班主任技能大賽教育心得600字

1、班主任技能大賽教育心得600字在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，就非常有必需要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可以幫忙了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面由給大家共享一些關(guān)于班主任技能大賽教育心得，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。班主任技能大賽教育心得600字一20X年11月李寧主任，付華美老師和我很榮幸觀(guān)摩了宜昌市教育局組織的“首屆中小學(xué)班主任技能大賽”活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線(xiàn)班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、溝通的時(shí)機(jī)，使我領(lǐng)會(huì)了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落，但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘記。本次大賽有來(lái)自全市十四個(gè)縣市區(qū)的七十九名參賽

2、選手分“教育故事講述”、“情景辯論”、“班會(huì)課或班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)論壇”四個(gè)版塊進(jìn)行了劇烈地角逐，可謂真槍實(shí)彈，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，來(lái)不得絲毫運(yùn)氣，完全憑借的是選手的實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)!回憶整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程感慨萬(wàn)千。競(jìng)賽經(jīng)過(guò)一天半的緊急競(jìng)賽，來(lái)自枝江市董市中學(xué)的楊鳳嬌老師過(guò)關(guān)斬將，勇奪初中組冠軍和最正確口才獎(jiǎng)；來(lái)自枝江市英杰學(xué)校的郭雙萍老師榮獲一等獎(jiǎng)和最正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都細(xì)心的準(zhǔn)備了許多遍，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無(wú)窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié)，演講教育故事講述，聽(tīng)著大家講解并描述著各自的教育閱歷，感受著她們的喜怒哀樂(lè)，我們都被深深的感動(dòng)著。班主任的工作有時(shí)用語(yǔ)言是無(wú)法言

3、表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜美!本次競(jìng)賽自己收獲很大：老師們的沉著、淡定、睿智讓我明白勝利來(lái)源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)?？傊?，班主任技能大賽，展現(xiàn)了老師們良好的素養(yǎng)，也能催促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓全部老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任技能大賽教育心得600字二昨日有幸參與了本校最大規(guī)模的班主任技能大賽。由于是第一次參與所以并不了解大賽的意義，只是簡(jiǎn)潔認(rèn)為讓老班們展現(xiàn)自己的治班理念和方法而已。所以自己順著這個(gè)思路整下來(lái)了。自己參賽的目的并非是要拿到大獎(jiǎng)，只是想去學(xué)習(xí)老班主任們是如何管理和教

4、育同學(xué)的。誰(shuí)知，到了現(xiàn)場(chǎng)才明白，原來(lái)大家都不能參觀(guān)啊。和公務(wù)員面試似得流程。由于抽簽抽到了29號(hào)，所以不免要等候三個(gè)半小時(shí)。等我入場(chǎng)時(shí)，驚呆了：老天啊!全校大小領(lǐng)導(dǎo)20多位當(dāng)評(píng)委，額外還有家長(zhǎng)，再加上效勞人員，差不多30多大口人啊!公務(wù)員面試不過(guò)7位裁判罷了。頓時(shí)我蒙了。這個(gè)大賽看來(lái)不像我想的那樣簡(jiǎn)潔哦!算了吧，把自己準(zhǔn)備好的PPT和講稿仔細(xì)演講一遍吧。誰(shuí)能料到，我還拿到了第三名，一等獎(jiǎng)呢。哈哈哈快樂(lè)之余，就在思索，這個(gè)大賽的目的僅僅是讓班主任們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)一番就停止了嗎？還有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這個(gè)技能大賽也是學(xué)校選擇儲(chǔ)藏干部的重要手段，一般新提拔的干部都是從這個(gè)大賽中出來(lái)的。難免又讓我絕望了。那么，

5、也就是說(shuō)如此多的老班們主動(dòng)參賽，有部分是奔著當(dāng)官來(lái)的。那樣可就真的可悲了，畢竟教育受官本位思想的影響已經(jīng)根深蒂固了，若學(xué)校再如此引導(dǎo)只會(huì)讓更多同學(xué)受到考公務(wù)員的束縛啊!班主任做的好了，就要提干，然后呢？班主任做的不好的要接著做。如此循環(huán)下去豈不是最專(zhuān)業(yè)、最優(yōu)秀的人都不在自己擅長(zhǎng)的崗位上嗎？越想越覺(jué)得好可怕，如何才能讓教育走上屬于自己的陽(yáng)關(guān)大道？是不是應(yīng)當(dāng)先從老師著手呢？一味的去指責(zé)教育的各種痼疾和缺陷有什么用啊，先給一線(xiàn)的教育者上一課吧!教好課不能為了不教課，當(dāng)好老班不能是為了不當(dāng)老班啊!專(zhuān)心用情教同學(xué)，用力用神管班級(jí)，這是我第一年當(dāng)老師的感受，現(xiàn)實(shí)證明我做的是對(duì)的，我之所以能這么做和堅(jiān)持是由

6、于我對(duì)教育充滿(mǎn)了一腔熱血，更是懷著強(qiáng)盛的信念和希望。而在現(xiàn)實(shí)中卻一次次的遭到打擊，那么多人根本不會(huì)尊重教育，他們?cè)诤豕傥簧舷潞凸べY的多少勝于在教育上的成就感。班主任技能大賽教育心得600字三在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的氣氛下，為了豐富高校生校內(nèi)生活，展現(xiàn)高校生風(fēng)采，提升高校生的應(yīng)變力量和講解力量，同時(shí)也為了發(fā)揚(yáng)導(dǎo)游效勞精神，樹(shù)立高校生務(wù)實(shí)的形象，我們旅行管理系策劃舉辦了江漢高校第七屆導(dǎo)游技能大賽暨首屆導(dǎo)游詞創(chuàng)作大賽。本次大賽得到了校院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。一、活動(dòng)時(shí)間：20X年X月13日20X年X月4日二、活動(dòng)地點(diǎn)：海選：初賽：決賽：三、活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)游技能大賽是我們江漢高校的品牌活動(dòng)，尤其今年的這次活動(dòng)是在

7、經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下舉辦的，更是難上加難。不過(guò)在校院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)大家的努力協(xié)作，互相協(xié)作，同時(shí)各部門(mén)各司其職，充足利用各方面的資源和力量，克服了重重困難，終于拉開(kāi)了競(jìng)賽的序幕。本次競(jìng)賽歷時(shí)將近兩個(gè)月，分為海選、初賽和決賽三個(gè)階段。吸引了來(lái)自全校眾多學(xué)院的300名選手參賽，其中非專(zhuān)業(yè)選手200多名，旅行管理系的同學(xué)更是主動(dòng)參與，呈現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采。這次活動(dòng)的規(guī)模和影響都是歷屆之最。本次活動(dòng)同時(shí)也非常感謝武漢安康旅行社有限公司和中國(guó)國(guó)際旅行社武漢分社的鼎力支持，為本次大賽贊助了豐富的獎(jiǎng)品。海選。海選場(chǎng)分為A、B兩組，分別在不同的教室選拔。由商學(xué)院旅行管理系的老師擔(dān)任評(píng)委。對(duì)各位選手競(jìng)賽的成果進(jìn)行評(píng)

8、定。這次競(jìng)賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，即導(dǎo)游詞講解和個(gè)人才藝展現(xiàn)。與以往幾屆導(dǎo)游技能大賽不同，本次導(dǎo)游技能大賽專(zhuān)家組力求創(chuàng)新，突出武漢特色，因此本次海選限定了導(dǎo)游詞講解范圍為“大武漢之濱江濱湖特色、大武漢的橋、大武漢之商圈文化、大武漢之革命歷史、大武漢之租借文化、大武漢之民俗特色、大武漢之知音文化、大武漢之特色小吃”共八項(xiàng)。這不僅考察了同學(xué)們對(duì)武漢市內(nèi)各景點(diǎn)文化底蘊(yùn)的了解程度，還考察同學(xué)們導(dǎo)游詞的創(chuàng)作力量。在競(jìng)賽過(guò)程中，選手們借助自己制作的精致PPT配上柔軟的背景音樂(lè)，把武漢特色景點(diǎn)介紹得活潑好玩，讓觀(guān)眾們樂(lè)在其中。個(gè)人才藝展現(xiàn)除了傳統(tǒng)節(jié)目唱歌與跳舞外，更值得稱(chēng)道的是很多同學(xué)都是帶著自己原創(chuàng)的詩(shī)歌朗誦和歌

9、曲演唱，充足的展現(xiàn)了當(dāng)代高校生的多才多藝。還有妙趣橫生的小品，也是博得滿(mǎn)堂彩。競(jìng)賽最終有25位選手進(jìn)入了初賽。初賽。由于在競(jìng)賽之前我們旅行管理系張金霞老師特別對(duì)選手們進(jìn)行了一次培訓(xùn)，所以選手們?cè)诟?jìng)賽中信念倍增。經(jīng)過(guò)充足準(zhǔn)備后的選手們，在本次初賽中給評(píng)委和廣闊觀(guān)眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴賽場(chǎng)氣氛活潑，選手們熱忱洋溢，活潑活潑，語(yǔ)言流暢，表情自然親切，手勢(shì)恰當(dāng)?shù)轿弧Ｔ谠敿?xì)講解中，選手們還將技巧巧妙運(yùn)用到了自己的解說(shuō)中去。選手分別講解了以上八大主題。武漢特色文化在選手們的精彩講解下顯得異樣活潑。經(jīng)過(guò)劇烈角逐，最終10名選手勝利晉級(jí)。決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說(shuō)更勝一籌。本次決賽共分為三個(gè)環(huán)

10、節(jié)：導(dǎo)游詞解說(shuō)、才藝展現(xiàn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)問(wèn)答。在導(dǎo)游詞講解環(huán)節(jié)中，選手們以其杰出的講解把廣闊游客們帶到武漢各個(gè)景點(diǎn)，飽覽了武漢特色文化。從中國(guó)城中湖東湖，“天塹”長(zhǎng)江上第一橋長(zhǎng)江大橋，繁華商貿(mào)中心江漢路步行街，到辛亥革命博物館紅樓，再到武漢小吃特色街戶(hù)部巷，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓“游客”們仿佛置身其中，流連忘返。才藝展現(xiàn)過(guò)程中，精彩紛呈。歌曲、健美操、交誼舞、詩(shī)歌朗誦等等，博得現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾一次次熱情的掌聲和歡呼聲。在最終一個(gè)環(huán)節(jié)中，選手們充足表現(xiàn)了自己的機(jī)敏和睿智。在場(chǎng)的親友團(tuán)們更是渾身解數(shù)為心目中的選手加油喝彩。此外，在競(jìng)賽過(guò)程中穿插了兩輪觀(guān)眾互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛拉向了另一個(gè)層次。在競(jìng)

11、賽即將結(jié)束時(shí)，旅行管理專(zhuān)業(yè)老師張金霞老師為大家作了精彩點(diǎn)評(píng)，她講到：選手們的優(yōu)秀表現(xiàn)和啦啦隊(duì)的熱忱讓她震驚，一些非本專(zhuān)業(yè)選手的表現(xiàn)甚至超過(guò)了本專(zhuān)業(yè)選手，并指出選手們呈現(xiàn)出來(lái)的親和力、交際力量及帶團(tuán)技巧與專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游比起來(lái)也毫不遜色。經(jīng)過(guò)劇烈的角逐，來(lái)自旅管08級(jí)的呂竹同學(xué)憑借優(yōu)秀的解說(shuō)，大方得體的舉止，杰出的才藝展現(xiàn)和臨危不亂的表現(xiàn)奪得了冠軍，獲得由武漢安康旅行社有限公司贊助的張家界四日游。四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：1、只有留意各個(gè)詳情，充足考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查，才能使競(jìng)賽盡善盡美；2、只有付出辛勤勞動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)的處理每一件事情，互相協(xié)作，互相協(xié)作，才能使競(jìng)賽順當(dāng)進(jìn)行；3、只有強(qiáng)化大家各方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提

12、升素養(yǎng)和力量，才能以備不時(shí)之需；4、只有將每個(gè)人的特色與工作相結(jié)合，提高大家參與活動(dòng)的主動(dòng)性，才能使活動(dòng)開(kāi)展得更好；5、只有仔細(xì)總結(jié)，借鑒其他活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，才能使活動(dòng)更具有可觀(guān)性。6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這次導(dǎo)游技能大賽是江漢高校的品牌活動(dòng)，參與的每一個(gè)工作人員都仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好自己的工作，無(wú)論是賽前的準(zhǔn)備工作，賽中的組織布置工作，還是賽后的總結(jié)工作，大家都保質(zhì)保量的完成，由于全部人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)舉辦一次勝利的、有特色、吸引人的品牌活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了學(xué)校多方面的關(guān)系和幫忙。班主任技能大賽教育心得600字四為了提高老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，展現(xiàn)老師才能，促進(jìn)老師互相溝通，互相學(xué)習(xí)，共同提高。20X

13、年X月1日，我園開(kāi)展了老師技能大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充足的的準(zhǔn)備，以自己的狀態(tài)迎接這次競(jìng)賽。本次技能技巧競(jìng)賽共分四大塊內(nèi)容：一、自彈自唱；二、講故事；三、舞蹈；四、繪畫(huà)。競(jìng)賽過(guò)程緊急而精彩，賽場(chǎng)里時(shí)而萬(wàn)籟俱寂，時(shí)而掌聲四起，在這次活動(dòng)中老師有著青春的活力和無(wú)限的制造力，充足發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹(jǐn)慎仔細(xì)的對(duì)待，雖然是重在參與，但是大家準(zhǔn)備的都很充足，不少老師為了讓曲子彈得嫻熟一些，趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴，直到天黑才回家?？梢?jiàn)各位老師都是很仔細(xì)很好學(xué)的。競(jìng)賽是老師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是競(jìng)賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽老師搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供

14、了一次互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正到達(dá)了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)老師的個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)進(jìn)展起到了非常主動(dòng)的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型老師打下扎實(shí)的根底。班主任技能大賽教育心得600字五在這次老師職業(yè)技能大賽中，幾位參賽者的講課水平我覺(jué)得相當(dāng)之高，對(duì)于課件板書(shū)的利用也是恰當(dāng)合理，但是我們拋開(kāi)競(jìng)賽本身，老師自身的力量素養(yǎng)呢？似乎這是被忽視的。而且這點(diǎn)似乎更重要，下面就這個(gè)，我闡述一下自己的看法。對(duì)于一個(gè)老師，除了教學(xué)技能之外，政治思想方面的學(xué)習(xí)，尤其是教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)的學(xué)習(xí)對(duì)教育事業(yè)的進(jìn)展至關(guān)重要。正確的教育觀(guān)可以造就人才，而錯(cuò)誤

15、的教育思想則會(huì)摧殘人才。伴著課改如火如荼的綻開(kāi)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問(wèn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研討型老師、專(zhuān)家型老師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？新課程將轉(zhuǎn)變老師與同學(xué)的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)提倡同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，老師要不斷地完成自我更新，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)們?nèi)ハ耄?lì)同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手去做。其次，我們要轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目的。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做：1、確立一個(gè)思想，即“為同學(xué)一生的進(jìn)展做準(zhǔn)備”的思想。同學(xué)的進(jìn)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)是全體同學(xué)；而不是部分同學(xué)，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)人格的全面進(jìn)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特進(jìn)展而不是同一模式，應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)進(jìn)展，而不是限于當(dāng)前的進(jìn)展，老師的每節(jié)施教必需從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)。2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，