幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫六篇-感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案

1、Word 幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫六篇_感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案 感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案。 快樂的日子里總會有活動的開展，這個時候老板或者老師會讓我們做一份活動方案，活動方案主要是為了保證活動的進(jìn)行，你對這次的活動方案有什么樣的想法呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的【優(yōu)選】幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫六篇，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案(篇一) 一、小小珍寶，知感恩 活動開場白： 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說

2、一不二，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？ 想想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲感謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。

3、于是我們借感恩節(jié)的機會，在幼兒園內(nèi)開展小小珍寶，知感恩的感恩節(jié)系列活動。 活動目的： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26） 活動地點：某某幼兒園大廳。 活動前期預(yù)備： 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、各班征集感恩箴言。 3、整理寫給家長的感謝信。 4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。 5、制定好活動方案，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。 6、表演感恩的心手語學(xué)習(xí)。 7、布置感恩互動墻。 活動大致內(nèi)容： 一封感恩的信致全園家長

4、的感謝信 一首感恩的歌曲班級學(xué)唱感恩的心一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感謝感動 一次感恩的表演集體表演感恩的心 一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝愿的話 一個感恩的故事老師敘述一個故事 一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻 一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻） 活動過程： 1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。 2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。 3、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。 4

5、、請家長觀賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。 5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝愿的話語。 6、帶領(lǐng)孩子來觀賞感恩墻。 學(xué)會感恩，明白什么是愛 1、觀賞話劇感恩節(jié)的由來： 了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人 2、表示感恩 走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說感謝） 3、感恩節(jié)特殊活動護(hù)蛋之情，感恩之心 孩子們必需愛護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 4、觀賞感恩的心故事 5、手語感恩的心感恩的話 6、幼兒制作愛心樹 7、感恩節(jié)宴會 預(yù)備工作： 以下需要家長協(xié)作： 1、4月25日請家長早晨送孩子來幼

6、兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、4月26日聚餐時請為寶寶預(yù)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。 留意事項： 1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品 2、為了保證活動的順當(dāng)開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 三、感恩你我，真情成長 目標(biāo)： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。 4、通過為他人做事、送感恩

7、卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 前期工作： 1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。 2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂； b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)） 3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處； b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等； c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí) d、制作感恩賀卡； 4、感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。 當(dāng)天活動前的

8、預(yù)備： a、全體師幼學(xué)習(xí)感恩的心手語表演； b、請家長幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項鏈； c、預(yù)備暖場音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞 d、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大小），保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。 F、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。 當(dāng)日活動流程： A，早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。 B，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。 C，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。 D，

9、英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanksgiving！ E，集體表演感恩的心，擁抱身邊的人 F，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對暗號。 活動結(jié)束： 1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站 2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢） 4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與收獲。 5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們

10、，做一個懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！ 幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案(篇二) 一、小小珍寶，知感恩 活動開場白： 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂

11、事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？ 想想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲感謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機會，在幼兒園內(nèi)開展小小珍寶，知感恩的感恩節(jié)系列活動。 活動目的： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26） 活動地點：某某幼兒園大廳。

12、活動前期預(yù)備： 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、各班征集感恩箴言。 3、整理寫給家長的感謝信。 4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。 5、制定好活動方案，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。 6、表演感恩的心手語學(xué)習(xí)。 7、布置感恩互動墻。 活動大致內(nèi)容： 一封感恩的信致全園家長的感謝信 一首感恩的歌曲班級學(xué)唱感恩的心一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感謝感動 一次感恩的表演集體表演感恩的心 一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝愿的話 一個感恩的故事老師敘述一個故事 一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻 一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻） 活動過

13、程： 1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。 2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。 3、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。 4、請家長觀賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。 5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝愿的話語。 6、帶領(lǐng)孩子來觀賞感恩墻。 學(xué)會感恩，明白什么是愛 1、觀賞話劇感恩節(jié)的由來： 了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人 2、表示感恩 走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達(dá)謝

14、意（擁抱，親吻，說感謝） 3、感恩節(jié)特殊活動護(hù)蛋之情，感恩之心 孩子們必需愛護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 4、觀賞感恩的心故事 5、手語感恩的心感恩的話 6、幼兒制作愛心樹 7、感恩節(jié)宴會 預(yù)備工作： 以下需要家長協(xié)作： 1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、4月26日聚餐時請為寶寶預(yù)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。 留意事項

15、： 1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品 2、為了保證活動的順當(dāng)開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 三、感恩你我，真情成長 目標(biāo)： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。 4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 前期工作： 1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。 2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂； b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)

16、） 3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處； b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等； c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí) d、制作感恩賀卡； 4、感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。 當(dāng)天活動前的預(yù)備： a、全體師幼學(xué)習(xí)感恩的心手語表演； b、請家長幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項鏈； c、預(yù)備暖場音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞 d、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大小），保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽

17、，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。 F、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。 當(dāng)日活動流程： A，早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。 B，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。 C，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。 D，英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanksgiving！ E，集體表演感恩的心，擁抱身邊的人 F，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對

18、暗號。 活動結(jié)束： 1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站 2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢） 4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與收獲。 5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！ 幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案(篇三) 活動名稱： 手工活動愛心送給您活動目標(biāo)： 1、讓幼兒把握撕貼以及團(tuán)聚的技能。 2、教育幼兒關(guān)懷媽媽，培育幼兒愛媽媽的情感。 3、學(xué)會感恩。 活動預(yù)備： 1、心形的紅色卡紙（數(shù)量與幼兒

19、數(shù)量相等） 2、各色皺紋紙若干。 3、漿糊。 4、做好的范例一份。 活動過程： 一、引出主題。 老師：小伴侶，明天是個特別的日子，你們知道嗎？ 老師：明天是三月八號，就是“3/8婦女節(jié)”！“3/8婦女節(jié)”是全部女性的節(jié)日。小伴侶的媽媽都是女性，所以呀，明天也是全部媽媽的節(jié)日。媽媽平常照看我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩嬉戲，講故事傳奇給我們聽。讓我們健健康康，快歡樂樂的成長。對嗎？ 老師：那小伴侶愛你們的媽媽嗎？ 1、出示范例。 老師：明天也是我媽媽的節(jié)日，我給我的媽媽預(yù)備了一份禮物，你們想看看嗎？ 老師：明天也是你們媽媽的節(jié)日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？ 老

20、師：那小伴侶要看認(rèn)真哦，胡老師是怎么制作禮物的哦！ 二、教授幼兒制作禮物。 1、一邊制作一邊講解。 老師：我們可以用許多方法來制作禮物。第一個方法是把，小紙條團(tuán)成圓，然后站上一點漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要留意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有美麗了。 1、幼兒制作，老師巡察。依據(jù)幼兒的制作狀況進(jìn)行指導(dǎo)。 三、評價幼兒作品。 四、進(jìn)行談話，讓幼兒知道感恩。 幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案(篇四) 一、小小珍寶，知感恩 活動開場白： 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太

21、多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？ 想想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲感謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為教育工，

22、我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機會，在幼兒園內(nèi)開展小小珍寶，知感恩的感恩節(jié)系列活動。 活動目的： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26） 活動地點：某某幼兒園大廳。 活動前期預(yù)備： 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、各班征集感恩箴言。 3、整理寫給家長的感謝信。 4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。 5、制定好活動方案，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。 6、表演感恩的

23、心手語學(xué)習(xí)。 7、布置感恩互動墻。 活動大致內(nèi)容： 一封感恩的信致全園家長的感謝信 一首感恩的歌曲班級學(xué)唱感恩的心一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感謝感動 一次感恩的表演集體表演感恩的心 一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝愿的話 一個感恩的故事老師敘述一個故事 一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻 一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻） 活動過程： 1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。 2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩

24、。還可以制作并互贈愛心卡。 3、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。 4、請家長觀賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。 5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝愿的話語。 6、帶領(lǐng)孩子來觀賞感恩墻。 學(xué)會感恩，明白什么是愛 1、觀賞話劇感恩節(jié)的由來： 了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人 2、表示感恩 走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說感謝） 3、感恩節(jié)特殊活動護(hù)蛋之情，感恩之心 孩子們必需愛護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 4、觀賞感恩的心故事 5、手語感恩的心感恩的話 6、幼兒制作愛心樹 7、感恩

25、節(jié)宴會 預(yù)備工作： 以下需要家長協(xié)作： 1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、4月26日聚餐時請為寶寶預(yù)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。 留意事項： 1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品 2、為了保證活動的順當(dāng)開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 三、感恩你我，真情成長 目標(biāo)： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、知道感恩節(jié)的

26、特色食物與象征物。 3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。 4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 前期工作： 1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。 2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂； b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)） 3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處； b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等； c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí) d、制作感恩賀卡； 4、感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗

27、腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。 當(dāng)天活動前的預(yù)備： a、全體師幼學(xué)習(xí)感恩的心手語表演； b、請家長幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項鏈； c、預(yù)備暖場音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞 d、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大?。?，保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。 F、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。 當(dāng)日活動流程： A，早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。 B，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。 C，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。 D，英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanksgiving！ E，集體表演感恩的心，擁抱身邊的人 F，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對暗號。 活動結(jié)束： 1、感恩節(jié)活動