高中物理：4.3《摩擦力》課件（魯科必修1）

1、2021/8/11 星期三1摩 擦 力物理必修1第四章第三節(jié)2021/8/11 星期三2一、摩擦力概述 導(dǎo)入新課思考：1、筷子為何可以提起水杯？2、用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動?3、用手握住水杯,水杯為何不動?說明物體之間存在摩擦力2021/8/11 星期三3一、摩擦力概述 新課教學(xué)摩擦力1、定義：兩個相互接觸的物體之間產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力.2、條件：相互接觸，產(chǎn)生形變接觸面粗糙相對運動或相對運動趨勢種類：動摩擦力、靜摩擦力、滾動摩擦力2021/8/11 星期三4二、動摩擦力動摩擦力1、定義：當兩個物體彼此接觸和擠壓并發(fā)生相對滑動,在接觸面上會產(chǎn)生阻礙相對滑動的力.2、方向：課堂訓(xùn)練

2、1：與接觸面相切，并且與物體的相對運動方向相反.黑板上幾種情況，判斷物體A和B受摩擦力的方向.注意：1.不要把”物體的相對運動方向”與”物體的運動方向”等同.2.“相對”指的是研究對象相對與其接觸的物體而言.2021/8/11 星期三5二、動摩擦力滑動摩擦力大小教材P72頁，試想滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)？感受摩擦力：滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).控制變量法2021/8/11 星期三6滑動摩擦力大小用表格的形式記錄下在不同壓力下物體做勻速運動的拉力大小,而在水平面上運動時,物體對地面的壓力大小等于物體的重力.所以我要測量木塊及砝碼的重力從而得到木塊對地面的壓力.木塊要勻速或緩慢地移動,

3、因為只有這樣才可以保持拉力等于滑動摩擦力砝碼木塊實驗次數(shù)1234壓力F/N5101520拉力F/N1.534.56摩擦力F/N1.5 3 4.5 6二、動摩擦力2021/8/11 星期三7二、動摩擦力滑動摩擦力大小精確實驗研究表明：滑動摩擦力的大小與壓力成正比, 即與物體間的垂直作用力成正比，還與接觸面的性質(zhì)有關(guān).F=N是動摩擦因數(shù),它的數(shù)值與相互接觸的兩個物體的材料及粗糙程度有關(guān).2021/8/11 星期三8二、動摩擦力課堂訓(xùn)練2：如圖所示,在水平桌面上放一個重GA=20N的物體A,A與桌面間的摩擦因數(shù)=0.5,使這個物體沿桌面做勻速運動的水平拉力F為多少?FA2021/8/11 星期三9三

4、、靜摩擦力比較以上情況，思考物體是否受到摩擦力？他們的共同點是什么？雖然沒有相對滑動，但有相對運動趨勢 靜摩擦力： 1、定義：兩個接觸、擠壓的物體間沒有相對滑動，但具有相對滑動趨勢時，接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對滑動趨勢的力.2021/8/11 星期三10三、靜摩擦力2、產(chǎn)生條件：接觸并擠壓接觸面粗糙有相對運動趨勢3、 方向：與接觸面相切，與相對運動趨勢方向相反.（用毛刷驗證） 注意：相對指的是相對接觸面相對運動趨勢可用假設(shè)光滑法判斷 2021/8/11 星期三11三、靜摩擦力3、 大?。篎F思考：木箱受到的靜摩擦力大小如何求？總結(jié)：在二力平衡問題中，有二力平衡的知識解決. 探究：探究靜摩擦力的

5、變化器材：木塊，砝碼一盒，彈簧測力計，木板2021/8/11 星期三12三、靜摩擦力實驗結(jié)論：靜摩擦力隨拉力的增大而增大，當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，拉力突然減小.補充：靜摩擦力是個聰明的力，不但大小隨外力而變化，方向也隨外力方向變化而變，且有最大值.最大靜摩擦力：（在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力）2021/8/11 星期三13三、靜摩擦力靜摩擦力的范圍： 0FFmax說明:(1)靜摩擦力的大小與正壓力無關(guān),但最大靜摩擦力的大小與正壓力成正比.(2)靜摩擦力可以是阻力,也可以充當動力.(3)最大靜摩擦力一般比滑動摩擦力大一些.視頻演示二2021/8/11 星期三14四、摩擦力產(chǎn)生的原因 一些科學(xué)家認為，摩擦力是由相互接觸的物體表面粗糙不平引起的；如果這種理論正確，那么可以推論，物體的接觸面越平坦、光滑，摩擦力就會越??；但是實驗表明，磨得十分光滑的兩個物體接觸，摩擦力反而會增加。目前一種比較新的解釋是摩擦粘附說，認為摩擦力是由物體表面上原子或分子之間的