具有相反意義的量 完整版課件_第1頁
具有相反意義的量 完整版課件_第2頁
具有相反意義的量 完整版課件_第3頁
具有相反意義的量 完整版課件_第4頁
具有相反意義的量 完整版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、洞口城關中學彭中華 制作歡迎新同學洞口城關中學 彭中華制作良好的習慣是人一生的財富 同學們， 大家好！首先祝賀你們成為一名令人羨慕的中學生了，很高興，今后能和你們一起徜徉在數(shù)學的王國里，領略其風采，探索其奧秘。不知同學們是否歡迎我這個大朋友呢？這就體現(xiàn)了我們數(shù)學中的想 那好！ 你們想知道我的名字嗎? 手機號碼？QQ號碼？這體現(xiàn)了我們數(shù)學中的什么方法我叫彭中華，那以后就叫我彭老師，也可以叫數(shù)學老師 。手機號碼QQ：1140544792同學們看我像多大了呢？這體現(xiàn)了我們數(shù)學中的什么法這就是數(shù)學方法中的觀察法、猜測法、推理法你們想知道咱們班所有同學的生日嗎？這體現(xiàn)了我們數(shù)學

2、中的什么法這就是我們數(shù)學中的統(tǒng)計 。 4獨立檢查作業(yè)。 同學們玩過拋硬幣的游戲嗎？這運用了我們數(shù)學中的什么法這就運用了我們數(shù)學方法中的實驗法同學們再想：328+102/2是多少呢？這體現(xiàn)了數(shù)學方法中的什么法這就運用了我們數(shù)學中的計算 3修訂錯誤，總結經(jīng)驗。 這些都是我們在初中數(shù)學上常用的方法，以后我們在學習中逐個體會。同學們今天我們不學習新課，我們一起來談談數(shù)學課的要求，好嗎1提高認識，明確要求。 2正確執(zhí)筆，嚴格訓練。 3、堅持不懈。 一、課前準備1、提前預習（至少提前一個晚上）預習要求：（1）、了解相關概念、定義。（2）、對不明白的地方用紅筆做好記號。（3）、用練習本完成課本相關練習。2、上課前的準備：（1）、課本、同步練習冊、計算本、數(shù)學筆記本、相關文具（2）、提前2分鐘侯課：A.預備鈴響后，保持安靜狀態(tài)等候老師來上課.B.各組數(shù)學組長檢查同學的課前資料準備情況。這是鍛煉自學能力的最好方法哦二、課堂要求1、安靜、專心聽課，有問題隨時可以舉手提問。2、做好數(shù)學課堂筆記。三、課后要求1、及時復習，獨立按時完成作業(yè)。做作業(yè)前先復習一下當天的課堂筆記。2、多練、多思、多問。3、建立錯題反思本。不可不問，不可都問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論