五年級下冊語文試題-暑假綜合訓(xùn)練（七） 人教新課標 含答案

1、暑假綜合訓(xùn)練（七）一、基礎(chǔ)知識積累與運用ci zhici zhici zhiL看拼音，寫詞語。ci zhihe shituT j ianzhun xuj ie tizheng zhdnghe shij ie tizheng zhdngj ie tizheng zhdngj ie tizheng zhdngan weij ie tizheng zhdngan weiyi wai.給多音字組詞。角牛：Jie Jie喝:he he.讀一讀，把以下詞語補充完整。言 語 勃勃笨 笨 竭力.斂聲屏氣的氣的意思是（）。C.氣度A.氣氛B.呼吸.以下句子中，加橫線的成語使用不正確的一項為哪一項C.氣度A.更奇

2、怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。B.臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。C.那是個停電的晚上，沙塵暴蜂師至地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。D.我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?,依次填入下面語段橫線處的句子，順序排列正確的一項為哪一項（）不是所有的笑容都表達喜悅,;不是所有的喝彩都表達贊頌,;不是所有的順利都表達成功,就像不是所有的眼淚都表達悲哀 就像不是所有的挫折都表達不幸 就像不是所有的沉默都表達否認A.A.A.B.C.A.B.C.D.春曉朝代： 春眠不覺曉，夜來風(fēng)雨聲,.誦讀對聯(lián)名句。（1）蘇州滄浪亭里的一副對聯(lián)出自兩位不同的詩人，上聯(lián)出自歐

3、陽修的詩句，下聯(lián) 出自蘇舜欽的詩句。（2）不要因為一件好事很小覺得沒用就不去做，也不要因為一件壞事覺得無關(guān)緊要就去做。正如劉備所 說：, 。, o及時當勉勵，。時間一去不復(fù)返，我們應(yīng)該抓緊時間做些有意義的 事情。二、語言表達.按要求寫句子。蘇軾被朝廷派往密州去做官。（改為把字句）中秋的明月照亮了大地。（改為被字句）三、文言文閱讀.先按課文楊氏之子填空，再做習(xí)題。（1）聯(lián)系上下文，把內(nèi)容補充完整。梁國楊氏子九歲， O孔君平，父不在，乃。為設(shè)果，果有楊梅。 : 此是兒應(yīng)聲答日：（2） 為 設(shè)果?？字?以示兒曰。（3）判斷下面的說法，對的打V，錯的打“x。君與夫子都是對人的尊稱。 句中的家禽和現(xiàn)在的

4、“家禽意思一樣。本文選自南朝劉義慶的世說新語。 （4）楊氏之子的回答妙在哪里？在你認為正確的答案后打V、孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔姓想到了孔雀。他沒有生硬地直接說：“孔雀是夫子家禽，而是采用否認的方式，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又 表達了既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果這個意思，使孔君平無言以對。（5）文章的第一句話點明了人物以及人物特點，在文中起到什么作用？（6）楊氏之子是一個怎樣的孩子？四、現(xiàn)代文閱讀1L閱讀短文，回答以下問題。青海湖島是鳥的天下。每年五月，大批的鳥從南方飛來。于是，小島上擠滿了各種各樣的鳥。一眼望去, 島上密密麻麻的鳥窩一個挨一個，數(shù)

5、也數(shù)不清。窩里巢外，到處是呈白色的，青綠色的，淡灰色的各種鳥 蛋。一個月后，毛茸茸的各種小鳥，陸陸續(xù)續(xù)破殼而出，這是鳥島最熱鬧的季節(jié)。（1）給以下漢字注音巢呈茸（2）寫出反義詞密密麻麻一一 熱鬧一一（3）填空這段話是圍繞 這句話寫的。文中最能說明鳥多的一個詞是.文中表示顏色的詞有 o（4）文章從哪些方面來寫鳥島是鳥的天下的？12.閱讀文章，回答以下問題。彭幾剃眉彭幾是一個喜歡崇拜名人的讀書人。有一天，彭兒初次看見宋朝大文學(xué)家范仲淹的畫像，便連連拱手拜謁。接著，他對著畫像仔仔細細地看了 一番，說：一點不錯，有大智慧的人，相貌也一定與眾不同！回家之后，他拿起鏡子照照自己的臉，捋 捋自己的胡須得意地

6、說：我與他大致上是很相像的了，只是我這耳朵里少了幾根毫毛！不過，這不要緊, 等到年紀大了，自然會有的?！焙髞?，他到廬山的太平觀去游玩，看見了唐朝名臣狄仁杰的畫像。他恭恭敬敬地拜了幾拜，口中還念念有 詞：宋朝進士彭幾謹謁！ 之后，他自然又對畫像仔仔細細地看上一番。這次卻有些不一樣。原來，狄仁杰的眉毛長得很長，眉梢一直插到鬢邊；而他自己的眉梢卻是向下彎的?；丶乙院?，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬢邊斜刺上去的樣子。家人見了他那副怪相，不禁 覺得好笑。這使彭幾大為光火，他說：這有什么可笑的？我沒有耳毫，這是天生的。至于修剃眉毛，我 是想讓它向上生長，不要彎下來，就像狄仁杰一樣，一直插向鬢邊！

7、（選自中國趣味寓言故事3,譯林出版社）（1）結(jié)合上下文，以下詞語的解釋不正確的選項是（）A.拱手：兩手在胸前相抱，表示恭敬。B.謹謁：謹慎、小心地拜見。C.光火：惱火，發(fā)怒。D.怪相：做出臉部奇怪樣式的表情。（2） 這有什么可笑的？ 這是一個 句，彭幾說這句話時的態(tài)度是 o（3）文中的彭幾看見了哪些名人的畫像？看后有什么不同的做法？（4）從這那么寓言中，你得到了什么啟示？五、寫作題13.習(xí)作人人都有一雙眼睛，只要你是個有心人，就會在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看 誰寫得最有意思。字數(shù)：400字左右。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.推薦；準許；辭職；合適；接替；鄭重；撫慰；意

8、外2,分解；押解；喝彩；喝水3,自；自；生機；手；腳；盡心B 5. C 6. D唐；孟浩然；處處聞啼鳥；花落知多少(1)清風(fēng)明月本無價；近水遙山皆有情(2)莫以善小而不為；莫以惡小而為之(3)盛年不重來；一日難再晨；歲月不待人二、語言表達朝廷把蘇軾派往密州去做官。大地被中秋的明月照亮了。三、文言文閱讀(1)甚聰惠；詣其父；呼兒出；指以示兒；君家果；未聞孔雀是夫子家禽(2)楊氏子；孔君平；楊梅V； x； V (4) V； V (5)總領(lǐng)全文。(6)聰明、機智、幽默(意思對即可)。四、現(xiàn)代文閱讀(1) chao； cheng； rong (2)稀稀拉拉；冷清(3)青海湖是鳥的天下；擠滿；白色，青綠色，淡灰色(4)從鳥多、鳥窩多、鳥蛋多、小鳥多四個方面寫的。(1) B (2)反問；非常生氣(3)文中的彭幾看見了范仲淹和狄仁杰的畫像?？戳朔吨傺偷漠?/p>