小學(xué)語文人教二年級上冊《夜宿山寺》

1、夜宿山寺東坡區(qū)松江鎮(zhèn)張坎小學(xué) 周 紅教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)3個生字，6個認讀字。2、能正確、流利地朗讀、背誦古詩。3、了解古詩內(nèi)容，說出詩的意思，初步體會詩的意境，感悟山寺的高。教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)3個生字，6個認讀字。2、正確、流利的讀詩，感悟山寺的高。教學(xué)難點：了解詩的內(nèi)容，感悟詩的意境。教學(xué)過程：背誦古詩，導(dǎo)入新課。1、認識詩人李白2、背誦古詩贈汪倫靜夜思望廬山瀑布。真是太厲害了，為你們點贊！3、揭示課題詩人李白（一生）游覽過許多名山大川，留下了許多被人們傳頌的詩篇?，F(xiàn)在我就給大家講一個李白的小故事：有一天，李白來到一座大山前，抬頭一看，高高的山上有一座寺廟。他好不容易才爬到山頂，但是天已經(jīng)黑

2、了，于是他就投宿在山上的寺廟里。晚上，他登上寺廟里藏經(jīng)書的高樓，乘著月色，沐著晚風(fēng)，不禁詩性大發(fā)，寫下了一首詩，這是一首怎樣的詩呢？夜宿山寺（板書課題）讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)題意。（學(xué)生讀準(zhǔn)音，認一認這兩個字的字形，提醒“寺”和“詩”的比較）齊讀課題，“夜宿山寺”就是晚上住宿在山中的寺廟里。二、讀通古詩，認識生字1、生自由讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音。2、指名讀詩句，讀準(zhǔn)后鼻音。3、識記生字。4、生字寶寶藏到古詩當(dāng)中去了，還能認識它們嗎？齊讀古詩。5、讀古詩不僅要讀準(zhǔn)字音，還要關(guān)注停頓和節(jié)奏，這樣才能讀出古詩的韻味來。畫出古詩的朗讀節(jié)奏，帶著節(jié)奏來讀讀看。三、想象畫面，感悟詩意1、（出示課文插圖）這就是那座建

3、在高山之上的寺廟。仔細看圖，再想一想剛剛我們讀的古詩，我們都有一個強烈的感覺，這幢樓真高呀！到底有多高呀“危樓高百尺”（大概十幾層樓房這么高）真的是百尺嗎？并不是真的百尺，而是很高，我們的詩人李白最喜歡用這樣的數(shù)字來描繪世間萬物，例如：望廬山瀑布贈汪倫，生讀這些詩句，就用這一個個夸張的數(shù)字，我們感受到了桃花潭水的深，廬山瀑布的高。誰再來讀讀這危樓的高？指導(dǎo)朗讀。（點評：高聳入云的山寺；真是雄偉壯麗，氣勢磅礴；還不夠高，再加把勁；還差那么一點點就觸到云朵了）2、這樓可真高呀，仿佛一伸手就可以摘到月亮，這就是“手可摘星辰”詩句中用到了一個“可”字，摘星星仿佛是一伸手就能摘到的，就是這樣輕而易舉。大

4、家伸手，表演讀這一句。3、能摘到星星，是一件多么令人興奮的事情呀，李白本想高聲吟誦“危樓高百尺，手可摘星辰”，突然他停下了聲音，因為“不敢高聲語，恐驚天上人”夜已經(jīng)很深很深了，天上的神仙們都進入了夢鄉(xiāng)，怎么讀這兩句才不會驚擾到他們呢？（輕輕地讀）指導(dǎo)朗讀。4、齊讀古詩。小朋友們，回憶一下，剛才，我們跟著詩仙李白一步一步地登上了高山，登上了山頂寺廟的這座高樓，讓我們一起站在高樓之上齊讀這首著名的古詩。5、表情朗讀。6、趣味朗讀：回聲朗讀、換節(jié)奏朗讀。7、背誦古詩。四、學(xué)寫生字，感悟漢字之美。1.出示生字“危驚敢”，先整體觀察，觀察間架結(jié)構(gòu)和布局。2.生說觀察到的布局，老師示范寫。獨立寫字。（分清布局，找準(zhǔn)關(guān)鍵筆劃，練習(xí)臨寫