愛(ài)崗奉獻(xiàn)的教師事跡5篇

1、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的教師事跡5篇老師特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主，啟發(fā)誘導(dǎo)提高教學(xué)的質(zhì)量與同學(xué)的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)同學(xué)落伍，下面的內(nèi)容是細(xì)心整理的關(guān)于愛(ài)崗奉獻(xiàn)的老師事跡怎么寫，希望您可以喜愛(ài)。關(guān)于愛(ài)崗奉獻(xiàn)的老師事跡怎么寫1一、初出茅廬不懂愛(ài)20XX年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時(shí)我18歲，在偏僻的趙原，我開頭了執(zhí)著的教書生涯。面對(duì)一雙雙純凈的眼睛，我驚慌甚至有點(diǎn)害怕。18歲的年華有的是興奮沖動(dòng)，力量信念。吃住在學(xué)校，有許多的時(shí)間和同學(xué)打成一片，與同學(xué)有著親切無(wú)間的友情，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是三五成群的。我們?cè)诙?/p>

2、天的校內(nèi)堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打涼爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。歡樂(lè)著幸福著，無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)常在某個(gè)孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個(gè)打麥場(chǎng)上跳星星點(diǎn)燈唱蘭花草。這樣的日子如今想起就好像昨天，那時(shí)，并不由于我們的每天天藍(lán)成果不好，相反，我們的升學(xué)率位居榜首。那時(shí)，我每天練毛筆字，每天彈那架腳踏琴，還學(xué)習(xí)唱豫劇。后來(lái)的這些特長(zhǎng)都是在那段光陰里打磨閃亮。那時(shí)，還一門心思參與自考，讀書學(xué)習(xí)，積累習(xí)慣，以至于后來(lái)說(shuō)起古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)井井有條，那會(huì)，真正的學(xué)會(huì)了思索，積累了學(xué)問(wèn)。可是，不懂教育就是愛(ài)的藝術(shù)，其實(shí)，與孩子融洽的關(guān)系就是愛(ài)的紐帶。我慶幸有

3、那兩年孜孜以求的閱歷和感動(dòng)，雖然初出茅廬，雖然面對(duì)世界還有很多的迷惑，但是，用一顆愛(ài)心足以暖和異樣的寒冷，足以容納求知的面容。沒(méi)有震天動(dòng)地的壯舉，只有簡(jiǎn)樸的言傳身教，只有腳踏實(shí)地老實(shí)做人的信條。二、歷久彌新學(xué)習(xí)愛(ài)回憶自己的教學(xué)點(diǎn)滴，從激情澎拜到平穩(wěn)過(guò)渡，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)蛻變中，我慢慢成熟頑強(qiáng)，沒(méi)有信誓旦旦的豪言壯語(yǔ)，一切從平凡開頭。從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來(lái)，無(wú)不是一馬當(dāng)先。為了查找合適自己和同學(xué)的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會(huì)制作課件，一個(gè)暑假掛在網(wǎng)上，聽課，寫作業(yè)。但凡有時(shí)機(jī)，不教一日閑過(guò)。總是想自己多學(xué)點(diǎn)，自己有一碗水，同學(xué)不愁水。不斷涉獵課外書

4、，讓同學(xué)一個(gè)月讀一本書，自己先做到，讓同學(xué)寫日記，自己也每天堅(jiān)持，讓同學(xué)喜愛(ài)讀書，常常給他們讀課外書，激勵(lì)他們寫讀書筆記，總能從微小處浸透，健全他們的心智。不為困難找理由，多為勝利想方法。是啊，經(jīng)常埋怨生源差，習(xí)慣差，陷在無(wú)奈的嘆息和無(wú)望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。面對(duì)這樣的情況，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是主動(dòng)打造向上的氣氛，例如課前齊唱一支歌，讓同學(xué)眼睛盯著前方，有意培育他們的留意力，針對(duì)同學(xué)口語(yǔ)交際薄弱，我堅(jiān)持同學(xué)課前一分鐘演講，輪番講。為了提高同學(xué)作文愛(ài)好，我?guī)麄內(nèi)タ赐米樱洁]局調(diào)查，給他們寫下水文，把班級(jí)優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊(cè)。在讀完李鎮(zhèn)西老師做最好的老

5、師一書后，學(xué)習(xí)給同學(xué)和家長(zhǎng)寫信，溝通溝通，查找原因，了解同學(xué)的精神需求。一次，我讓同學(xué)寫一寫自己心目中的語(yǔ)文老師，不少同學(xué)給我提出了更高的要求，同學(xué)是有思想的，鮮活的，就看我們?cè)趺匆龑?dǎo)，怎么塑造。平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能損害同學(xué)。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往由于一點(diǎn)小事，大動(dòng)干戈，讓師生關(guān)系緊急，甚者刺傷同學(xué)幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子敏捷，可是語(yǔ)言表達(dá)很差，說(shuō)話只有半截，可能是與老師的嚴(yán)肅訓(xùn)斥有關(guān)。還有一個(gè)同學(xué)，逃課，問(wèn)其原因，由于完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，害怕老師批判。其實(shí)，不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能由于自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是

6、，每一節(jié)課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給同學(xué)充足的空間，俯下身子與同學(xué)對(duì)話，把他們放在主人的位置在課堂上互動(dòng)，讓他們發(fā)表見解，讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑，禁止課堂上講與學(xué)無(wú)關(guān)的話題，更不許在課堂上批判同學(xué)。斯賓塞說(shuō)：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部神秘就在于如何愛(ài)惜同學(xué)，假如你厭煩同學(xué)，那么你的教育還沒(méi)有開頭就結(jié)束了。也有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，我想，我們都可以試著制造這個(gè)。所以，我明白不能從事自己熱愛(ài)的事情是很危險(xiǎn)的。教育是慢的藝術(shù)，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培育人的角度動(dòng)身。三、不斷進(jìn)步制造愛(ài)在閱歷了職業(yè)倦怠之后，我清醒了。有人說(shuō)：你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平，真的是這樣嗎

7、？我不信。我一直堅(jiān)信自己會(huì)走出一條屬于自己的路子。在一次次的學(xué)習(xí)聽課中，先進(jìn)的教學(xué)理念，現(xiàn)代化的教育手段，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的靈魂，我已經(jīng)很久沒(méi)有走出去做過(guò)公開課了，我真的嗎？我不是個(gè)同流合污的人，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的厚愛(ài)不答應(yīng)我絲毫懈怠。在“四個(gè)一”活動(dòng)中，我每周細(xì)心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，聽課評(píng)課，多提建議。在漸漸磨練中，我敢于說(shuō)，每節(jié)課都有閃光點(diǎn)，這樣長(zhǎng)期下去，不進(jìn)步都難。每月仔細(xì)研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時(shí)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志，溝通自己的學(xué)習(xí)生活。每個(gè)月用主動(dòng)行動(dòng)努力爭(zhēng)當(dāng)月標(biāo)兵。今年月日參與了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。六一節(jié)的讀書展現(xiàn)中，我寫的

8、許多隨筆被教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定。正如新教育提倡的：有行動(dòng)就有收獲。天道酬勤，教育的甜美根植我心。新教育試驗(yàn)課題給我了時(shí)機(jī)。月日，在張主任的帶著下，我們走進(jìn)了平路西街小學(xué)，第一次感受了新教育“追求一種完好幸福的教育生活”的教育抱負(fù)?；貋?lái)后，我起草了我們學(xué)校的讀書方案，確定從晨誦，午讀，暮省開頭，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開頭。我每天早上用到分鐘和同學(xué)一起上晨誦課，中午分鐘給同學(xué)讀書讀報(bào)，然后放手讓同學(xué)自主閱讀，晚上寫日記，讀書筆記。老師，每月寫教育敘事。借此時(shí)機(jī)，我開通了班級(jí)愛(ài)心微博，自己帶頭寫，每天寫，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都在上面留下腳印，給同學(xué)提供了“我手寫我心”的場(chǎng)地。然后每周的課外實(shí)踐，我都建議同學(xué)辦手抄報(bào)

9、，辦多壞沒(méi)關(guān)系，只要專心找資料，精細(xì)繪制，我都賜予表?yè)P(yáng)。孩子是在欣賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲響就是好樣的。如今，班上的不少同學(xué)主動(dòng)要求辦“原店日?qǐng)?bào)”，展我們學(xué)校的風(fēng)采，謀我們學(xué)校的大業(yè)。在校內(nèi)文化建設(shè)中，我?guī)е嗌系耐瑢W(xué)，一個(gè)故事一個(gè)故事的讀，一條標(biāo)語(yǔ)一條標(biāo)語(yǔ)背，告知他們，我們就要這樣做，這些不是擺設(shè)，是文化熏陶，是精神糧食。孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美妙。用愛(ài)心微笑灌溉幼苗，讓讀書學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)。我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂(lè)；我用不懈的追求，詮釋著我對(duì)教育的理解和尊重；我選擇我無(wú)悔，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心系萬(wàn)千孩子，是我一生的奮斗目標(biāo)。關(guān)于

10、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的老師事跡怎么寫2擔(dān)任這個(gè)班的班主任已滿三年了，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個(gè)日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中穩(wěn)固，在創(chuàng)新中享受?；厥走^(guò)去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，互幫互助；在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的呼喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們主動(dòng)參與，盡情展現(xiàn)自己多才多藝的一面五十顆晶瑩的心，五十張漂亮的笑容構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三（1）班暖和的家?，F(xiàn)將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持德育為首的原則十年樹木，百年樹人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育

11、。學(xué)校的教育首先要為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。現(xiàn)今社會(huì)，如何讓同學(xué)學(xué)會(huì)自律，增加自修、自制、自勵(lì)的力量，對(duì)同學(xué)的終身進(jìn)展將是具有確定意義的，正是基于以上熟悉，我們班從成立之初就堅(jiān)持班級(jí)工作德育為首的原則，實(shí)行多種形式強(qiáng)化對(duì)同學(xué)思想品德的教育，為同學(xué)的進(jìn)展和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。三年來(lái)，我班采納了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自己等教育，提出了把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信念留給自己的六心教育目標(biāo)，通過(guò)德育教育主題班會(huì)、演講會(huì)、小組商量會(huì)，使同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和情商有了大幅度

12、的提升，為同學(xué)的進(jìn)展和班級(jí)建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，班級(jí)風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來(lái)，班級(jí)沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架大事，同學(xué)之間互幫互學(xué)、關(guān)愛(ài)關(guān)懷蔚然成見，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)與家長(zhǎng)的關(guān)系融洽和諧，班級(jí)凝聚力和向心力不斷提高。二、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。（一）制定了嚴(yán)格班級(jí)管理制度，健全班委組織機(jī)構(gòu)?！皼](méi)有規(guī)則不能成方圓”，一個(gè)班集體假如沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不行能有強(qiáng)盛的凝聚力。班委同學(xué)屢次聚集一堂，共同商量班級(jí)建設(shè)方案，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的主動(dòng)性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管

13、理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí)，結(jié)合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的同學(xué)思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)方法，對(duì)同學(xué)的各類表現(xiàn)施行量化打分，除了有“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)制造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不遺忘；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素養(yǎng)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中許多的難點(diǎn)；這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。仔細(xì)扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動(dòng)，活潑深厚的文化氣氛，使我們班級(jí)“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿活力與活力，讓我們的身心更加健康和愉快，讓我們前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)

14、實(shí)和自信。我們堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的支持下，我們的班級(jí)會(huì)更加的和諧，我們的班級(jí)辭職報(bào)告會(huì)更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，在熾熱的六月制造屬于自己的輝煌！勇攀學(xué)問(wèn)之頂峰”的人生抱負(fù)，天道酬勤，她的將來(lái)不是夢(mèng)。關(guān)于愛(ài)崗奉獻(xiàn)的老師事跡怎么寫3我在中材科技風(fēng)電葉片有限公司生產(chǎn)車間擔(dān)任手糊灌注組組長(zhǎng)，參與工作已有兩年，在這兩年的時(shí)間里，我與葉片共同成長(zhǎng)，共同成熟，不知不覺(jué)中，對(duì)它的這份難以割舍的感情早已深埋心中?；貞涍@幾年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，嚴(yán)格要求自己，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)觀上進(jìn)，一直

15、保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦簡(jiǎn)樸、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，一直做到老誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，到處嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)分都要起到模范帶頭作用。愛(ài)崗敬業(yè)是能做好工作的關(guān)鍵，愛(ài)崗敬業(yè)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好。我們組所做工作順于是葉片生產(chǎn)中的中間環(huán)節(jié)，包括為葉片前后緣做補(bǔ)強(qiáng)、安裝人孔擋板、螺栓補(bǔ)強(qiáng)工作以及葉片配套后做配重工作。我個(gè)人認(rèn)為，下一工序都是每個(gè)工序的客戶，前一工序也是該工序的合。在每次灌注、預(yù)固化過(guò)程，作為組長(zhǎng)我會(huì)讓我的組員牢記真誠(chéng)服務(wù)、主動(dòng)溝通的意識(shí)，假如是模具有問(wèn)題，我們會(huì)按時(shí)與蒙皮組按時(shí)溝通并上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，使

16、同樣的問(wèn)題不會(huì)重復(fù)顯現(xiàn)；產(chǎn)品脫模后，我及我的組員都會(huì)將產(chǎn)品的每一個(gè)非正常狀態(tài)按時(shí)與相關(guān)工序聯(lián)系，并全力主導(dǎo)或協(xié)作解決相關(guān)問(wèn)題。作為手糊灌注組組長(zhǎng)，我深深感到自己責(zé)任重大，由于我們組擔(dān)當(dāng)?shù)墓ば蚨际顷P(guān)鍵工序或特別過(guò)程，因此做好每一項(xiàng)工作必需嚴(yán)格把關(guān)，爭(zhēng)取做到零失誤，只有這樣才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量，削減返修率，防止人工和原材料的鋪張。在葉片毛坯脫模后，我?guī)еM內(nèi)骨干員工首先檢查產(chǎn)品的外觀，合?？p是否有錯(cuò)位，粘接面是否到達(dá)粘接標(biāo)準(zhǔn)，葉根前后緣是否有干紗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與現(xiàn)場(chǎng)工程師研討解決方案，把顯現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題反應(yīng)給主管工段長(zhǎng)及相關(guān)組長(zhǎng)，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)組長(zhǎng)主動(dòng)溝通使類似問(wèn)題不會(huì)重復(fù)顯現(xiàn)，防止影響到下一步工作

17、。我認(rèn)為只有這樣才能保證產(chǎn)品質(zhì)量不受影響，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做出優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品，這與我對(duì)組中各項(xiàng)工作仔細(xì)管理是分不開的，這樣的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今年六月份起，在原來(lái)手糊工作的根底上領(lǐng)導(dǎo)又把蒙皮灌注工作交給我，我覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我下定決心肯定要把這項(xiàng)工作好。接任工作后，首先給全組員工培訓(xùn)關(guān)于灌注工作中的留意事項(xiàng)，以及如何灌注才能出合格的產(chǎn)品。自己親自示范真空泵的操作以及加熱器的運(yùn)用，讓全部員工都能安全、細(xì)致、清晰地把握在操作過(guò)程中的詳情問(wèn)題，遇到突發(fā)問(wèn)題明白怎樣處理。在生產(chǎn)過(guò)程中，由于生產(chǎn)任務(wù)增加，由原來(lái)的生產(chǎn)每支葉片用32小時(shí)提速到28小時(shí)，在我組人員緊、任務(wù)重的情況下，經(jīng)過(guò)細(xì)心、細(xì)致的布

18、置，在提速后將六套模具灌注工作順當(dāng)完成，保證了生產(chǎn)進(jìn)度。生產(chǎn)過(guò)程中顯現(xiàn)問(wèn)題，我在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不管白天，還是深夜，將問(wèn)題按時(shí)處理。任何工作都必需把安全放在第一位，我組把安全教育始終放在首位。每周一給全體員工開安，對(duì)員工進(jìn)行安全教育。工作中做到班前培訓(xùn)10分鐘，下班培訓(xùn)10分鐘，形成習(xí)慣，讓他們?cè)诠ぷ髦辛粢獍踩?，時(shí)辰牢記安全的重要性，常常講“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)防止事故?！痹谝荒甑墓ぷ髦袥](méi)有發(fā)生任何安全事故，這與領(lǐng)導(dǎo)的教育與本組的重視是分不開的。我們組中有員工40多人，這樣一個(gè)大家庭，我在工作中對(duì)他們嚴(yán)格要求，合理布置時(shí)間，讓他們帶著輕松快樂(lè)的心情工作，在生活中關(guān)注有困難的員工。因

19、我公司有從各地技校招來(lái)的員工，他們離家遠(yuǎn)，有心情不好、想家的時(shí)分，我會(huì)組織他們利用工作之余打籃球、羽毛球等，豐富他們的業(yè)余生活，這樣他們就不想家了，能安心地工作。有些員工是農(nóng)村的，家中有農(nóng)活，我們就組織員工幫忙有困難的員工，讓每一位員工都能感到這個(gè)大家庭的暖和。在公司舉辦的消防競(jìng)賽中，我們組也報(bào)名參與，最終取得了團(tuán)體第一名的好成果，在公司舉辦的書畫、攝影競(jìng)賽中獲得兩個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，這些成果的取得與我們團(tuán)結(jié)是分不開的。我們組是一個(gè)年輕的班組，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班組，大家相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，并且有肯定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能吃苦耐勞，主動(dòng)主悅耳從領(lǐng)導(dǎo)布置。關(guān)于愛(ài)崗奉獻(xiàn)的老師事跡怎么寫4梁贊豪老師20

20、XX年畢業(yè)陽(yáng)江師范學(xué)校。畢業(yè)至今始終在我校從事思想品德教學(xué)和班主任工作，他一直忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過(guò)程中，他不斷探究、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，一直踐行著當(dāng)一名好老師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今他在班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十四個(gè)春秋。十幾年來(lái)，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中一直名列前茅，屢次受到學(xué)校的表彰。一、以身作則，無(wú)私忘我，做同學(xué)的表率。要帶好班級(jí)，不但要強(qiáng)化自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)意，有一顆關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當(dāng)班主任之初，梁老

21、師就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得同學(xué)的信任和家長(zhǎng)的放心。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！绷豪蠋熡米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行著這一古訓(xùn)，每天早上他總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)的到來(lái)，放學(xué)后又肯定會(huì)到教室看一下才放心的離開；課間非常鐘、課外活動(dòng)總是和同學(xué)在一起活動(dòng)、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，他和同學(xué)一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，他親自修；在生活上，他更是無(wú)微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，時(shí)時(shí)提示同學(xué)留意安全、留意健康；同學(xué)生病、受傷，他都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、細(xì)心護(hù)理和按時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，他始終都陪著同學(xué)，一起經(jīng)受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂(lè)。十四年來(lái)，他從

22、未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作看法給同學(xué)樹立了良好的行為典范，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能仔細(xì)對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下同心協(xié)力，各科成果在同班級(jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上出名。二、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。要讓同學(xué)成材，把他們帶到抱負(fù)的境地，就必需關(guān)懷愛(ài)惜他們，做他們的知心人，梁老師把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。干班主任工作以來(lái)，他從沒(méi)有體罰過(guò)同學(xué)，即使同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。每年班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個(gè)，在他細(xì)致、耐煩地工作下，他們都能自強(qiáng)、快樂(lè)地在

23、這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。20X屆畢業(yè)生劉國(guó)斌從小失去父親，母親在城里打工，家境非常貧寒。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，梁老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇痛┥狭溯p松保暖的棉衣，可國(guó)斌進(jìn)到教室卻凍得臉色煞白。他認(rèn)真一看，原來(lái)6度的天氣，國(guó)斌還沒(méi)穿上棉衣。梁老師看在眼里，疼在心中，默默地對(duì)自己說(shuō)：“假設(shè)他是我的弟弟，我能眼看著他挨凍嗎？不能！”下班后，梁老師到圩鎮(zhèn)為其買了一件毛衣。當(dāng)看到國(guó)斌穿在身上的毛衣非常合體時(shí)，梁老師心中充滿了喜悅，而此時(shí)的國(guó)斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花。三、相信同學(xué)，尊重同學(xué)，做好同學(xué)的思想教育和心理教育。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，很多同學(xué)的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題

24、，需要走進(jìn)他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)老師相信同學(xué)，尊重同學(xué)，對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)簡(jiǎn)單做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的同學(xué)，要做到就比擬困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分同學(xué)身上。在班主任工作中梁老師秉持有教無(wú)類的觀念，相信每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要答應(yīng)有差異，耐煩指導(dǎo)。每個(gè)同學(xué)都有肯定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為落伍的孤雁。哪怕一個(gè)激勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，都可能讓他們感受到老師的信任進(jìn)而激發(fā)同學(xué)的前進(jìn)

25、動(dòng)力。20X年我班的吳家選同學(xué)，在初一、二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的同學(xué)，初三分到梁老師班后，梁老師發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成果比擬好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)屢次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變了許多，努力學(xué)習(xí)，一改以往的散漫，在第二學(xué)期的班干部選拔大會(huì)上，在梁老師的推舉下他當(dāng)上了班長(zhǎng)，得到老師信任和激勵(lì)的他工作更加努力、盡職，并發(fā)奮學(xué)習(xí)，后參與全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽還得了全市三等獎(jiǎng)，20X年考上了兩陽(yáng)中學(xué)。接到錄用通知書的那一天，家選同學(xué)帶著他的一家人來(lái)到學(xué)校，熱淚盈眶地對(duì)梁老師表示謝意。四、重視主題班會(huì)與校本課的開展。梁老師非常注意每次主題班會(huì)與校本課的實(shí)效性，務(wù)求每次活動(dòng)都能讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的

26、洗禮，并使自己的學(xué)業(yè)有所提高。他班每周定期進(jìn)行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的“歡樂(lè)讀書”活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫心得；周五的同學(xué)學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)活動(dòng)，講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作；通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富同學(xué)精神生活，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。近年來(lái)我校開展美術(shù)特色教育，布置梁老師擔(dān)任美術(shù)特色教學(xué)班的班主任，這對(duì)不是美術(shù)科班出身梁老師既是一種信任，也是一種挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，梁老師沒(méi)有退縮，為了做好這個(gè)班主任，他除了催促同學(xué)強(qiáng)化專業(yè)課的學(xué)習(xí)外，還強(qiáng)化與美術(shù)老師聯(lián)系，請(qǐng)美術(shù)老師幫助，定期刊登同學(xué)美術(shù)作品展，讓同學(xué)做評(píng)委，請(qǐng)美術(shù)老師點(diǎn)評(píng)，并向全校師生開放，讓同學(xué)自己

27、組織、自己管理、自己進(jìn)展，在同學(xué)美術(shù)作品展現(xiàn)活動(dòng)中讓同學(xué)學(xué)習(xí)、提高。去年與今年兩年中考他帶的美術(shù)班中考成果顯著，共有30多名同學(xué)以優(yōu)異的美術(shù)成果考上兩陽(yáng)與同心，為同學(xué)接受優(yōu)質(zhì)教育開拓了一條“新路子”。五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來(lái)，梁老師虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比擬綜合的治班方案。他自己總結(jié)歸納的轉(zhuǎn)變學(xué)困生的“三加一法”在學(xué)校的班主任工作經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)上被大家學(xué)習(xí)借鑒?！叭右环ā敝械摹叭奔词前嘀魅?、家長(zhǎng)、任課老師三方共同協(xié)商，達(dá)成教育共識(shí)，并制定短、長(zhǎng)期目標(biāo)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全方位的教育；“一”即是細(xì)心為每個(gè)后進(jìn)生物

28、色一個(gè)同學(xué)典范，開展“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)幫忙活動(dòng)讓雙方共同進(jìn)步。新的課程改革既是對(duì)我們廣闊老師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的梁老師深深懂得老師業(yè)務(wù)水平和教育力量，直接影響著教育教學(xué)的提高，他仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，他的業(yè)務(wù)水平有很大的提高，屢次被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”、他任教的班級(jí)屢次被評(píng)為學(xué)校的“先進(jìn)班”、20X年區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)員、20X年被評(píng)為學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”并被推舉到區(qū)參與“師德標(biāo)兵”評(píng)比。鑒于梁贊豪老師在我校班主任崗位上的工作業(yè)績(jī)，學(xué)校推舉他參與江城區(qū)“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比。關(guān)于愛(ài)崗奉獻(xiàn)的老師事跡怎么寫5

29、譚吉坡，男，禹城一中政治老師，38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，20XX年參與工作，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干老師，禹城市先進(jìn)教育工、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。他始終在平凡的工作崗位上，用一顆熱誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美妙將來(lái)，以驕人的業(yè)績(jī)?cè)忈屩约旱娜松非?。一、牢記?zé)任，創(chuàng)高考佳績(jī)他多年擔(dān)任高三班級(jí)教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成果均在全班級(jí)名列前茅。07級(jí)高考中取得了班級(jí)第一的好成果，于20X年9月獲得了禹城市先進(jìn)教育工的榮譽(yù)稱號(hào)。他用他的付出，將整個(gè)班級(jí)的師生凝聚起來(lái)。他愿將滿腔的愛(ài)給予同學(xué)，他相信每一顆純凈的種子，都會(huì)在愛(ài)與

30、責(zé)任的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹。二、愛(ài)灑同學(xué)，用真情從教他始終牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名老師就應(yīng)當(dāng)深愛(ài)每一名同學(xué)，給每名同學(xué)都制造一個(gè)成才的時(shí)機(jī)，讓每名同學(xué)都擁有一片陽(yáng)光地帶。他仔細(xì)執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中到處關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)做心貼心的溝通，努力以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是暖和的，學(xué)習(xí)是好玩的。他不光愛(ài)同學(xué)，還把他的愛(ài)中注入藝術(shù)的成分，15年來(lái)，他的傾聽，不知讓多少同學(xué)將懊惱釋懷，他的話語(yǔ)，不知打開了多少同學(xué)的心結(jié)，他的關(guān)愛(ài)，不知給多少同學(xué)送去了暖和他堅(jiān)持教學(xué)面對(duì)全體，他堅(jiān)信每一朵花都有怒放的理由，他將更多的愛(ài)與關(guān)懷賜予學(xué)困生，他用信任的笑將愛(ài)

31、撒滿教室的每一個(gè)角落。愛(ài)心得到了愛(ài)的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對(duì)他，這是他的幸福，更是他用愛(ài)灌溉出的碩果。三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)20X年至今，他除了任課外，始終擔(dān)任責(zé)任老師的工作，這期間他帶著全組老師仔細(xì)研討新課程改革的理念，把同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活納入課程，把“情感看法價(jià)值觀、學(xué)問(wèn)與力量、過(guò)程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到同學(xué)的思索、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。豐收是漂亮的，奉獻(xiàn)是更加漂亮的。他常想，他要把他的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給四周的同志，奉獻(xiàn)給所深愛(ài)的教育事業(yè)。誰(shuí)有困難，他都會(huì)主動(dòng)的伸出熱忱之手。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保存的傳給其他老師，有的老師初教課時(shí)摸不著頭腦，不會(huì)備課，不會(huì)

32、講課，他就給老師講解備課的方法，深化到他的班級(jí)講示范課。有的老師文化學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住同學(xué)。他就幫忙他說(shuō)：“老師不但要備課，更主要的是備同學(xué)，不能讓每名同學(xué)順應(yīng)老師，老師應(yīng)當(dāng)順應(yīng)每名同學(xué)?！霸谒募?xì)心指導(dǎo)下，年輕老師快速成長(zhǎng)，都成了業(yè)務(wù)骨干。四、潛心鉆研，強(qiáng)自身素養(yǎng)他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型老師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實(shí)自己的頭腦。他抓住一切時(shí)機(jī)參與培訓(xùn)，曾先后到淄博、濟(jì)南、諸城、東營(yíng)、青州等地學(xué)習(xí)，他就像一株干渴的禾苗貪欲地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來(lái)，他都會(huì)仔細(xì)的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使他漸漸成熟。他的課堂，已經(jīng)成了同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的樂(lè)園。他堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來(lái)，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成果，20X年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20X年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20X年8月執(zhí)講德州市公開課。20X年成為禹城市教學(xué)能手。20X年9月成為禹城市先進(jìn)教育工。20X年9月成為禹城市中學(xué)骨干老師。他始終主動(dòng)參與教育科研活動(dòng)，20X年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。20X年榮獲全國(guó)中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20X年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文素養(yǎng)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探究。2