第二框法不可違第25課時 完整版PPT

1、第七課 第二框法不可違授課人：狀發(fā)子教學目標知識目標知道違法行為的類別、犯罪的基本特征及刑罰的種類能力目標初步學會分辨是非、分析事物的能力情感態(tài)度、價值觀目標感受法律的尊嚴，做知法守法護法的人重點：1、違法行為的類別2、犯罪的基本特征3、刑罰的內容難點 ：犯罪的基本特征重難點課前檢測1、人們行為的底線是什么？不違法。也是道德的最低界線。2、什么是違法行為？ 凡不履行法律規(guī)定的義務，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。3、什么是犯罪？犯罪有哪三個基本特征？ 所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的 行為。犯罪具有三個基本特征：嚴重危害性、刑事違法性、刑事當罰性。 4、我

2、國刑法分為哪兩大類？分別有哪幾種？ 我國刑法的種類分為主刑和附加刑兩大類。 主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。 附加刑包括：罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。 新 聞 播 報 2008年5月12日8.0級 五月十二日，遼寧大連劉某，河北廊坊劉某、 山西運 城張某、河南焦作曲某出于惡作劇或為提高個人網上空間點擊率等目的，編造“北京將有比較強的地震”、“汶川地震系人為”等謠言，并在互聯網相關貼吧里發(fā)帖，造成了不良影響，觸犯了有關法律。 五月十三日，上海市公安局110報警服務臺陸續(xù)接到 群眾報警稱，許多人收到“號召為四川汶川地震災民捐款”的手機短信，并留下銀行賬號和聯系人。經公安機

3、關與上海市紅十字會聯系核實，這是不法分子利用汶川地震災情通過發(fā)送短信進行行騙的行為。 中新社北京五月十四日電從公安部獲悉，公安機關在十三日查獲三起借地震在網上造謠案件，并對四名造謠人員分別處以治安處罰或訓誡。新聞鏈接 法不可違 以下是兩位中學生, 哥哥小聰和弟弟小明,一對雙胞胎的一段成長經歷。讓我們與他們相伴,共同成長。人生AB劇, 你我同選擇. A小聰在路上撿到別人遺失的一件比較貴重的東西，決定將它占為己有這種做法正確嗎？ B小明騎車趕去參加期中考試, 行至考場附近的十字路口時，看見紅燈亮了，此時綠燈方向正好沒有車輛和行人通過。他想：考試事關重大，即使現在闖紅燈也不會妨礙交通，于是他繼續(xù)向前

4、騎。 民法通則第79條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主。 小明騎車闖紅燈，是違反交通法規(guī)的行為，也就是他做出了法律所禁止的行為。第一集規(guī)定做而不做規(guī)定不能做而做一、什么是違法行為？ 凡是不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律禁止的行為。知識鏈接第二集 他們都因為違法而受到了警察和老師的批評教育,小聰認識到問題的嚴重性,于是決定補習一下法律知識, 他報名參加了小區(qū)里的普法班, 小明在哥哥的百般勸說下也勉為其難去聽了幾節(jié)課。經過一段時間的學習,他們參加了結業(yè)考試,以下是考試卷中的試題：1.根據所違犯的法律類別，違法行為分為：2.其中哪兩類違法行為又屬于一般違法行為，哪一個又是嚴重

5、的違法行為，也就是犯罪行為呢？一、你也來試一試吧！二、違法行為的類別根據所違犯的法律類別，違法行為分為： 行政違法行為 民事違法行為 刑事違法行為嚴重違法行為，又叫犯罪一般違法行為知識鏈接 違憲行為 搶劫殺人的 欠債不還、拾到別人的東西 不歸還的 故意污損國家保護的文物、 名勝古跡等違犯法治安管理 處罰條例的刑事違法行為民事違法行為行政違法行為承擔民事責任要受行政制裁要受刑罰處罰違法行為都要受到法律制裁法不可違3.連連看第三集 一天小聰和小明聽媽媽說年僅17歲的表哥李某因為多次參與賭博而欠下賭債五百多元，為了償還賭債，他多次手持三棱刀，強搶9名小學生的財物，得贓款四百多元，被公安機關抓獲。最后

6、人民法院認定李某犯了搶劫罪。依據刑法判處有期徒刑5年，罰金2000元。1.李某的行為是否構成犯罪，為什么？2.刑罰分為哪兩類？ 在李某所受的處罰中，哪些屬于主刑，哪些屬于附加刑？ 期徒刑5 年是屬于刑罰中的主刑，而罰金2000元則屬于附加刑的一種。犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為第三，犯罪是應受刑法處罰的行為知識鏈接刑罰的分類：主刑管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑罰金、剝奪政治權利、沒收財產知識鏈接第四集 幾年后小聰順利考上高中，小明卻在八年級時自行輟學，放棄學業(yè)，走上社會后他不務正業(yè)，曾因打架斗毆，小偷小摸等行為被公安機關罰款拘留兩

7、次，但他仍不思悔改；后來他因與鄰居發(fā)生矛盾，便找了幾個哥們兒將鄰居打了一頓，致使鄰居因失血過多而死亡，最終小明被人民法院以故意傷人罪判處無期徒刑，剝奪政治權利終身。1.他的哪些行為屬于一般違法行為，哪些屬于犯罪行為？2.小明從一般違法行為走向犯罪說明了什么？我們要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，從小事做起，防患于未然。 名 稱比較內容一般違法犯罪不同點對社會的危害程度違反的法律法規(guī)應承擔的法律責任相 同 點對社會危害性不大，情節(jié)輕微對社會危害性很大，情節(jié)嚴重違反了刑法以外的法律觸犯了刑法不用受刑罰處罰，但也要承擔相應的法律責任應受刑罰處罰都是違法行為，都具有社會危害性，都違反了我國法律大結局 若干年后，小聰大學畢業(yè)，憑借自己的聰明智慧和守法精神，過上了幸福美滿的生活 小明在監(jiān)獄中服刑，常常對自己的過去后悔不已，他最美好的青春歲月還將要在這里繼續(xù) 請你暢談：上了這節(jié)課后，你有什么收獲呢？違法行為含義分類民事違法行為行政違法行為違憲行為一般違法行為刑事違法行為嚴重違法行為犯罪含義特征刑罰1.嚴重危害性2.刑事違法性3.刑罰當罰性主刑附加刑5種3種課堂小結 播下行為的種子，你就會收獲一種習慣；播下習慣的種子，你就會收獲一種性格；播下性格的種子，你就會收獲一種命運。 威廉詹姆斯 讓我們一起努力，提高警惕，增加辨別是非的能力，自覺抵制各種不良誘惑。學法、知法、守法