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解決問題的策略第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握列舉策略，會(huì)看、填寫比較復(fù)雜的表格并進(jìn)行列舉，從而能夠正確解決比較復(fù)雜的實(shí)際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和有序性，提高綜合解決問題的能力。3、拓展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1、一個(gè)兩位數(shù)被7除余1，如果交換它的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字的位置，所得到的兩位數(shù)被7除也余1，這樣的兩位數(shù)有多少個(gè)？輔導(dǎo)練習(xí)答：這樣的兩位數(shù)有4個(gè)，分別是：22、29、92、99.2、小明有4張3分的郵票，3張5分的郵票。用它們可以支付多少種不同的郵資？答案：19種。提示：只用3分郵票可以支付3分、6分、9分、12分的郵資。只用5分的郵票可以支付5分、10分、15分的郵資。3分郵票和5分郵票合用，可以支付8分、13分、18分、11分、16分、21分、14分、19分、24分、17分、22分、27分的郵資。課堂作業(yè)1、下圖中有( )條線段。2、現(xiàn)在有2分和5分的硬幣若干枚，大川要拿出2角7分，有多少種不同的拿法？5分幣/枚 2分幣/枚 151112_364_5 1答：一共有3種不同的拿法。3、有50個(gè)同學(xué)去劃船，坐4人一條和6人一條的船（每條船不能有空座位），有多少種不同的安排？6人/條4人/
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