初中語(yǔ)文背誦篇目-情境默寫(xiě)10（《記承天寺夜游》《送東陽(yáng)馬生序》）

1、記承天寺夜游送東陽(yáng)馬生序情境默寫(xiě)（20空，每空5 分，共100分）記承天寺夜游.記承天寺夜游中蘇軾正解衣欲睡，后因“”，于是尋友一同夜游承天寺。.蘇軾在記承天寺夜游中以“ 兩句十三個(gè)字寫(xiě)庭院景色,描繪出一幅月光澄碧、竹影斑駁、 幽靜迷人的夜景。.蘇軾在記承天寺夜游中以“ 句強(qiáng)調(diào)時(shí)時(shí)處處會(huì)有美景，暗含世人忙于名利而辜負(fù)了良辰 美景之意。送東陽(yáng)馬生序.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫(xiě)自己早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，其中寫(xiě)他借書(shū)和抄書(shū)情景的兩句.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫(xiě)自己幼時(shí)苦學(xué)，以”兩句寫(xiě)他抄書(shū)完后及時(shí)還書(shū)的情景。.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫(xiě)自己借書(shū)抄書(shū)的情景，以”兩句寫(xiě)他及時(shí)還書(shū)所受到的的廣泛信任和最終效果

2、。.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫(xiě)自己的從師求學(xué)經(jīng)歷，以”兩句寫(xiě)求學(xué)者之多和師道之尊嚴(yán)。之尊嚴(yán)。8.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中以“之尊嚴(yán)。8.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中以“99之尊嚴(yán)。8.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中以“99.送東陽(yáng)馬生序中，宋濂加冠之后,因?yàn)椤凹又磉厸](méi)有優(yōu)秀的學(xué)者老師，曾奔赴百里之外，只為.宋濂在送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）中寫(xiě)出了 “余那么媼袍敝 衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因的句子是:記承天寺夜游送東陽(yáng)馬生序情境默寫(xiě)答案（20空， 每空5分，共100分）記承天寺夜游.記承天寺夜游中蘇軾正解衣欲睡，后因“月色入戶(hù)” 而“欣然起行”,于是尋友一同夜游承天寺。.蘇軾在記承天寺夜游中以“庭下如積水空明,水中 藻、存

3、交橫”兩句十三個(gè)字寫(xiě)庭院景色，描繪出一幅月光澄 碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景。.蘇軾在記承天寺夜游中以“何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏” 兩句強(qiáng)調(diào)時(shí)時(shí)處處會(huì)有美景，暗含世人忙于名利而辜負(fù)了良 辰美景之意。送東陽(yáng)馬生序.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫(xiě)自己早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，其中寫(xiě)他借書(shū)和抄書(shū)情景的兩句是“每假借于藏 書(shū)之家,手自筆錄”。.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫(xiě)自己幼時(shí)苦學(xué)，以“走送之,不敢稍逾約”兩句寫(xiě)他抄書(shū)完后及時(shí)還書(shū)的情景。.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫(xiě)自己借書(shū)抄書(shū)的情景，以“以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)”兩句寫(xiě)他及時(shí)還書(shū)所受 到的的廣泛信任和最終效果。.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫(xiě)自己的從師求學(xué)經(jīng)歷，以“門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色”兩句寫(xiě)求學(xué)者之多和師道之 尊嚴(yán)。.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中以“窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺” 兩句從季節(jié)、環(huán)境、氣候的特點(diǎn)上著眼，寫(xiě)求學(xué)路途險(xiǎn)惡的 情況。.送東陽(yáng)馬生序中，宋濂加冠之后，因?yàn)椤耙婺绞ベt之加之身邊沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)者老師，曾奔赴百里之外，只為“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”。.宋濂在送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）中寫(xiě)出了 “余那么綿袍敝 衣處其間,略無(wú)慕艷意”的原因的句子是:以中有足樂(lè)者,