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1、超市學(xué)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容8教學(xué)目標(biāo)知識(shí)超市學(xué)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容8教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備12第第一活動(dòng)生再過幾天, 猴要到姥姥家做客,每一次去姥姥家 都會(huì)帶一些 ,今天早第第一活動(dòng)生再過幾天, 猴要到姥姥家做客,每一次去姥姥家 都會(huì)帶一些 ,今天早晨, 和 吃完早飯就一起去超市為姥姥家人買 了。二、基本活1.取購物車準(zhǔn)備購物(學(xué)習(xí)根據(jù)圖意列和 到超市門口, 忙著跑過去推購物車,跑到那里, 發(fā)現(xiàn)只有 3購物車。正在這時(shí),超市 又推過來77詢問幼兒有沒有給爺姥姥姥爺挑請(qǐng)幼兒說說自己是如何想的,為什么這樣算?明白3 和7是部分點(diǎn)擊課件 和媽這里課件顯超市門口只有
2、3輛購物車,位 又推來7課件顯示 推著車, 跟在旁邊。皮和 來到了營:你想給姥姥買什呢來到了營養(yǎng)品專柜師:營養(yǎng)品柜上有10罐營養(yǎng)品, 拿了4罐放進(jìn)購物車,小朋友,貨架上 下幾就用加法來計(jì)算請(qǐng)幼兒說說自己是如何想的,為什么這樣算?原來的 10 為總數(shù),拿走的4為部分,這里教師注意引導(dǎo)幼兒“ 下”這個(gè)以上活動(dòng)是本次的不只是學(xué)會(huì)計(jì)算題中常見的物品,用 “合起來”“一起”“解何時(shí)使用加法何猴和 在超市里正在購物的時(shí)地將推車?yán)锏奈锲纺蒙县浖?指著那位吧!我要叔叔做好事猴和 在超市里正在購物的時(shí)地將推車?yán)锏奈锲纺蒙县浖?指著那位吧!我要叔叔做好事,幫助這位”“,連一10已經(jīng)有 3 瓶了你想想還要拿多少瓶洗發(fā)水師:小朋友,你知道, 猴應(yīng)該拿多嗎?” 猴說:“好呀!” 猴跟著阿姨讓學(xué)生考慮用加法還是減法?如何列幼兒想 可以讓學(xué)生進(jìn)行比讓學(xué)生說清楚了 什么使用減法也要及時(shí)給予這個(gè)活動(dòng)就是要求幼兒能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)來到倉庫,阿姨拿了幾把 ,請(qǐng) 猴去開門, 不知道哪把 開哪個(gè)門,小朋友,你能幫助 猴嗎?根據(jù)幼來到倉庫,阿姨拿了幾把 ,請(qǐng) 猴去開門, 不知道哪把 開哪個(gè)門,小朋友,你能幫助 猴嗎?根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,給幼兒貼笑臉(3 個(gè)笑臉,2,1)三、結(jié)束部(球數(shù)量)然后幼兒或家長(zhǎng)手拿皮球站在約 3米以外的地方打
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