，并不斷的提示自己，要培育幼兒的英語，音樂，兒歌等的愛好為主的教學(xué)方針，給孩子制造輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍。我們必需對孩子全面的了解，教學(xué)也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好，使他們主動去吸取更多新的學(xué)問。幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭梨都有自己的特定角色和相應(yīng)的職責(zé)。這一學(xué)期以來，我也將大部分精力都投入在我的訓(xùn)練之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到學(xué)問的愛好呢？這是我作為老師的主要職責(zé)。 1：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了肯定的進展。 2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵，雜紙；門窗潔凈。 嚴

13、格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具仔細進行清洗消毒工作，保證了玩，用具的衛(wèi)生，平安使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 3：強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進餐習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。 家長工作： 家長是我們與.連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的進展、老師的訓(xùn)練。本學(xué)期我們本著關(guān)心家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作訓(xùn)練的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，

14、使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)力量的培育，有效的提高了家長與老師溝通的時間利用率。以往一對一的面談溝通，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而現(xiàn)在家長和老師都可以有預(yù)備的敏捷的綻開合作與溝通。 本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣揚我園的辦園宗旨、課程支配和訓(xùn)練特色，宣揚正確的家庭訓(xùn)練觀和科學(xué)的訓(xùn)練方法，促進家園同步取得抱負的訓(xùn)練效果。還常常和家長利用接送孩子的時候探討訓(xùn)練好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的看法和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表準(zhǔn)時向家長公布每周的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長協(xié)作的地方。我們還依據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長溝通。 平安工

15、作： 我們始終以平安第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。還在日?；顒又虚_展平安訓(xùn)練活動，每周一次，讓幼兒學(xué)會基本的自我愛護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行平安訓(xùn)練，讓幼兒了解哪些是危急不行以做的事情，哪些是平安可以做的事情。不僅如此我們還邀請了警察叔叔來加強愛護幼兒。 衛(wèi)生保健工作： 我們盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，能嚴格根據(jù)園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個干凈，舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細心，耐心的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時了解她的要求。特殊

16、在幼兒吃飯方面，我們老師更是細心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。我班幼兒羈絆上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關(guān)注的一點，讓幼兒能足夠補充水分。 通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。 幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)2022(篇二) 一刺眼這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴勞碌、緊急，卻又充實而歡樂。現(xiàn)對本

17、學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1.在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)綱要和教材要求，仔細制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動，開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。 我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動

18、都布滿了愛好，能樂觀主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，樂觀參加各項消遣表演活動。 嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設(shè)計好每個活動，通過各種訓(xùn)練手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上

19、，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。 2.我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安訓(xùn)練也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩?仔細排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，訓(xùn)練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌訓(xùn)練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 班級里常

20、會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小伴侶的名字，告知大家小伴侶就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。 我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。 二、保育工作方面 1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境

21、中開心地成長。 2.注意細節(jié)的觀看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿足、放心。 3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必需根據(jù)規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 三、家長工作 一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。因此，我們特別重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長供應(yīng)各周訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、各類訓(xùn)練信息、保教學(xué)問等。當(dāng)然，在課程實施時需要家長關(guān)心的地方還真多，有了這些在家長協(xié)作下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且預(yù)備充分

22、了，活動開展起來也會特殊的順當(dāng)。所以我們虛心接受家長給我們提出的看法和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，溝通閱歷，依據(jù)幼兒的個性特點因材施教，實行適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)訓(xùn)練他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的確定與表揚。 1.主動親切地與家長溝通。 我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 2、定期進行電訪。 針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們常常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體狀況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學(xué)工作，促進我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加親密。 3、讓家長參加到我們的工作中。 通過大家一學(xué)年

23、來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作進展均良好，運動力量強，基本動作協(xié)調(diào);喜愛繪畫和動手操作活動;口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有肯定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是： 1.進一

24、步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。 3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。 4.加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。 5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)綱要的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓! 幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)2022(篇三) 時間過得太快了，好像剛一上班，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一個學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作，取得許多的珍貴閱歷，

25、當(dāng)然，也有些地方不盡哪人意?？墒?，在整個學(xué)期當(dāng)中，我對工作布滿了極大的熱忱，我深深的喜愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自我，虛心請教，協(xié)作班主任老師共同做好訓(xùn)練工作，依據(jù)班級工作目標(biāo)特制定了個人方案。 從本學(xué)期開頭我們課依據(jù)綱要的精神及小班幼兒的年齡特點及訓(xùn)練要求，細心設(shè)計了一個又一個生動趣味的主題活動，將“環(huán)境制造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：請幼兒與老師一齊布置主題活動中的環(huán)境；展現(xiàn)出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的資料。區(qū)域嬉戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不行分的，本學(xué)期我們也一向不斷的在改善班級的嬉戲區(qū)域活動。經(jīng)過對幼兒在活動區(qū)里

26、的行為進行觀看，我們準(zhǔn)時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進行調(diào)整，也看到孩子們的本領(lǐng)在活動區(qū)里得到了進展。 我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情景，我們實行了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。依據(jù)不一樣年齡不一樣程度的幼兒進行教育。平常多鼓舞、嘉獎他們，讓他們覺得：老師是最喜愛我的，我應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小伴侶對所學(xué)的學(xué)問都把握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，到達了預(yù)期方案中的目的，其詳細各科的教學(xué)總結(jié)如下： 一、健康 能適應(yīng)團體生活；情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡快；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。喜愛參與幼兒園各種團體活動。初步養(yǎng)成良好的生活、

27、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理本領(lǐng)，具備初步的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自我的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o，樂觀參與體育活動，要求動作基本做到簡便協(xié)調(diào)。 二、語言方面 能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答問題很主動、進取，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及主角。記憶力強，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會敘述圖片中的主要資料，情愿與老師、阿姨及同伴談天。 三、科學(xué) 對四周新穎、趣味的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和奇怪心。嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。喜愛在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運用簡潔的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)學(xué)問，能在成人

28、的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。關(guān)懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識 四、.領(lǐng)域 培育小班幼兒的.性，最根本的是讓幼兒明白如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培育。在團體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，經(jīng)過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的進取情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動及“小明星”評比等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地熟悉自我和別人的優(yōu)缺點，培育幼兒正確的個人意識和團體意識。在.實踐活動方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體

29、驗與同伴及家長共享美食、共享歡快的進取情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對四周居民的豐富業(yè)余活動有了必需的了解。 五、藝術(shù) （1）音樂方面：幼兒喜愛聽曲調(diào)美麗、歡快的音樂，表現(xiàn)出開心的心情，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能精確的唱出來，理解力強，能把握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。 音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自我的試驗課題在音樂嬉戲中培育幼兒的音樂感受力將教學(xué)重點放在了音樂嬉戲方面。教學(xué)活動中，我依據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的愛好、情感、感受動身，運用嬉戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培育幼兒的音

30、樂傾聽本領(lǐng)、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新本領(lǐng)。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動的進取性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂嬉戲等多種不一樣的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ)。 在拉勾勾、我的好媽媽、兩個小娃娃中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步把握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的愛好被激發(fā)出來了！經(jīng)過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的資料、情節(jié)，鼓舞、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編嬉戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。經(jīng)過鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽看，并制造機會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來

31、越有提高了！ （2）美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的愛好，都很仔細，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的學(xué)問把握得不錯，幼兒的想象力及制造力較豐富 依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡潔事物、印畫粘貼以及簡潔手工制作等這些豐富的美術(shù)活動入手，培育幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動主要是圍圍著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進行的，同時也討論了幼兒自身的進展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)資料。 六、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域 在語言進展方面，我們這學(xué)期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達自我的意思。此刻我班全

32、體幼兒能流利地講一般話，并已構(gòu)成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，老師留意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓舞幼兒勇于表達。為幼兒供應(yīng)與他人溝通的機會，進展幼兒的口語表達本領(lǐng)。準(zhǔn)時表揚、鼓舞幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信念。在訓(xùn)練教學(xué)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)鉆泥巴、春天來啦等詩歌豐富幼兒詞匯、培育了幼兒對兒歌的寵愛以及大膽地在團風(fēng)光前表達、表演的士氣和本領(lǐng)；經(jīng)過學(xué)習(xí)寶寶睡覺要誰陪、珍寶一級棒等，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊含的道理；故事表演復(fù)述小貓釣魚、小雞救小鴨指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角，大膽的、生動的、聲音嘹亮的進行表演，進展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓舞幼兒嘗試復(fù)述故事，進展幼兒語言復(fù)述的本領(lǐng)。經(jīng)過

33、對一些文學(xué)作品的觀賞，幫忙幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，經(jīng)過各種嬉戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識字活動、幼兒與老師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進行團體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓舞幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進取的良好的語言習(xí)慣。 作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培育起來，無論是上課，還是在嬉戲，都要培育幼兒的獨立本領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，做好班主任工作。這些活動目標(biāo)的落實，將在實施素養(yǎng)訓(xùn)練活動中，依據(jù)幼兒進展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒進展的實際，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改善

34、，不斷完善。 幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)2022(篇四) 一年的時間很短，轉(zhuǎn)瞬間孩子即將要升入中班；一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜€兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行溝通、進取參加團體活動學(xué)習(xí)新學(xué)問，并且向爸爸媽媽介紹自我以及發(fā)生在幼兒園里趣味的事情與此同時，我們感受著孩子們成長的歡快，體會著訓(xùn)練工作的樂趣。隨著各項活動的順當(dāng)進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培育的基礎(chǔ)上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)愛好、教學(xué)常規(guī)，大膽、清晰地進行語言表達并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相

35、處等幾個方面進行了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項資料，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面。 （1）常規(guī)方面： 為了培育幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采納了日常培育與訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合的方法進行，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實踐結(jié)合起來。日?；顒映Ｒ?guī)方面，我們在培育全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時，注意了對個別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培育，使得張文博、王天翼、李丁等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清晰老師的活動規(guī)章和要求然后有目的地進行活動，逐步做到活而不亂；進餐常規(guī)方面，在寧靜進餐的基礎(chǔ)上培育多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本堅持

36、桌面、地面的干凈，培育了幼兒健康的進餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面，全體幼兒能自覺入睡，并能明白依據(jù)天氣變化穿衣服，基本學(xué)會了獨立穿脫簡潔的衣物、鞋子，并會獨立疊毛巾被。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺、寧靜地進行自我服務(wù)活動，不在盥洗室長時間逗留，并不從事?lián)娜幕顒印?（2）語言方面： 在語言進展方面，我們這學(xué)期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達自我的意思。此刻我班全體幼兒能流利地講一般話，并已構(gòu)成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，老師留意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓舞幼兒勇于表達。為幼兒供應(yīng)與他人溝通的機會，進展幼兒的口語表達本領(lǐng)。準(zhǔn)時表揚、鼓舞幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信念。在訓(xùn)練教

37、學(xué)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)大樹與小鳥、鉆泥巴、夏天到等詩歌豐富幼兒詞匯、培育了幼兒對兒歌的寵愛以及大膽地在團風(fēng)光前表達、表演的士氣和本領(lǐng)；經(jīng)過學(xué)習(xí)小松鼠的傘、小螞蟻坐汽車等，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊含的道理；故事表演復(fù)述小豬變潔凈了、下雨的時候指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角，大膽的、生動的、聲音嘹亮的進行表演，進展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓舞幼兒嘗試復(fù)述故事，進展幼兒語言復(fù)述的本領(lǐng)。經(jīng)過對一些文學(xué)作品的觀賞，幫忙幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，經(jīng)過各種嬉戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識字活動、幼兒與老師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進行團體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓舞幼兒大膽的想、

38、大膽的說，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進取的良好的語言習(xí)慣。 英語方面主要采納嬉戲教學(xué)的方式，并將教學(xué)資料滲透到生活中，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)了字母和單詞，并學(xué)會聽懂一些簡潔的句子，能賜予正確的回應(yīng)；能嫻熟地運用英語進行110的點數(shù)，并已經(jīng)把握了幾個英語熱身活動、英文歌曲及律動。幼兒的英語聽力水平和語感有了很大的提高，詞匯量也豐富了許多。 （3）音樂方面： 音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自我的試驗課題在音樂嬉戲中培育幼兒的音樂感受力將教學(xué)重點放在了音樂嬉戲方面。教學(xué)活動中，我依據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的愛好、情感、感受動身，運用嬉戲法、練習(xí)法等多種方法，

39、初步培育幼兒的音樂傾聽本領(lǐng)、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新本領(lǐng)。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動的進取性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂嬉戲等多種不一樣的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ)。在好娃娃、我的好媽媽、夏天的大雷雨、怎樣叫中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步把握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的愛好被激發(fā)出來了！在音樂嬉戲小青蛙打呼嚕、小老鼠、摸耳朵中孩子們喜愛玩音樂嬉戲，愛好百倍的參加到嬉戲中去，經(jīng)過活動孩子們了解了嬉戲的玩法、規(guī)章，還能獲得一些初步的淺顯的學(xué)問，在自然、簡便的氛圍中獲得了提高與進展。經(jīng)過扎實、有效

40、的進行各中音樂活動，孩子們在音樂感受力、創(chuàng)新本領(lǐng)方面得到了較好的進展。如：孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽、做嬉戲、吃蟲子等多種情節(jié)并用簡潔的動作表 現(xiàn)出來。經(jīng)過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的資料、情節(jié)，鼓舞、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編嬉戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。經(jīng)過鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽看，并制造機會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越好。 二、衛(wèi)生保健方面： 春季是傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病。我們每一天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日?；顒又嘘P(guān)注幼兒的情景隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點，口中有沒有潰瘍等情景，如有發(fā)覺疑似情景立即報

41、告衛(wèi)生保健老師依據(jù)情景進行隔離。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作，每一天按時按要求用84消毒液拖地、清洗玩具，幼兒的被褥準(zhǔn)時的進行清洗、暴曬及紫外線消毒。飯前、便后，監(jiān)督幼兒用正確的方法將小手清洗潔凈。餐具缸子等每餐送到食堂進行全面的消毒。我們還樂觀協(xié)作保健老師做好幼兒預(yù)防接種、查體工作。對于有感冒、呼吸道疾病的幼兒，按時給他們服藥，提示他們多喝水，削減猛烈運動，給與他們更多的關(guān)懷與愛惜。每日嚴格根據(jù)幼兒園的要求進行衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個死角，準(zhǔn)時、按時的開窗通風(fēng)，堅持室內(nèi)空氣清爽。同時還準(zhǔn)時填寫消毒記錄，結(jié)合日常生活實際對幼兒進行平安訓(xùn)練宣揚工作，總之協(xié)作衛(wèi)生保健老師做好各方面工作。 三、家長

42、工作： 為了幼兒的全面進展，充分的運用與調(diào)動家長資源，構(gòu)成家園共同協(xié)作、相互促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一向非常重視的。 1、抓住家長來園的各種機會與家長們溝通。早操展現(xiàn)活動、“六一”展現(xiàn)活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進步行溝通的良好機會。經(jīng)過溝通家長們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛苦與不易，家長們也更加理解支持我們的工作，還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)架起了家園互動的平臺，使我們的溝通更加快速、便捷。 2、經(jīng)過小任務(wù)的形式與家進步行溝通。我們每一天將訓(xùn)練教學(xué)活動資料寫在黑板上，使家長們清晰的明白幼兒的每日教學(xué)資料。同時我們留一些小任務(wù)，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子

43、一齊做嬉戲等形式，幫忙促進幼兒鞏固所學(xué)資料，結(jié)束后請家長觀賞幼兒作品。家長經(jīng)過幫忙幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自我孩子的把握水平，又增進了與孩子們之間的感情。 3、依據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫幼兒成長評估體系。幼兒成長評估體系非常的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了仔細的填寫，還將家長的填寫的資料準(zhǔn)時的進行反饋，使孩子們在簡便愉悅的氛圍中清晰的熟悉到自我的不足，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾纳撇蛔悖粩嗯Α?4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個溝通的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。準(zhǔn)時的把我們的活動支配、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園

44、的生活、活動情景。 5、重視家園聯(lián)系欄的更新。經(jīng)過家園溝通、主題活動介紹、一周活動支配等板塊增進與家長的溝通和溝通。 6、經(jīng)過外出組織豐富多彩、有益身心進展的活動，加強與家長之間的溝通。經(jīng)過春游活動中的親子小嬉戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親熱、默契。經(jīng)過自愿參與分組活動“假如我走丟了，怎樣辦？”和“找出四周的禮貌或不禮貌行為”，使家長們意識到對幼兒進行平安防范意識訓(xùn)練以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。 四、今后準(zhǔn)備： 孩子們的成長與提高，歡快與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和確定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學(xué)期的工作中我們將

45、讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的提高與有提高！ 幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)2022(篇五) 本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與協(xié)作下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。針對小班幼兒的特點，縮短了幼兒的分別焦慮，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，我們在這學(xué)期特別注意每個幼兒生活本領(lǐng)的培育，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。 一、班級現(xiàn)況分析 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家進步行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理本領(lǐng)及各個方面都進行了調(diào)查，并

46、做好了具體的記錄。經(jīng)過入園后的觀看，部分幼兒生活自理本領(lǐng)、語言交往本領(lǐng)及其它本領(lǐng)都有必需的基礎(chǔ)，但個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團體生活，有哭鬧的現(xiàn)象。針對以上情景，本學(xué)期我班將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識；增加幼兒的語言本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)及培育幼兒的.交往本領(lǐng)和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、班級管理方面 班級是幼兒活動嬉戲的場所，幼兒的日?；顒蛹靶袨榱?xí)慣的養(yǎng)成都是在班級內(nèi)進行的，組織幼兒家長與老師共同爭論制定班級的制度和規(guī)章，指導(dǎo)家長協(xié)作開展班級管理的工作，提高家園共育的本領(lǐng)。 1.班級老

47、師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子樂觀參與活動，培育小仆人翁主角。 3.給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動。 4.培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本領(lǐng)，做到生活有序。 5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期，我班依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。針對我班幼兒的情景，在

48、訓(xùn)練教學(xué)活動中進行平安訓(xùn)練、禮貌禮貌訓(xùn)練、團結(jié)友愛訓(xùn)練，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。 1.要求各班要依據(jù)幼兒年齡特點和訓(xùn)練目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、開心、平安的訓(xùn)練環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用。 2.老師多觀看、多傾聽、多溝通、做孩子的伙伴，擅長觀看幼兒的內(nèi)心世界，準(zhǔn)時滿意幼兒的求知欲望，支持幼兒的愛好，促進幼兒心靈健康成長。 3.有方案地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。 4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等活動質(zhì)量。 5.重視幼兒的禮儀訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒說禮貌話，做禮貌事。培育幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。 6.深化實踐園本課程，將主題探

49、究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒樂觀參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合本領(lǐng)。 7.樂觀參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題及溝通。 8.每學(xué)期仔細對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準(zhǔn)時進行溝通和整改。 四、平安訓(xùn)練方面 幼兒園的根本是平安，僅有在平安的基礎(chǔ)上，才能談得到訓(xùn)練，談到多種模式，僅有平安，孩子們才能快樂地在幼兒園成長。本學(xué)期，我班把平安工作放在各項工作之首，在一日活動中隨時向幼兒進行平安訓(xùn)練，加強了幼兒自我愛護意識。 1.加強平安防范工作。從實際情景動身，堅固樹立“平

50、安第一”、“平安職責(zé)重于泰山”的思想意識。從自我做起，從身邊的小事做起，關(guān)懷每個孩子，關(guān)注并準(zhǔn)時修理每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時匯報、準(zhǔn)時解決。2.加強平安訓(xùn)練，堅固樹立平安意識。加強學(xué)校綜合治理，構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境，重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅固樹立平安意識，準(zhǔn)時消退多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。 2.讓幼兒把握園內(nèi)各類大型玩教具的玩法及留意事項，了解交通規(guī)章，熟悉水、電和火使用不當(dāng)危急性，初步把握幾種應(yīng)急、脫險、逃命的方法。 五、家園共育方面 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。讓家長了解幼兒在園所學(xué)的

51、資料，更新了育兒觀念。綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則爭取家長的合作、理解、支持和主動參加并進取支持、幫忙家長提高訓(xùn)練本領(lǐng)。所以，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是幼兒園的重要職責(zé)。 1.充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級最新的活動情景，加強家園聯(lián)系。 2.經(jīng)過幼兒園家長群和公眾平臺準(zhǔn)時向家長傳遞班級的最新活動信息，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的歡快生活。 3.經(jīng)過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景。 在這個學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各

52、項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高，為幼兒制造一個健康、向上的成長環(huán)境。 幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)2022(篇六) 隨著時間的不斷地往前推動，勞碌而充實的一個學(xué)期即將結(jié)束。我們遵循幼兒園“讓入園孩子歡樂、健康、進展“的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為動身點，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開快樂心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個平安、開放、溫馨、主動的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進一步貫徹落實了綱要精神，探究了以幼兒為本的組織訓(xùn)練策略，制造性地開展班級工作，努力促進幼兒的健

53、康、全面進展，使孩子在園能得到身心的和諧進展。回顧這一學(xué)期，孩子們在各個方面都有了很大的進步。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、日常訓(xùn)練教學(xué)工作 1、以“讓幼兒開心的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關(guān)注個體心情情感需要：如展明澤、劉寶、孟熙婷小伴侶在晨間來園時，常會鬧一些小心情，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他溝通，讓他獲得在園快樂的第一步。 2、改善一日生活的個別環(huán)節(jié)，促進良好常規(guī)的形成。在入冊盥洗、戶外嬉戲、擦臉這三個環(huán)節(jié)中與集體訓(xùn)練、個別訓(xùn)練相結(jié)合，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。 3、通過個別訓(xùn)練、個別訓(xùn)練使個別幼兒在

54、集體中保有良好的自信念。實行了樂觀與家庭合作，合理利用進餐、午睡的環(huán)節(jié)，管子航、高潤雨等小伴侶的挑食的壞習(xí)慣沒有了，使張一鳴、趙小航、李姝瑩等小伴侶能夠自己穿脫衣物了。第四，提高了幼兒良好的生活習(xí)慣。通過與家長（特殊是祖輩）的聯(lián)系，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成。 二、訓(xùn)練工作 1、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境，依據(jù)教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒以樂觀心情情感，參加各項活動，關(guān)懷他人、他物，體驗老師、大家的愛。 2、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增加體質(zhì)，促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅持小場地開展體育熬煉，一方

55、面保證幼兒充分的戶外活動時間。 3、針對班內(nèi)個別幼兒交往力量欠缺的狀況，為幼兒供應(yīng)一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)。培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起等，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。 4、加強對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避開事故的發(fā)生。同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學(xué)期來我們?nèi)焕蠋熑f(xié)作，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并

56、堅持做到隨臟隨搞，為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護意識，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個講衛(wèi)生的好孩子，聽話的好孩子。 四、家長工作 1、本學(xué)期開展了豐富的家園活動：開學(xué)前的家長會，冬季運動會，圣誕節(jié)晚會、才藝展現(xiàn)等等的節(jié)目，讓孩子與家長體驗濃濃的親情，為家長了解幼兒園工作開拓了一條大道。 2、學(xué)期中針對孩子的狀況進行了有選擇的家訪、電話訪問，平常利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子，一視同仁的對待家長。 3、本學(xué)

57、期開展親子活動許多次，通過面對面的活動，聯(lián)絡(luò)老師與家長、孩子與家長、家長與家長之間的關(guān)系，形成一個融洽的集體。 五、存在問題： 由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細致、周到。 六、其他方面 1、隨時隨地向有閱歷老師學(xué)習(xí)，透析教學(xué)理論，準(zhǔn)時吸取新的觀念，新的信念，并學(xué)以致用。 2、加強自身的專業(yè)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。閱讀各類幼教刊物，準(zhǔn)時了解幼教新動態(tài)。 3、仔細撰寫教案、訓(xùn)練隨筆、心得體會等材料。 4、樂觀參與園內(nèi)外組織的各類活動，仔細備課，做好反思工作。 5、樂觀仔細地參與園內(nèi)外的聽課活動，作好記錄分析工作。 總之，在這一學(xué)期中，班級中的各項工作順

58、當(dāng)開展，組織的各種活動得到家長和.的認可，并得到家長的樂觀協(xié)作，取得良好的效果。以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。 幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)2022(篇七) 寒來暑往時間飛逝，刺眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴勞碌、緊急，卻又充實而歡樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足。 一、保教工作： 1、提高幼兒的自理力量。我班老師和保育員親密協(xié)作，加強保

59、育工作。在一日生活中，留意關(guān)照幼兒的冷暖、平安，準(zhǔn)時提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣競賽、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴峻挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止奈?、引?dǎo)和家園協(xié)作的原則，逐步關(guān)心其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。 2、培育幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常訓(xùn)練中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒

60、進行行為習(xí)慣的培育。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見拍手的音樂，每個小伴侶都要整理玩具材料，回自己的座位坐好；聽見拍手點頭音樂就是上課的時間到了；聽到小燕子的音樂就去入廁；聽到美麗舒緩的小娃娃要睡覺音樂時，不管你玩玩具有多么快樂，都應(yīng)當(dāng)把玩具收起來休息會這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實行了一系列的訓(xùn)練。首先，在集中訓(xùn)練活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好伴侶”以及“我會說請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互