老師節(jié)向老師訴說感恩的活動方案范例六篇_第1頁
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文檔簡介

1、老師節(jié)向老師訴說感恩的活動方案范例六篇_老師節(jié)創(chuàng)意活動方案 一、活動主題: “濃濃師生情,滿滿都是愛” 二、活動目的: 9月10日是我國老師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使同學(xué)學(xué)會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教導(dǎo)。同時通過活動加強師生溝通,增進師生感情,改善師生關(guān)系。在老師節(jié)來臨之際,開展慶祝老師節(jié)慶?;顒?。 三、活動時間及地點: 9月10日上午10.00在食堂門口 四、活動主、承辦單位: 主辦單位:xx高校委員會; 承辦單位:xx高校高校生社團聯(lián)合會; 五、活動內(nèi)容: (一)征集感恩老師同學(xué)親自制作的賀卡制作賀卡的人教同學(xué)做賀卡在食堂。 (二)廣播站送祝愿校內(nèi)廣播在9月10日播出

2、慶祝老師節(jié)特殊節(jié)目,設(shè)立點歌臺,歡迎各院同學(xué)為老師點播歌曲,送上祝愿。 (三)贈鮮花、送賀卡 由同學(xué)代表去老師公寓贈鮮花、送賀卡。 六、活動流程及支配: 1、選購人員提前在花店選購鮮花及制作賀卡的材料。 2、在活動地點搬放桌椅。 3、制作宣揚海報并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣揚欄張貼海報。 4、宣揚人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點,由哈哈剪紙協(xié)會會員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場制作賀卡。 5、校內(nèi)廣播站廣播人員負責(zé)在全校廣播同學(xué)給老師點播的歌曲及祝愿寄語。 6、選同學(xué)代表在老師公寓內(nèi)隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。 七、經(jīng)費預(yù)算: xx元 八、可行性分析: (1)在校內(nèi)中營造節(jié)日氣氛,讓每個同學(xué)從自己的

3、角度了解老師敬重老師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到敬重老師的愉悅感受。號召全體老師在第xx個老師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到同學(xué)的尊敬之情的同時,思索老師的愛心與責(zé)任。 (2)充分利用老師節(jié)的有利契機,進一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚,激勵全校老師開拓創(chuàng)新、樂觀進取、喜愛訓(xùn)練事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠,嚴謹篤學(xué),師愛為魂”的高素養(yǎng)老師隊伍,增加老師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用老師節(jié)日收受同學(xué)家長的饋贈等)。 (3)加強師生溝通,增進師生感情,創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校老師以更加飽滿的熱忱投身于學(xué)校訓(xùn)練和老師個人的提升和進展。 老師節(jié)向老師訴說感恩的活動方案【篇二】

4、 第xx個老師節(jié)就要到了,我們知道搞好老師節(jié)活動對進一步促進學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)改革和進展,具有非常重要的意義。因此為搞好今年的老師節(jié)慶?;顒?,依據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。 一、指導(dǎo)思想 進一步推動師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣闊老師喜愛訓(xùn)練事業(yè),樂觀進取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面進展。慶?;顒右局奥≈亍狒[、務(wù)實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶?;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增加活動的感染力和影響力。 二、活動時間 20 xx年x月x日。 三、活動支配

5、 1、“老師節(jié)”的早晨,大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),見到每一位進校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日歡樂”等祝愿的話; 2、在學(xué)校大門口,上書“友愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字; 3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您老師”等字樣或心型,擺在校門口。 四、會場布置: 臺上四周布滿氣球,同學(xué)每人依據(jù)不同班級預(yù)備一個空的汽水瓶,裝上豆子,作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二班級綠色雪碧,三四班級黃色芬達,五班級藍色的醒目) 五、開場 (一)朗誦 由頭戴花環(huán)的同學(xué)上場,在音樂的協(xié)作下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,朗誦結(jié)束時,音樂聲拉大,

6、全部朗誦的同學(xué)漸漸走下臺,把自己的花環(huán)戴在全部老師的頭上,附在和老師說一句祝愿的話,并和老師深情地擁抱。 (二)體育競技 1、青年老師呼啦圈競賽。不計時間,堅持時間長者獲勝。 2、自行車拐彎競賽。全體老師參與。以班級組為單位進行接力賽。時間短者為優(yōu)勝組。腳每著地一次或車出線一次均+5秒。 3、障礙投擲壘球競賽。(10分鐘)全體老師參與。以班級組為單位進行接力賽。在規(guī)定的時間內(nèi)以投入壘球數(shù)量最多為優(yōu)勝。 (三)表演 老師與同學(xué)同臺表演。表演唱同一首歌老師和同學(xué)有唱又有表演,臺上臺下相呼應(yīng)。 老師節(jié)向老師訴說感恩的活動方案【篇三】 金秋的九月,原本是平凡的日子,卻有著輝煌的內(nèi)涵和五彩繽紛的顏色!9

7、月10日,這個一般的日子,正是由于您人類靈魂的工程師,變得宏大而神圣! 在第三十一個老師節(jié)即將來臨之際,家長論壇、老師之家、中學(xué)校訓(xùn)練、訓(xùn)練觀看、訓(xùn)練區(qū)記者站、訓(xùn)練區(qū)編輯部聯(lián)手,為大家奉獻師恩難忘老師節(jié)大型主題活動,無限精彩等您來制造! 第一項活動: 師恩難忘 家長論壇、老師之家、中學(xué)校訓(xùn)練三版老師節(jié)大型征文活動,把全部的情懷都在這里釋放 ,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝愿!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師,您辛苦了! 其次項活動: 9999個祝愿送給您,老師! 請在這里留下你對老師的祝愿吧,祝愿我們的老師身體健康,萬事如意,桃李滿天下! 第三項活動:真情瞬間征圖活動。訓(xùn)

8、練觀看論壇與現(xiàn)代訓(xùn)練報聯(lián)合舉辦真情瞬間征圖活動,記錄師生生活的點點滴滴,體現(xiàn)師生間的真情瞬間,在老師節(jié)來臨之際,向廣闊老師說聲:老師,感謝您! 第四項活動:夜話老師節(jié)在線大型采訪。9月10日晚八點,家長論壇,訓(xùn)練區(qū)記者站將現(xiàn)場采訪社區(qū)的老師、家長、同學(xué)伴侶,和他們一起溝通心聲、探討老師、訓(xùn)練的現(xiàn)在與將來。嘉賓邀請:假如你在生活中是老師、同學(xué)和家長,情愿一起用文字來表達這個特定節(jié)日的特殊心情,請跟帖報名。屆時記者站會以社區(qū)留言的方式通知您。歡迎大家現(xiàn)場樂觀參加,嘉賓、觀眾都將有神奇禮物奉送。 第五項活動:主題???。將由訓(xùn)練區(qū)編輯部細心打造師恩難忘老師節(jié)主題???,展現(xiàn)在系列活動中的深情祝愿、精彩征

9、文、奇妙瞬間和在線采訪中的妙語連珠。 師恩難忘老師節(jié)活動連連,無限精彩等您來制造!訓(xùn)練區(qū)恭候您的到來! 老師節(jié)向老師訴說感恩的活動方案【篇四】 為開展好今年老師節(jié)慶?;顒?,進一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,營造尊師重教的良好.氛圍,激勵廣闊老師樂觀投身訓(xùn)練改革,推動厚街訓(xùn)練現(xiàn)代化,特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)建設(shè)節(jié)省型.和開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的要求,本著“隆重、熱鬧、務(wù)實、簡樸”的原則,加強領(lǐng)導(dǎo),細心策劃,統(tǒng)籌支配各項慶?;顒?。 二、活動內(nèi)容 (一)召開慶祝老師節(jié)暨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練動員大會 1.會議內(nèi)容: 表彰先進:出臺文件對優(yōu)秀老師、優(yōu)秀訓(xùn)練工、尊師重教先進單位和個人進行表彰。 工

10、作動員:對開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練工作進行廣泛動員和詳細布置。 2.時間:20 xx年9月5日(星期五)上午9:30(初定)。 3.地點:創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院或輕工業(yè)學(xué)校。 4.參與人員:鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,職能部門和鎮(zhèn)府各局(辦)負責(zé)人,各社區(qū)工委書記或主任,全鎮(zhèn)訓(xùn)練工代表,尊師重教.熱心人士代表,離退休老師代表、家長代表,同學(xué)代表等。 5.議程: 第一節(jié):觀看宣揚片(時間約15分鐘) 觀看訓(xùn)練專題片。 其次節(jié):表彰及動員(時間約45分鐘) 全體起立,奏(唱)國歌; 少先隊員獻詞; 鎮(zhèn)長宣讀表彰打算; 鎮(zhèn)委書記作動員講話。 (二)開展走訪慰問老師活動 通過各種方式探望慰問老師,有針對性地關(guān)心老師解決

11、實際問題,切實改善老師的生活和工作待遇,充分體現(xiàn)黨政部門和.各界對廣闊老師的關(guān)懷,對訓(xùn)練工作的重視。 (三)大力宣揚先進典型 充分發(fā)揮厚街有線電視、厚街報、網(wǎng)絡(luò)等宣揚媒體的作用,通過多種方式,廣泛宣揚我鎮(zhèn)近年來訓(xùn)練工作取得的新成果、訓(xùn)練教學(xué)工作取得的新成果、廣闊優(yōu)秀老師的先進事跡以及.尊師重教的先進典型,全面展現(xiàn)訓(xùn)練的良好形象,引導(dǎo).輿論關(guān)懷訓(xùn)練、支持訓(xùn)練,形成全.尊師重教的良好氛圍。 (四)全面展現(xiàn)訓(xùn)練成果 各中學(xué)校、幼兒園要結(jié)合各自實際,加強對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、進展成就及前景規(guī)劃的宣揚,在新學(xué)年開學(xué)初,充分展現(xiàn)學(xué)校的新形象、新亮點。要通過學(xué)校網(wǎng)站、標(biāo)語、校內(nèi)廣播、黑板報等形式,營造深厚的老

12、師節(jié)慶祝氛圍。 老師節(jié)向老師訴說感恩的活動方案【篇五】 一、活動目的: 今年9月10日是我國第xx個老師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),進一步推動師德建設(shè),弘揚廉潔從教的良好風(fēng)尚,激勵廣闊老師喜愛訓(xùn)練事業(yè),開展主題為“感念師恩牢記師情”活動。同時通過這次活動加強師生溝通,增進師生感情,培育同學(xué)感恩之心。 二、活動時間: 20 xx年9月6日9月10日 三、活動內(nèi)容 1、進行一次專題晨會 9月6日早晨的班級晨會上由班主任老師發(fā)表第xx個老師節(jié)的活動倡議。 2、制作一張心愿卡片 6班級各班級美術(shù)老師指導(dǎo)同學(xué)制作心愿卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語,獻給每位老師。(9月7日之前完成,9月8日送給

13、老師) 3、送上一句節(jié)日問候 12班級同學(xué)早上見到老師時和老師親切擁抱,送上一句節(jié)日問候的話語。(9月8日) 4、留下一個最美瞬間 級部輔導(dǎo)員將老師節(jié)當(dāng)天精彩瞬間用相機捕獲,留下這個老師節(jié)師生的最美合影。(9月8日) 三、活動要求: 各級部、各班仔細組織、樂觀參加,了解老師節(jié)活動的意義,馬上行動起,表達對老師的感恩和敬意。 xx試驗大隊部 20 xx年9月6日 老師節(jié)向老師訴說感恩的活動方案【篇六】 一、指導(dǎo)思想: 為了進一步加強師德建設(shè),在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣闊老師喜愛訓(xùn)練事業(yè),樂觀進取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面進展,特舉辦本次活動。通過活動,讓

14、同學(xué)用實際行動感恩老師,讓老師在活動中深深地感受到同學(xué)的尊敬之情,同時,老師要思索自己的責(zé)任,用愛心去呵護同學(xué),用實際行動去關(guān)愛同學(xué)。 二、活動時間: _月_日9月10日 三、活動支配: (一)表感謝 1、歌聲表恩情: 送上幾首歌曲_月_日開頭,課間將播送每當(dāng)走過老師窗前、長大后我就成了你等歌頌老師的歌曲。 送上一句祝愿老師節(jié)這天,同學(xué)們見到老師時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日歡樂!”、“老師,我們感謝您!”。 2、小小賀卡表心愿:在一、二、三班級進行“童心七彩獻老師”心愿卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都樂觀參加,發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,將自己對

15、老師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心愿卡上,充分表達對老師的理解、關(guān)懷和敬重。心愿卡的設(shè)計時間為_月_日至_月_日,請一至三班級每班擇優(yōu)選取5張,于_月_日放學(xué)前上交于德育處,進行評比。 (二)訴心聲 1、筆尖訴心聲: 讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝愿,為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信。 _月_日至_月_日,請將你寫給本校老師的信“老師,我想對您說”投入學(xué)校的信箱中(請寫清晰所寄老師的名字),9月10日那天,我們將大家的祝愿送至老師手中。 開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求五、六班級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數(shù):各班選送兩篇征文,上送時限:請在_月_日之前上辦公室,參與評比。

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