教師教學(xué)個人工作總結(jié)范文（5篇）

1、精品文檔Word格式 老師教學(xué)個人工作總結(jié)范文5篇 總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成狀況，包括獲得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回憶和分析。下面是我為大家整理的老師教學(xué)個人工作總結(jié)，盼望能對大家有所關(guān)心。 老師教學(xué)個人工作總 篇1 學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作

2、更上一層樓。 一、為人師表，從師德做起。 本學(xué)期我連續(xù)以學(xué)校的兩條高壓線和師德標準為準繩嚴格要求自己。仔細貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過 、短信、家長會等形式與家長溝通，進展友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。 對于同學(xué)，在工作中用愛的方式去訓(xùn)練、啟發(fā)同學(xué)，敬重同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作與自己地位公平的人來對待，當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不專心時，急躁教育對同學(xué)動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調(diào)動

3、了同學(xué)進取的樂觀性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，豐富了同學(xué)的課內(nèi)外生活，使同學(xué)的共性得到充分、自由、全面、自主、安康的進展。 另外，當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力關(guān)心他們因此和同事相處和諧。 二、教學(xué)為主，仔細鉆研。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級三班和二班級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了進步我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面仔細鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。 1、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫

4、好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 2、向武老師學(xué)習(xí)增加上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，盡量讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進步。如今同學(xué)

5、普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)絡(luò)是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性明顯進步，解決問題的思路明顯清楚。 3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校青藍工程，師徒結(jié)對的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求武老師的意見，學(xué)習(xí)她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 老師教學(xué)個人工作總 篇2 一年來，本人喜歡_，喜歡人民，堅持_的訓(xùn)練方針，忠誠_的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從指導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。 在工

6、作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮同學(xué)的想象力，實在地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。 在教學(xué)工作中，做到仔細備課，仔細修改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。例如，自我常常利用課

7、余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導(dǎo)，準時反應(yīng)的形式，努力進步后進生的文化根底學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進展一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平常，自我還留意“兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的伴侶的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，覺察有進步的同學(xué)，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在同學(xué)的思想訓(xùn)練工作

8、中，做到諄諄善誘，急躁疏導(dǎo)，急躁訓(xùn)練。例如當(dāng)時有一個淘氣同學(xué)，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王。我實行和他常常談心的方法，與同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的知心人，與家長嚴密協(xié)作，覺察有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過訓(xùn)練，他進步很快，之后還成為三好同學(xué)。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實自我的教學(xué)程度和班級管理程度。經(jīng)過一年來的教學(xué)，在班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進展。 老師教學(xué)個人工作總 篇3 我是一名

9、極其一般的學(xué)校老師，今年擔(dān)當(dāng)著三班級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所學(xué)校的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。 一、忠誠_的訓(xùn)練事業(yè)。 在工作中，到處維護_的利益。喜歡_，喜歡訓(xùn)練，更喜歡同學(xué)。同學(xué)是祖國的盼望，是將來四化建立的接班人。為了祖國的進展與強盛，我要把對訓(xùn)練的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。 二、聽從指導(dǎo)安排。 工作中，指導(dǎo)安排的實際工作，盡自己的努力，克制困難去完成。不找主觀理由，不抱怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)當(dāng)為學(xué)校訓(xùn)練的進展著想，拋棄私心雜念，全心全意為訓(xùn)練效勞。 三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。 工作之余，

10、刻苦鉆研教材，理解同學(xué)的狀況。對同學(xué)因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中可以準時總結(jié)教學(xué)閱歷，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間，堅持自學(xué)，努力進步自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永久不知道滿意，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民老師。 四、團結(jié)同志，樂于助人。 在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個暖和的大家庭里。我可以與每一位老師友好相處，互相關(guān)心。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去關(guān)心他們，不求酬勞，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年老師由于年齡大，接觸新奇事物較少，所以在利用微機打字，以及學(xué)說一般話時，遇到困惑時，我總是熱忱而急躁地關(guān)心他們。 五、教書育人，做同

11、學(xué)的良師益友。 在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負的責(zé)任，不僅要教同學(xué)學(xué)習(xí)，而且要教同學(xué)學(xué)會做人。我也是剛剛從同學(xué)時期走過來，知道每一個同學(xué)都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從同學(xué)的角度去思索問題，關(guān)心同學(xué)訂正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們安康成長。 我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，到處以標準嚴格要求自己，做同學(xué)的“表率，真正做到“學(xué)高為師，身正為范。 老師教學(xué)個人工作總 篇4 時間荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而消逝不見，接下來我會寫上我作為學(xué)校老師在這一年度的個人考核總結(jié)，把自己這一年里的收獲以及感受都清明晰楚

12、地登記來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。 一、完成了學(xué)校課程的教授 其實今年也是我第一年進展學(xué)校課程的教授，以前我都是教學(xué)校的，今年因為工作的調(diào)動以及個人意向的轉(zhuǎn)變，我來到了我們學(xué)校的學(xué)校部教授學(xué)校課程。學(xué)校的課程相對于學(xué)校來說，是要簡潔一些的，但學(xué)校課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比學(xué)校的簡潔。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞明晰那些終究應(yīng)當(dāng)怎樣去交給孩子們更簡單承受。這一年下來，我也完成了學(xué)校課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩心情的狀況下完成了學(xué)校課程的教授。 二、參與了學(xué)校老師的培訓(xùn) 在今年教授學(xué)校課程的同時，我也樂觀參與了學(xué)校組織的學(xué)校老師培訓(xùn)。通過

13、這一年里的幾次培訓(xùn)，我熟悉到作為一個學(xué)校老師，我還有許多需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了許多過去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給自己教授學(xué)校課程帶來了很大的關(guān)心。假設(shè)明年還有這樣類似的培訓(xùn)，我肯定還會樂觀去參與，不讓自己掉落學(xué)校教學(xué)的隊伍，讓自己緊緊跟上我們學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上理解孩子的心最讓我觸動，我培訓(xùn)了之后深受感動，我盼望自己也可以如此微小的觀看到孩子們的變化，理解孩子們的心。 三、得到了我的同學(xué)的喜歡 在今年的學(xué)校老師年度考核個人總結(jié)中，我最想記錄下的，是我的同學(xué)對我這位新老師的喜歡。一開頭我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺

14、擔(dān)憂他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學(xué)過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的緣由，反而變成了我深受我的同學(xué)寵愛我的緣由。他們在作文里面寫了許多關(guān)于喜歡我的話，語文老師告知我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年的收獲吧!當(dāng)然，也盼望自己在受他們喜歡的同時，也能給他們帶來學(xué)習(xí)上的好成果!讓他們在一種寓教于樂的氣氛中把成果都提上來，把路越走越好，走出盼望，走出將來! 老師教學(xué)個人工作總 篇5 轉(zhuǎn)瞬有到了一年一度的考核時間，作為一名學(xué)校老師，回憶過去的一年來。我在訓(xùn)練的工作中樂觀的進展自己，充分履行自己作為一名“學(xué)習(xí)型老師的想法，不僅在課堂上訓(xùn)練了同學(xué)，并更進一步的加強自我

15、要求，在訓(xùn)練的力量上獲得了進一步的提升! 如今，作為一名老師，又到了對自我訓(xùn)練工作的總結(jié)時刻，盼望在這次的總結(jié)中我能對自己的有更多的熟悉和進步。以下是我對過去一年的自我工作總結(jié)： 一、個人的訓(xùn)練思想狀況 思想是行動的準那么，作為一名教書育人的學(xué)校老師，我更明晰自身的思想和行動會給自己負責(zé)的同學(xué)們帶來怎樣宏大的影響。如今作為學(xué)校生，他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此，在思想上，我從未放松過對自身做一個好典范的追求。 在訓(xùn)練思想方面，我嚴格的要求自己，以優(yōu)秀的老師作為自己的目的，樂觀學(xué)習(xí)并反思自我的缺乏。且在日常方面，我也重視自身的師德師風(fēng)，堅持無論是在校內(nèi)還是生活中，都保持自身為人師表的態(tài)度和責(zé)任感，為同學(xué)大好典范，樂觀引導(dǎo)同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中保持良好習(xí)慣，培育優(yōu)良人格。 二、訓(xùn)練工作方面 在訓(xùn)練上，我非常重視班級的學(xué)習(xí)狀況，能協(xié)作班級進度和思想提早做好備課預(yù)備，完善的方案好自己的教案內(nèi)容，并在工作中樂觀與其他老師溝通，加強自身的訓(xùn)練力量，也讓同學(xué)們能更好的適應(yīng)我的講課，更充分的汲取學(xué)問。 此外，在課堂上我更加重視引導(dǎo)。我重視課堂的紀律，但在學(xué)習(xí)和思索上，卻將大局部的主動權(quán)交給同學(xué)。樂觀鼓舞同學(xué)在課堂上大膽發(fā)言，融入班級環(huán)境，活潑課堂氣氛，讓課堂真正回歸到同學(xué)的思想中，引導(dǎo)同學(xué)能提出問題，并解決問題。 在過