最新幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃7篇

1、精品文檔Word格式 最新幼兒園個(gè)人工作方案7篇 光陰快速，一刺眼就過(guò)去了，工作的狀況已經(jīng)成為過(guò)去，新的工作立即就要到來(lái)了，撰寫一份方案，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧!那我們?cè)撛趺磾M定方案呢?下面是我給大家?guī)?lái)的最新幼兒園個(gè)人工作方案，盼望大家可以喜歡! 最新幼兒園個(gè)人工作方案篇1 一、做好開(kāi)學(xué)前的預(yù)備工作 1.召開(kāi)教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期方案和施行要點(diǎn)，爭(zhēng)論全園大事、教工福利等問(wèn)題。 2.向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)慣用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。 3.各班教師根據(jù)全園工作方案，結(jié)合本年齡組方案和本班實(shí)際狀況，制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作方案。 4.考慮到開(kāi)學(xué)后可能消失的狀況，有重點(diǎn)提早做好預(yù)備

2、 5.規(guī)劃班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)供給新的玩具、材料、磁帶等。 6.出黑板報(bào)，告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工作方案、家園聯(lián)絡(luò)方法及收費(fèi)通知等。 二、組織好開(kāi)學(xué)初的保教活動(dòng) 1.讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。 2.觀看、理解幼兒的身體安康狀況和各種習(xí)慣，搜集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病。 3.做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是留意空氣消毒和幼兒的穿著。 4、結(jié)合“三八婦女節(jié)，開(kāi)展敬重父母、教師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的訓(xùn)練活動(dòng)。 5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看初春的季節(jié)變化的特征，關(guān)心幼兒積累感性閱歷。 三、加強(qiáng)方案調(diào)

3、控 1.制訂幼兒園各個(gè)班級(jí)工作方案，形本錢學(xué)期配套的方案體系。 2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新“家長(zhǎng)園地內(nèi)容。 3.每位教師方案本學(xué)期討論工作，落實(shí)詳細(xì)措施，保證討論工程順當(dāng)、保質(zhì)完成。 4.各班按方案對(duì)幼兒進(jìn)展程度進(jìn)展一輪觀看、記錄。 四、后勤工作要點(diǎn) 1.結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食狀況，分析幼兒養(yǎng)分供給和伙食費(fèi)收支狀況， 一、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 1.各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理進(jìn)展程度，樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒觀看春季特征，感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。 2.運(yùn)用多種活動(dòng)內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒喜歡大自然的情感，進(jìn)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的力量。 3.組織戶外嬉戲，活動(dòng)前后要留意訓(xùn)練的連續(xù)性，活動(dòng)中要留意平安，訓(xùn)練幼兒保護(hù)環(huán)境

4、，互相關(guān)心。 二、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作 1.春季氣溫變化大，應(yīng)特殊留意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。 2.加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。 三、結(jié)合“五一勞動(dòng)，支配有關(guān)的訓(xùn)練活動(dòng) 1.觀看成人勞動(dòng)，理解人們勞動(dòng)的意義。 2.熟悉人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，初步知道“五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，小伴侶也有一雙能干的手，可以學(xué)做很多事情。 最新幼兒園個(gè)人工作方案篇2 新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目的為方向，根據(jù)中班組指定的方案為目的，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，特制定了個(gè)人工作方案

5、如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以?綱要?和?規(guī)程?為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)指導(dǎo)支配，做好本職工作，和同事友相處，進(jìn)步自己的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象。 二、工作重點(diǎn) 1、全面理解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)展學(xué)習(xí)，使幼兒可以充分體會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要仔細(xì)鉆研教材，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教

6、具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種活動(dòng)并樂(lè)觀的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培育孩子的樂(lè)觀性，還可以培育幼兒的自信念。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒覺(jué)察自己的優(yōu)勢(shì)，建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感 5、注意家園聯(lián)絡(luò)。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我

7、不只是孩子的教師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題消失，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問(wèn)題很重視。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)指導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)，不聽(tīng)?wèi){下位、答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重別人，寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽(tīng)?wèi){打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)

8、漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼兒良好的生活習(xí)慣，提示他們多喝水，并在體育活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提示他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成寧?kù)o進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不猛烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡察，幫幼兒蓋好被子，認(rèn)真觀看每位幼兒，并做好午睡記錄。 五、自身素養(yǎng)的進(jìn)步 1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的教師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、覺(jué)察自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)。 2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中，教師是神圣的，是無(wú)所不能的。假設(shè)對(duì)于孩子的問(wèn)題不理解，那么，在

9、孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特殊的協(xié)作，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工作的開(kāi)展。所以，要不斷的從各方面充實(shí)自己。 幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要時(shí)刻留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。盼望在指導(dǎo)與同事的關(guān)心下可以圓滿的完成方案。 最新幼兒園個(gè)人工作方案篇3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以進(jìn)步教師的教科研程度為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，鞏固樹立以人為本的訓(xùn)練思

10、想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，進(jìn)步教師的訓(xùn)練技能。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二、教研重點(diǎn) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師理論程度 教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步教師理論程度。詳細(xì) (1)樂(lè)觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時(shí)，樂(lè)觀參加本園觀摩活動(dòng)，努力進(jìn)步自身訓(xùn)練理論及授課程度。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)?幼兒園

11、訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，對(duì)?綱要?進(jìn)展深化理解、樂(lè)觀探究、實(shí)在落到實(shí)處。樂(lè)觀參加教師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育，進(jìn)步保教質(zhì)量 每位教師要仔細(xì)對(duì)待訓(xùn)練各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有： (1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同討論制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)展評(píng)，由開(kāi)課教師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)論，并從中尋求最正確訓(xùn)練途徑。 (4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩

12、早操評(píng)比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師訓(xùn)練熱忱，努力營(yíng)造我園良好的訓(xùn)練氣氛。 (5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽(tīng)課的制度，催促教師備好課，上好課，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準(zhǔn)時(shí)與授課教師進(jìn)展溝通，并賜予評(píng)價(jià)(記分作為月考根據(jù)) 3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分制造時(shí)機(jī)讓教師主動(dòng)樂(lè)觀參加，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員(語(yǔ)言故事(孔靜)音樂(lè)(袁素玉)計(jì)算(唐瑞紅)美術(shù)(魏愛(ài)美)保育 (2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供給較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期

13、我們實(shí)行的研討方式有： a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中消失的問(wèn)題要提出來(lái)，大家互相爭(zhēng)論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避開(kāi)以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將施行半日開(kāi)放日活動(dòng)，由我?guī)еw教師共同爭(zhēng)論開(kāi)放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，實(shí)在保證明施質(zhì)量。 最新幼兒園個(gè)人工作方案篇4 新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂(lè)觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)： 一.加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí) 進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使

14、幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到“五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。 三.仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度 做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開(kāi)意外事故發(fā)生。 四.做好平安 衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，覺(jué)察擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并

15、且做好平安訓(xùn)練工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，覺(jué)察問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 五.培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。 六.抓好訓(xùn)練教學(xué)工作 進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班 幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。注意幼兒的思想品德訓(xùn)練，做到正面訓(xùn)練，訓(xùn)練教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)

16、準(zhǔn)化。堅(jiān)持用一般話，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。 七.在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪工作 并做到有訪有記載。準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)別訓(xùn)練，不岐視差生，要愛(ài)惜每位幼兒，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同訓(xùn)練好幼兒。 八.在備課中 樂(lè)觀與其他教師共同討論，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)的承受力相掛鉤。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師閱歷，實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量。 九.總之 我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。 最新幼兒園個(gè)人工作方案篇5 新學(xué)期開(kāi)頭了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，不斷挑戰(zhàn)自我，我的個(gè)人方案去下： 一、擅長(zhǎng)合作，并為自己樹立自信 我做為幼兒園

17、的一分子，會(huì)努力地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的教師，作為大班的班主任，我會(huì)擔(dān)當(dāng)起班上的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、布滿愛(ài)心，受孩子敬重 我會(huì)用我的愛(ài)心去關(guān)心，愛(ài)惜小伴侶，讓他們也愛(ài)教師，愛(ài)幼兒園。 三、擁有創(chuàng)新精神 我會(huì)不斷去探究，不斷去創(chuàng)新，有心就能成功，當(dāng)然，我也會(huì)去充實(shí)自己，讓自己成為一名優(yōu)秀教師，我盼望，在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而假設(shè)教師一問(wèn)三不知，他們就會(huì)絕望，所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。 四、班級(jí)工作措施 1、擅長(zhǎng)觀看幼兒心情，態(tài)度，需要等，并作出適時(shí)的反響，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開(kāi)心，形成平安感和信任感。 2、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開(kāi)展，保證幼兒有足夠的.嬉

18、戲時(shí)間空間和材料不斷豐富嬉戲內(nèi)容，表達(dá)師幼公創(chuàng)，在嬉戲過(guò)程中，要鼓舞，支持幼兒互相學(xué)習(xí)，自主開(kāi)展嬉戲。 3、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中積累用語(yǔ)言表達(dá)日常生活的所見(jiàn)所聞，并結(jié)合主題活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒大膽表達(dá)的連接力量。 五、家長(zhǎng)工作 1、通過(guò)期初期末家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)理解本學(xué)期工作內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位理解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整訓(xùn)練觀念，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并記錄分析改良工作。 2、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)方法多樣化(口頭，便條， ，家訪，親子活動(dòng)，家長(zhǎng)接待日)，以便每位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)理解孩子在園的生活狀況)、 六、個(gè)別訓(xùn)練 1、對(duì)于個(gè)別力量弱的幼兒賜予更多的鼓舞，關(guān)心他們樹立信念

19、，同時(shí)，于家長(zhǎng)親密協(xié)作，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體能與小伴侶友好相處，快樂(lè)歡樂(lè)! 2、對(duì)于體質(zhì)弱的幼兒要多觀看，準(zhǔn)時(shí)提示他們加減衣服，鼓舞他們樂(lè)觀參與體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)。 七、保育工作 進(jìn)一步進(jìn)步教師的保育意識(shí)，和保育員做好各項(xiàng)工作，做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保育員做好消毒的工作。 最新幼兒園個(gè)人工作方案篇6 新的學(xué)期，新的盼望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)瞬已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼湛春陀?xùn)練指導(dǎo)下在漸漸的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和學(xué)問(wèn)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著許

20、多缺乏和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地獲得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己指定了這份方案，來(lái)鞭策自己，使自己可以獲得更大的進(jìn)步。 一、現(xiàn)況分析： 通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平常的觀看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了肯定的理解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的進(jìn)步，喜歡參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛(ài)好?？谡Z(yǔ)表達(dá)力量也有了進(jìn)步，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心

21、，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是連續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進(jìn)步幼兒的社會(huì)交往力量。 二、工作任務(wù)： 常規(guī)工作： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目的和任務(wù)的完成。我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，樂(lè)觀爭(zhēng)論，汲取其他班的特長(zhǎng)。仔細(xì)開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的語(yǔ)言、社會(huì)、安康、情感等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中互相學(xué)習(xí)與進(jìn)步，樂(lè)觀并準(zhǔn)時(shí)參與各種培訓(xùn)，進(jìn)步自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)力量。 1、重視個(gè)別訓(xùn)練幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要

22、因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要施行不同的訓(xùn)練方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。 2、加強(qiáng)特別幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比擬差，簡(jiǎn)單出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。 3、環(huán)境布置 A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒供給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，共性化地展現(xiàn)自我。 B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施： 1、排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)展整理和歸類。 2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展程度，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)。 3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)展一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。 家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)全都。 1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，理解和介紹幼兒狀況，互相溝通提出建議等。 2、運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)本，隨時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通狀況信息。 3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和