功和機(jī)械能單元復(fù)習(xí) 完整版課件

1、第十五章 功和機(jī)械能復(fù) 習(xí)漆河鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理備課組1功的概念：物理學(xué)中規(guī)定，作用在物體上的 ，使物體在 的方向上通過 ，就說這個(gè)力對物體做了機(jī)械功，簡稱做功2做功的兩個(gè)必要因素是:作用在物體上的 和物體在 的方向上通過的 3.不做功的三種情況:【知識點(diǎn)一】功的概念 力力一段距離力力一段距離物體受力，但無移動(dòng)距離物體有移動(dòng)距離，但不受力物體受力，也移動(dòng)了一段距離，但二者方向互相垂直B在下圖的四種情境中，人對物體做功的是（）來A提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn) B扛著米袋慢慢爬上樓梯 C用力推汽車，汽車沒動(dòng) D舉著杠鈴原地不動(dòng)B4物理學(xué)中規(guī)定力對物體做的功等于 跟物體在 的方向上通過的 的乘積. 5

2、功的單位是 ，簡稱 ，符號 6使用任向機(jī)械都不能省 人們在使用機(jī)械工作時(shí)，省力的機(jī)械必 ；省距離的機(jī)械必 【知識點(diǎn)二】功的計(jì)算力 力距離焦耳焦J功費(fèi)距離費(fèi)力功=力距離, W=Fs提升物體克服物體重力做功 W=Gh h為高度【例2】放學(xué)后，某同學(xué)背著重40 N的書包沿水平路面走了200 m，又登上大約10 m高的四樓才回到家則他在回家過程中對書包所做的功約為( ) A0 J B400 J C2 000 J D2 400 JB本題中W=Gh=40 N10 m=400 J1起重機(jī)吊著重9 000 N的貨物沿水平方向勻速移動(dòng)10 m，此過程中起重機(jī)鋼絲繩的拉力對貨物做的功為 J2在粗糙的水平面上，用1

3、00N的水平推力使一個(gè)重為500N的物體前進(jìn)了10m，在此過程中推力做的功是_J，重力做的功是_J。3.有人提著50N的物體，沿著10m長的的斜坡登到5m的高度，在上坡過程中人提物體做的功是多少？ 向前推W=Fs=100 N10 m=1000 J高度為0,則重力做功W=Gh=500N0m=0J即重力不做功豎直向上提W=Gh=50 N5 m=250 J0100004.某人用60N的力,將重35N的鉛球擲出9m遠(yuǎn),那么這個(gè)人對鉛球做的功是( ) A.540J B.315J C.0J D.無法計(jì)算5.某人用60N的力,將重35N的鉛球擲出9m遠(yuǎn),那么鉛球在離開人手后人對鉛球做的功是( ) A.540

4、J B.315J C.0J D.無法計(jì)算DC7.比較做功的快慢的方法:8.物理學(xué)中把_叫做功率，它是表示物體_ _的物理量。功率大的機(jī)器做功_，做功快的機(jī)器功率 ，相同時(shí)間內(nèi)完成的功 ，完成相同的功所用的時(shí)間 。9.功率的計(jì)算公式： ，功率P的單位用 ，功W的單位用 ，時(shí)間t的單位用 ，1 =1J/s。10(1)4 W= Js；(2)0.1 kW= W （3） 10MW=_W【知識點(diǎn)三】怎樣比較做功的快慢相同時(shí)間比較做功的多少;做相同功比較所用時(shí)間的多少;比較功率;相同時(shí)間,做功多的做功快;做功相同,時(shí)間少的做功快;功率大的做功快;單位時(shí)間所做的功做功快慢快大多少瓦W焦J秒sW4100107【

5、例4】下列關(guān)于功率的說法中正確的是( ) A做的功越多，功率就越大 B做功時(shí)間越短，功率就越大 C功率越大，做功越快 D功率越大，做功越多【例5】上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油。在一次測試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m。（1）汽車受到水平方向的阻力是多少？（2）汽車牽引力所做的功和功率是多少？C解：(1)汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的是平衡力 F阻= F牽 = 2400N(2)W = Fs = 2400N9000m = 2.16107J P = = = 7.2104W1.一個(gè)物體重500N，水平推力F=30N的作用下，30s內(nèi)在

6、平直路面上前進(jìn)了100m，在撤去推力F后，物體又前進(jìn)了25m，求(1)推力F所做的功和功率。(2)重力G所做的功和功率.解：推力做功：W = Fs = 30N100m = 3000J P =重力做功：W=Gh=500N0m=0J P =0w 11.要測量某初三同學(xué)以正常速度登上三樓時(shí)的功率，需: 、 、 。登樓的功率的計(jì)算表達(dá)式:用卷尺測出登樓的高度h用磅秤測出人的質(zhì)量m 用秒表測出登樓的時(shí)間t【知識點(diǎn)四】測登樓的功率12.做引體向上的功率:1體重不同的兩個(gè)同學(xué)一塊從教學(xué)樓的一樓走到四樓，則下列說法中正確的是( ) A體重大的同學(xué)做的功多，功率較大 B體重小的同學(xué)做的功多，功率較大 C兩個(gè)同學(xué)

7、做的功一樣多，體重大的同學(xué)功率大 D兩個(gè)同學(xué)做的功一樣多，體重小的同學(xué)功率大2.在一次登樓比賽中,體重相等的甲、乙兩同學(xué)同時(shí)從1樓出發(fā)，他們登樓的速度大小保持不變當(dāng)甲登上8樓時(shí)，乙剛好到達(dá)7樓在這個(gè)過程中,他們所做的功大小關(guān)系為W甲 W乙；他們做功的功率大小關(guān)系P甲 P乙：(填“”、“=”或“1(2010蘇州)一建筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，小車受到的阻力為 N撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)0.5m，這是由于小車具有 在上述小車前進(jìn)15.5m的過程中，建筑工人對小車做的功為 J2(2010濰坊) 濰坊市學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，體重為500N的某

8、同學(xué)從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時(shí)0.5s，軌跡如圖則此過程重力做的功為_ _J，重力的功率為_ _W 3.(2010咸寧)如圖所示，物體A的質(zhì)量為4kg，滑輪摩擦不計(jì).當(dāng)向下擺動(dòng)腳腕使細(xì)繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時(shí)，腳腕對細(xì)繩拉力的方向在改變、大小 （選填“也改變”或“不變”）.若2.4s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m，則對物體A所做的功為 J，功率為 W。50慣性750150300不變125圖5A1.功:(1)功的兩個(gè)必要因素:(2)功的計(jì)算:(3)功的原理:2.功率:功率表示做功快慢.(1)功率的定義:(2)功率的計(jì)算:作用在物體上的力,在力的方向上移動(dòng)的

9、距離功=力距離, W=Fs, W=Gh使用任何機(jī)械都不省功.單位時(shí)間內(nèi)所做的功P-功率-瓦特(W), W-功-焦耳(J), t-時(shí)間-秒(s)課堂小結(jié)【例1】下列說法中正確的是 ( )A用水桶從井中提水的時(shí)候，對水桶做的功是有用功B用水桶從井中提水的時(shí)候，對水做的功是總功C桶不小心掉到井里，從井里把桶撈上來的時(shí)候，對桶做的功是有用功D桶不小心掉到井里，從井里把桶撈上來的時(shí)候，桶里帶了一些水，對桶和水做的功是有用功C知識點(diǎn)一：機(jī)械效率的概念【例2】關(guān)于機(jī)械效率，下列說法中正確的是 ( )A機(jī)械效率越高，越省力B機(jī)械效率越高，做功越快C機(jī)械效率越高，所做的有用功越多D機(jī)械效率越高，有用功在總功中所

10、占的比例越大D1關(guān)于機(jī)械效率，下列說法正確的是 ( )A功率越大的機(jī)械，機(jī)械效率越高B機(jī)械效率大小與功率大小無關(guān)C機(jī)械效率越低的機(jī)械，做的功就越少D由于有用功總小于總功，故機(jī)械效率總大于12一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比 ( )A有用功減少，總功減少 B有用功增加，總功增加C有用功不變，總功不變 D有用功不變，總功減少3板車上裝有貨物，一人拉著該板車將貨物送到目的地，對貨物所做的功叫_功，對板車所做的功叫_功，如果目的是送板車，則對板車所做的功叫_功。BD有用額外有用根據(jù)的原理是_ _。需要的測量工具有_和_。需要直接測量的物理量有：_

11、、 、 和 。實(shí)驗(yàn)時(shí)拉力的方向應(yīng)盡量_，且應(yīng)在鉤碼_ 的過程中讀取拉力的大小。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：刻度尺彈簧測力計(jì)物體重力G物體上升高度h繩子自由端移動(dòng)距離S豎直勻速直線上升【知識點(diǎn)二】測算滑輪組的機(jī)械效率繩端的拉力F= = 100% S= n h n為動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)同一滑輪組，提升的重物越重，機(jī)械效率越高.提升相同的重物，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低。(1)比較1、2兩組數(shù)據(jù)，說明 比較2、3兩組數(shù)據(jù)，說明 同一滑輪組,提升物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.(2)通過實(shí)驗(yàn)，我們知道影響滑輪組機(jī)械效率大小的因素是_和_動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)G(N)h(m)F(N)S(m)W有用W總 1100.15.50.312

12、00.18.40.32200.16.50.411.6560.622.5279.622.676.9 提升物重相同,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.物重動(dòng)滑輪的重隨物重的增加而變大；隨動(dòng)滑輪重的增加（常表現(xiàn)在個(gè)數(shù)的增加上）而變小。【例3】某人用定滑輪把重為100 N的貨物勻速提高10 m，人拉繩用的力是125 N，求：(1)繩子自由端被拉下了多少米?(2)有用功是多少?(3)總功是多少?(4)人提貨物時(shí)做了多少額外功?(5)這個(gè)定滑輪的機(jī)械效率是多少?解：(1)由于是定滑輪，所以s=h=10m(2)W有用=Gh=100 N10 m=1000 J； (3)W總=Fs=125 NlO m=1250

13、J(4)W額外=W總-W有用=1250 J-1000 J=250 J 4一斜面長4.8 m，高1.2 m，把重為1200N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，沿斜面的拉力為400N，則總功 J，有用功 J，額外功 J5用如圖8所示的滑輪組把貨物拉上貨倉，貨物重500N，用350N的力F拉繩端使貨物勻速上升了1m，此過程有用功為 J，總功為 J，滑輪組的機(jī)械效率為 .額外功為 J1920144048050070071.4%2007.做“測滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)，給你如下器材：鐵架臺、滑輪、天平、鐘表、線、鉤碼其中多余的器材是 、_，缺少的器材是 、_。（1）實(shí)驗(yàn)要求:用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)繩端時(shí)，拉力的方

14、向應(yīng) ，并使物體 上升。（2）若彈簧測力計(jì)移動(dòng)15cm，則物體移動(dòng) cm。（3）若被提升的物體是鉤碼，每只鉤碼重為2N，每只滑輪重為0.5N，彈簧測力計(jì)讀數(shù)是2.5N，滑輪組的機(jī)械效率是 。（4）若再加掛一只鉤碼重做實(shí)驗(yàn)，所測的機(jī)械效率與前一次相比將 。（選填“相同”或“變大”“變小”）。圖12天平鐘表刻度尺彈簧測力計(jì)豎直勻速580%變大8.用如圖所示的滑輪組提升物體，當(dāng)作用在繩子末端的拉力F為100N時(shí)，物體被勻速提高50cm，在此過程中，拉力F做的功為_ _J，若動(dòng)滑輪的重力為40N，不考慮摩擦則此過程中，額外功為 J；該滑輪組的機(jī)械效率為 。1002080%9.右圖所示的是用滑輪組提起重

15、物的裝置示意圖，把重G=3104N的物體勻速提升10m，滑輪組的機(jī)械效率為80%，求拉力F做的功和拉力F的大小。解:W有用=Gh=3104N10m=3105JS=3h=310m=30m由W總=FS得(2010廣東) 某建筑工地要將同一個(gè)箱子從地面搬上二樓，如果分別采用如圖4所示的兩種方式搬運(yùn)，F(xiàn)1和F2做功的情況，以下判斷正確的是（）A、兩種方式機(jī)械效率一定相等B、兩種方式功率一定相等C、兩種方式所做的總功一定相等D、兩種方式所做的有用功一定相等D如圖23所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動(dòng)了1.5m、重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組

16、的機(jī)械效率為70%（g10N/kg）（1）人的拉力的功率多大？（2）被吊起的重物質(zhì)量多大？（3）按題意畫出滑輪組的繞繩解(1)W總F S =600N1.5m=900J (2)W有用W總= 900 J 70=630 J (3)繩子段數(shù)為 故連接方法如圖 答：略1.有用功 額外功 總功 2.機(jī)械效率 = 3.利用滑輪組提升重物時(shí)：W有用 = GhW總 = FSG是物重，h是物體上升的距離F是作用在繩子的拉力，S是拉力移動(dòng)的距離S = nh(n是繩子的段數(shù))機(jī)械效率大表示有用功和總功的比值_。 即：做相同的總功，做的有用功_。 大多= = 100%機(jī)械效率總結(jié)1、動(dòng)能：物體由于_而具有的能叫動(dòng)能。

17、動(dòng)能與 和 有關(guān)。 速度相同時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越_，動(dòng)能就越大。 質(zhì)量相同時(shí)，速度越_，動(dòng)能就越大。2、勢能：勢能分為 和 。(1)重力勢能：物體由于被 而具有的能。重力勢能與 和 有關(guān)。高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越_ ，重力勢能就越大。質(zhì)量相同時(shí)，物體被舉得越 ，重力勢能就越大。(2)彈性勢能：物體由于發(fā)生 而具的能。 物體的_越大，它的彈性勢能就越大。3物體的_和_統(tǒng)稱為機(jī)械能，機(jī)械能是最常見的一種形式的能量在一定的條件下，動(dòng)能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的。運(yùn)動(dòng)質(zhì)量速度大大重力勢能彈性勢能舉高質(zhì)量高度大高彈性形變彈性形變動(dòng)能勢能機(jī)械能【例1】人們常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來做功，如機(jī)械手表里擰緊

18、的發(fā)條具有能，可以帶動(dòng)小齒輪和指針轉(zhuǎn)動(dòng)；風(fēng)具有能，可以推動(dòng)帆船航行；打樁機(jī)舉高的重錘具有能，可以完成打樁工作。彈性勢能動(dòng)能重力勢能【例2】嫦娥一號衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，準(zhǔn)確撞擊于月球豐富海區(qū)域。在嫦娥一號衛(wèi)星撞向月球的過程中，其動(dòng)能不斷，勢能不斷，其機(jī)械能的總量(選填“增加”、“減少”或“不變”)。解析：在月球附近物體只受到重力作用，機(jī)械能守恒，當(dāng)撞擊月球的過程中，勢能不斷的減少，動(dòng)能不斷增加，勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，而機(jī)械能的總量不變。增加減少不變1關(guān)于能量的概念，下列說法中正確的是( ) A物體在不做功時(shí)就不具有能量 B物體具有能量，肯定在做功 C物體能對別的物體做功，它

19、就具有能量 D物體能對別的物體做功，不一定有能量2質(zhì)量相同的鐵球和木球，木球的速度比鐵球大，將它們的動(dòng)能相比較，則( ) A鐵球動(dòng)能大 B木球動(dòng)能大 C兩球動(dòng)能一樣大 D無法比較3關(guān)于彈性勢能，下列說法中錯(cuò)誤的是( ) A被壓縮的彈簧具有彈性勢能 B被拉伸的彈簧具有彈性勢能 C被壓縮的橡皮泥具有彈性勢能 D被拉彎的弓具有彈性勢能CBC4為了使快速降落的神州6號返回艙安全著陸，返回艙在離地面較近處，迅速向下噴出高壓氣體減速下降 。從開始噴氣到安全著陸，返回艙的（ ）A、動(dòng)能增大，重力勢能減小，機(jī)械能不變。B、動(dòng)能不變，重力勢能和機(jī)械能都減小.C、動(dòng)能減小，重力勢能增加，機(jī)械能不變。D、動(dòng)能減小，

20、重力勢能和機(jī)械能都減小.5.一輛自行車與一輛小汽車在平直公路上并肩行駛，動(dòng)能較大的是_因?yàn)?。6. 跳傘運(yùn)動(dòng)員，在空中勻速下降的過程中，動(dòng)能 ，重力勢能 ；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在加速下落時(shí)動(dòng)能 。7.一輛沿水平直馬路勻速行駛的灑水車 ，工作過程中它的動(dòng)能 (不變 變大 或 變?。┬∑囁俣认嗤∑嚨馁|(zhì)量比自行車的質(zhì)量大不變變小變大變小D8.如圖甲、乙、丙三個(gè)圖是某同學(xué)用同一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置做“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)(實(shí)心鐵球和實(shí)心銅球的體積相同,h1h2 h3)要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選擇 圖與 圖進(jìn)行比較。結(jié)論:要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，應(yīng)該選擇 圖與 圖進(jìn)行比較。結(jié)論:乙丙速度相同,物體質(zhì)

21、量越大,物體動(dòng)能就越大質(zhì)量相同,物體速度越大,物體動(dòng)能就越大甲丙9.在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊陷入沙坑中的情況如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中，我們是觀察什么來比較各鐵塊的重力勢能的大??？答： 。若A、B兩鐵塊的質(zhì)量相同，則兩鐵塊下落的高度關(guān)系是hA hB 。若A、C兩鐵塊下落的高度相同，則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA mC 。從上述實(shí)驗(yàn)可以得到：物體的重力勢能與 和 有關(guān)。木樁下陷的深度質(zhì)量高度【例3】分析皮球落地又彈起上升的過程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況：一、在下落過程中： 能轉(zhuǎn)化為 能。二、在與地面碰撞壓癟的過程中： 能轉(zhuǎn)化為 能。三、在彈起恢復(fù)原狀過程中： 能轉(zhuǎn)化為 能。四、在上升過程中： 能轉(zhuǎn)化為 能。【例4】如圖試分析單擺在下列情況的能量轉(zhuǎn)化1）從A到B： 2）從B到C： 重力勢動(dòng)動(dòng)彈性勢彈性勢動(dòng)動(dòng)重力勢重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能10下列事例，由重力勢能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的是（ ） A、風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng) B、拉彎的弓把箭射出去 C、擰緊的發(fā)條帶動(dòng)鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng) D、秋千從高處向低處擺動(dòng)11如圖跳傘愛好者從