慶祝2022老師節(jié)的作文5篇

1、慶祝2022老師節(jié)的作文(5篇)_慶祝老師節(jié)作文 那一天，花兒感謝土壤讓它學(xué)會(huì)綻放；那一天，鳥兒感謝母親讓它學(xué)會(huì)飛行；那一天，我們感謝老師讓我們學(xué)會(huì)學(xué)問、學(xué)會(huì)拼搏。那一天，就是一年一度的老師節(jié)。 早晨，帶著感謝的心情來到校門口，只見校門口喧鬧非凡，同學(xué)們不約而同地圍在賣花人的面前，選擇著各種各樣漂亮的鮮花。有雪白如雪的白合花、有競(jìng)相開放的郁金香、有有的同學(xué)手捧著一大束鮮花，一副紅光滿面的樣子，有的只買了零零散散的幾株郁金香，也是喜氣洋洋的模樣。我想：不管是一大束花，還是幾株花，都最真實(shí)地表達(dá)了同學(xué)們最真誠(chéng)的感恩之心。 走進(jìn)校內(nèi)只見禮儀隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)整整齊齊地排成兩隊(duì)，音樂聲響起，手捧鮮花禮儀隊(duì)隊(duì)員

2、們揮舞著手中的鮮花，熱鬧歡迎老師們的到來，為他們戴上艷麗的紅領(lǐng)巾，心中布滿無(wú)比的驕傲感。老師們看著滿滿一黑板的祝愿，欣慰地簽下了自己的名字，作為他人生中美妙的一筆。 來到教室，教室里飄散著迷人的花香，再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，期盼著老師的到來。老師戴著紅領(lǐng)巾，春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們立即蜂擁而上，獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡。老師臉上寫滿了幸福，連聲道謝。我想：老師想要得到的回報(bào)也不過如此，他每天辛勤耕耘，換來了幾束鮮花，幾張賀卡，便喜笑顏開了。他們知道那不僅僅是鮮花、是賀卡。是孩子們一顆顆懂得感恩的心。 那一天，我們還進(jìn)行了“讀書節(jié)”的開幕式，敘述了書籍的好處多多，也歌頌了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。那

3、是一個(gè)難忘的老師節(jié)，那一天我們祝老師節(jié)日歡樂！ 慶祝2022老師節(jié)的作文(篇二) 老師節(jié)來臨，每個(gè)老師都很快樂。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人同學(xué)的，都想到了他們的老師。 無(wú)論嚴(yán)峻與否，無(wú)論教的學(xué)問或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避開的想到他們辛勤勞動(dòng)的人民老師。所以有了老師節(jié)這個(gè)感恩老師的日子。 看著老師的同學(xué)一批一批涌來。我開頭想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)峻，無(wú)論快樂都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或賜予或教會(huì)的光榮。 晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日歡樂！”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（學(xué)校）上發(fā)一條信息，查找未

4、與老師見面，想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，預(yù)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“老師節(jié)”。 其次天，我們站在商定好的地方，爭(zhēng)論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會(huì)喜愛的。送書？不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒適。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們預(yù)備OK了。預(yù)備突襲！ 我們拿著禮物，敲開了學(xué)校班主任林老師家的大門。看到我們林老師驚異的瞪大了雙眼猜猜我們是誰(shuí)？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說出來。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來了，這事兒還沒可能發(fā)生呢！我們把

5、禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日歡樂！雖然遲了，但也是我們的一份心愿。”我們還看了許多老師 我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化。可是我們每一個(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！ 老師節(jié)歡樂！ 祝天下老師 慶祝2022老師節(jié)的作文(篇三) 我記著曾經(jīng)訓(xùn)練過我的友愛的老師。老師我愛您曾經(jīng)訓(xùn)練過我友愛的老師。您似乎是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長(zhǎng)大我總您操勞。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候您只是悄悄的改作業(yè)。早上您又趕忙來上班每當(dāng)看到您眼里的疲乏我總想對(duì)您說：“老師您辛苦了休息一會(huì)兒吧!” 我的人生過程中出現(xiàn)過很多老師從幼兒園到四班級(jí)老師個(gè)個(gè)都關(guān)懷我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什

6、么我已模糊但老師關(guān)懷我們的樣子清楚可見。當(dāng)同同學(xué)病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來還忙著泡藥給我們吃還不時(shí)的勸慰我們;當(dāng)我們中午睡覺的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺到了老師的暖和。老師的愛無(wú)微不至老師的愛無(wú)處不在。平常放下家務(wù)跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外學(xué)問老師說：“書是我們最好的伴侶書是我們最好的老師”。老師莫非您不是嗎?在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。 記得有一次上體育課跑步競(jìng)賽跑著跑著我不當(dāng)心摔倒了老師趕忙跑過來蹲下身子親切的說：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來。”我不聽始終委屈

7、的哭“摔倒不行怕只要你英勇的站起來照樣可以完成任務(wù)”我漸漸的起來了跑了最終一名但老師說我贏了當(dāng)時(shí)我不明白現(xiàn)在我知道了雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步競(jìng)賽但我贏的是我自己或者更多。感謝你老師是你從小培育了我們英勇、頑強(qiáng)的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益非淺感謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。 當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷當(dāng)我踏出校門的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我友愛的老師! 桃李不言下自成蹊。今日當(dāng)我已成桃李芳香成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)我唱著綠葉對(duì)根的情意把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對(duì)你的愛注入大海讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存師恩難忘溫情永存! 慶祝2022老師

8、節(jié)的作文(篇四) 夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴不絕，月在那云的遮擋下，若隱若現(xiàn)，明暗多變，美得像那仙人遺棄在人間的夢(mèng) 這讓我想起了您常說的一句詩(shī)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”是啊，您是我們的老師，亦是我們的伴侶，縱使已經(jīng)分別數(shù)年，您往昔的音容仍歷歷在目。 您是我們的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師。那年，將近期末，學(xué)校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來愈嚴(yán)峻，卻仍堅(jiān)持授課，看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而猛烈抖動(dòng)，我們的心也難過起來。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病，自己也掛號(hào)打針，深夜回來卻不顧醫(yī)生的叮囑好好休息，仍為我們批改試卷。后來聽其他老師說起，我們對(duì)您只有深深的敬佩了。 您亦是我

9、們的伴侶，一個(gè)知心的伴侶。您上課詼諧幽默，語(yǔ)言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí)，突然蹦出一句“看，這種方法簡(jiǎn)直比便利面還便利?！比嗪逄么笮Γ翋灥恼n堂一下子活躍起來。你還經(jīng)常以“嘉獎(jiǎng)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué)，以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還經(jīng)常與我們開玩笑，給我們留下了很多歡樂回憶。這亦是您的魅力所在。 您常說，“人有悲歡離合，月有陰晴國(guó)缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。”縱使多年以后，我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的伴侶。在此，我對(duì)您表示真摯的感恩之情。 慶祝2022老師節(jié)的作文(篇五) 站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感

10、動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關(guān)懷、愛惜我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日歡樂、幸福安康!我們甚至盼望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線! 當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)

11、覺，讓生活布滿驚喜! 感謝您老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關(guān)心我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。 感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使

12、結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。 突然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此緘默、舒適、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的.堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。 友愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的

13、光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線! 最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂! 我推舉 慶祝老師節(jié)的學(xué)校作文 每個(gè)節(jié)假日的由來都有自己獨(dú)特的歷史，在老師節(jié)即將來臨之際，可能會(huì)被要求寫一篇慶祝老師節(jié)主題的作文，寫作文可以記錄生活，文字的力氣可以給我們的精神莫大的安慰。那么關(guān)于老師節(jié)作文應(yīng)當(dāng)怎么進(jìn)行寫作呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“慶祝老師節(jié)的學(xué)校作文”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。 慶祝老師節(jié)的學(xué)校作文(篇一) 又是一年的九月十日老師節(jié)到來了，在這個(gè)特別的日子里，我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了! 從我上小一班級(jí)到現(xiàn)在學(xué)校四級(jí)，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)懷和關(guān)

14、心的是我的班主任老師嚴(yán)老師。 記得一次語(yǔ)文課上，我沒仔細(xì)聽講，您用那雙鋒利的眼睛望著我，讓我突然熟悉到了錯(cuò)誤趕忙仔細(xì)聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)似乎在提示我：“不要傲慢，連續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成果一天比一天好。 嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)峻的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)覺了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說：“我似乎生病了。”嚴(yán)老師摸了摸我的額頭，說：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)覺我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴

15、。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說：“好些了，感謝老師?！?嚴(yán)老師，感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活上的關(guān)懷，您是我生命中的指路明燈。我永久感謝您! 慶祝老師節(jié)的學(xué)校作文(篇二) 為了慶祝老師節(jié)，9月10日的中午，我們班的班干部瞞著布置教室，想給老師一個(gè)驚喜。吊扇上、窗戶上、墻上都掛滿了氣球、彩帶；黑板上還用黃色的粉筆寫了幾個(gè)醒目的大字：老師節(jié)歡樂！還預(yù)備了幾個(gè)同學(xué)拿著一些剩余的彩帶渣子，站在大門邊，預(yù)備老師進(jìn)來時(shí)，拋出表示歡迎。 做好了預(yù)備后，我們班班長(zhǎng)胡雋弋到老師辦公室把鐘老師請(qǐng)來，在進(jìn)大門的那一瞬間，全體起立，說：“老師您辛苦了，祝您

16、節(jié)日歡樂！接著，由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩(shī)歌，祝老師節(jié)日歡樂！ “你獻(xiàn)上一朵花， 我獻(xiàn)上一朵花， 讓我們編織個(gè)大花環(huán)， 獻(xiàn)給友愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽(yáng)般的暖和， 是您用汗水， 把幼苗澆灌.” 接下來是吹蠟燭。我們把擺成愛心外形的十根蠟燭擺上，你看，鐘老師緊閉雙眼，雙手放在胸前，像是在祈禱著：保佑我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考上抱負(fù)的好中學(xué)！然后猛地一吹，全滅了。看著鐘老師滿臉笑容，我想：我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)辜負(fù)老師的一片心愿。 畫鼻子了。首先，周蓉在黑板上畫了一個(gè)大大的臉蛋，去補(bǔ)充中間缺掉的鼻子。首先鐘老師來，胡雋弋用紅領(lǐng)巾蒙住鐘老師的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈。鐘老師拿起粉筆，一畫。正好畫

17、在了中間。不愧是種老師，就是厲害！ 最終一幕，也是活動(dòng)最終一個(gè)項(xiàng)目，全班齊唱感恩的心送給老師最真誠(chéng)的祝福！ 我真誠(chéng)的祝福全部老師：永久健康、歡樂！ 慶祝老師節(jié)的學(xué)校作文(篇三) 20_年9月10日是新一年的老師節(jié)，是我們走入學(xué)校學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)老師節(jié)，我感到特別的感動(dòng)，我也在苦苦思索著自己為老師節(jié)獻(xiàn)一份什么禮物好呢?在老師節(jié)給我的各位新老師獻(xiàn)一份什么禮物才能表達(dá)我的心愿呢? 起初我本想根據(jù)學(xué)校時(shí)的習(xí)慣，給老師們分別寫一封感恩的信，再做成精致的賀卡，獻(xiàn)給老師，把自己對(duì)老師的感謝、感恩的肺腑之言流露在字里行間，鐫刻在老師和同學(xué)的心間。星期天我去書店買了一大摞精致的賀卡，用最公正的仿宋字體一一填寫好

18、后裝入書包，心里美滋滋的等待著老師節(jié)的到來。 學(xué)校老師節(jié)的預(yù)備工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我得知學(xué)校要組織給老師進(jìn)行一次隆重的獻(xiàn)花儀式，我心里又多了一層花絮，我先后得知有的班級(jí)在動(dòng)員捐款，再有班干部去統(tǒng)一買花來獻(xiàn)給老師;有的班干部干脆要求每個(gè)同學(xué)買一些花來交給他，由他收集起來再統(tǒng)一獻(xiàn)給老師，總之各班的鮮花預(yù)備活動(dòng)花樣翻新的不斷升級(jí)著，我如何是好? 獻(xiàn)花，我起初也想?yún)⑴c花多、花艷、花香的獻(xiàn)花競(jìng)爭(zhēng)行列。給同學(xué)們下達(dá)買花的任務(wù)，我意氣奮勉的大步走上教室的講臺(tái)，環(huán)視教室一圈，看到同學(xué)們低頭在作業(yè)本上勞碌的身影，我立刻冒出一身冷汗，啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為老師節(jié)爭(zhēng)光，而是給老師節(jié)添亂啊。同學(xué)們?nèi)绱?/p>

19、辛苦，我何增沒有體會(huì)，同學(xué)們的家長(zhǎng)又是如何的勞碌，我也可以聯(lián)想到。我這位代班長(zhǎng)的一句豪言壯語(yǔ)將會(huì)給多少人增加難以想象的麻煩。我看著千姿百態(tài)的同學(xué)身影，同學(xué)面孔，欲言又止，于是又悄悄地走下了講臺(tái)。很多同學(xué)猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺(tái)來 老師節(jié)給老師的感謝是每個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的活動(dòng)，強(qiáng)迫鮮花只能起到反作用，我要獨(dú)自擔(dān)當(dāng)起這一重任，托付自己的爸爸請(qǐng)假出去買一束最艷麗，最珍貴的花來，讓我在學(xué)校的獻(xiàn)花儀式上好好出個(gè)風(fēng)頭，給我的老師好好一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的鏡頭。 我著急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點(diǎn)鐘左右，爸媽才風(fēng)塵仆仆的從浦東新區(qū)下班歸來，精疲力盡的走進(jìn)家門。我想買花在老師節(jié)獻(xiàn)花儀

20、式上出風(fēng)頭的信念瞬間凝聚定格在心頭，又漸漸煙消云散。 我悄悄的走進(jìn)書房靜神凝思，明天的獻(xiàn)花儀式肯定是鮮花似海，盛況空前。獻(xiàn)花活動(dòng)后的辦公室肯定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時(shí)間，我為什么就不能另外開拓一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不干擾老師批改作業(yè)的仿真花獻(xiàn)給老師呢?當(dāng)其它鮮花退去的時(shí)候，我們班的這束花照舊嬌艷的在哪里開放時(shí)，那時(shí)我的老師會(huì)有多么幸福，他的心里肯定是美滋滋的，由于那是老師節(jié)班級(jí)同學(xué)親自在隆重的老師節(jié)獻(xiàn)給自己的，花朵中凝聚著全班同學(xué)濃濃的師生情意，那花里隱藏著多么深厚的師生情意啊! 20_年9月10日上午，我雙手捧著一束精致的仿真花束

21、，在莊重而又隆重地獻(xiàn)花儀式上，把我手中的這束仿真花恭尊敬敬的獻(xiàn)給了班主任朱老師，臺(tái)下馬上傳來一陣嘻嘻的笑聲，由于我獻(xiàn)的這束鮮花實(shí)在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的舉過頭頂，甜美的微笑著走下.臺(tái)，特別珍惜的把它插在辦公桌的左前方，與其它的鮮花爭(zhēng)芳斗艷。 一天、兩天、三天最終辦公室里唯有我們班仆人朱老師的辦公桌上照舊開放著一束艷麗的花，每天早晨我們的朱老師走進(jìn)辦公室的瞬間，總是笑瞇瞇的看著這束老師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給他的花，全班同學(xué)們那些可愛的笑臉一個(gè)個(gè)從眼前活龍活現(xiàn)的閃過 9月10日老師節(jié)，您的真諦，您的內(nèi)涵，你的花絮，您的生命將會(huì)以一種什么

22、樣的面孔一年年，一屆屆的向前伸展?尊師重教的活動(dòng)將會(huì)以一種什么樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情友情相互的奉獻(xiàn)。 慶祝老師節(jié)的學(xué)校作文(篇四) 短暫的一個(gè)學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景，勾畫出無(wú)限美妙的思憶。 那是一個(gè)碩果累累的秋天，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。 從前，我們懷著對(duì)學(xué)校的向往，對(duì)友情的渴望來到“新家”，面對(duì)窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告辭依靠，走向獨(dú)立。 晨曦，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校大門，寂靜了一天的校內(nèi)立刻蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。 伴隨余音繞梁的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)會(huì)中華文化的博大精深。不久，傳來動(dòng)人心弦的旋律那是上課的鈴聲。我們飛速地跑

23、進(jìn)了教室。在課堂上，我們用心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又是那樣的迷人。以至于我們讀得生動(dòng)傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。 猶記第一堂語(yǔ)文課，老師說了這樣一句話：“學(xué)語(yǔ)文要專心去感悟。”時(shí)間荏苒，其次個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。 在老師的引領(lǐng)下，我們泛舟書海。隨白居易春游于錢塘湖畔，領(lǐng)會(huì)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的初春美景;“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩(shī)人遠(yuǎn)離塵俗的心境;凝視秦淮河，杜牧的“商女不知.恨，隔江猶唱后庭花”，賜予世人深刻哲理。受教于孔子門下，傾

24、聽“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的諄諄教導(dǎo)，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。 晴天過后，天空變得灰暗，烏云也擱下了陰影。人生的旅途，總不能一帆風(fēng)順,也好像只有不會(huì)走路的人才不會(huì)跌倒。 然而，老師卻以寬容博大的心胸，納下我們。讓我們?cè)诰G樹的蔭蔽下健壯成長(zhǎng)。老師像水，萬(wàn)物入水，也必能蕩滌污垢。老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵;老師是小舟，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問的海洋中盡情游覽;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。當(dāng)我靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，我原想觸摸一朵白云，你卻給了我整個(gè)天穹 沒有抱負(fù)的人像草木，在春天生發(fā)，

25、到秋日枯黃，對(duì)于生活它作不出總結(jié)，面對(duì)無(wú)望它提不出盼望;沒有抱負(fù)的人像流水，聽不見它的唱歌，由于它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙漸漸淤塞，變成污濁的池塘。幸好，一路有您相伴。老師無(wú)微不至的照料，使我們的抱負(fù)出于污泥而不染，對(duì)將來布滿盼望。 沒有抱負(fù)的人像是空屋，而無(wú)仆人，它緊緊閉著門窗，外面在叩門，里面寂無(wú)音響。老師您就像一把鑰匙，啟迪我們的才智，為我們打開學(xué)問的殿堂，永久不讓我們生活的四壁積累著灰塵。 尊敬的老師，回顧初一的歷程，我們的每一點(diǎn)成果，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的關(guān)心和教導(dǎo)。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無(wú)論什么都轉(zhuǎn)變不了您對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著和癡情;無(wú)論什

26、么都轉(zhuǎn)變不了您那顆永久年輕而富于制造的心。由于喜愛，您深情地演繹著您的人生，由于執(zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下盼望而擦去了功利，由于喜愛，忍看青春年華的消逝，由于執(zhí)著，平平淡淡的講臺(tái)卻成為您人生的舞臺(tái)。 季節(jié)的洗禮，結(jié)束了漫長(zhǎng)而枯燥冬天。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，老師又用那雙寫了很多粉筆字的手，放起了一只又一只抱負(fù)的風(fēng)箏。 閑逛漂亮的校內(nèi)，一棵棵參天大樹，使我由衷地想起尊敬的老師。友愛的老師，您起早貪黑地為我們服務(wù)。十年樹木，百年樹人，老師對(duì)我們的諄諄教育，以及無(wú)微不至的照看，使我終身難忘。 感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。 慶祝老師節(jié)的學(xué)校作文(篇五) 每逢老師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花

27、就是送賀卡，而今年卻大不相同。 老師節(jié)前一周晚上，徐佳倩突然打電話給我，說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，立刻知道了她的用意我們以前的班主任唐老師要出國(guó)一年，等她回來時(shí)我們都學(xué)校畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我選擇了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和氣可親的唐老師，我非常感謝她。 其次天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請(qǐng)客，那是不行能的！”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件驚喜！”原來是這樣，我毫不遲疑地從口袋里抽出1元錢，故做哀痛：“永別了1元錢！” 下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進(jìn)了一

28、個(gè)精致的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物肯定會(huì)喜笑顏開，而且在經(jīng)常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。 當(dāng)今年老師節(jié)來到時(shí)，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品老師們趕忙說感謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師非常感動(dòng)。或許，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為，買鮮花其實(shí)一點(diǎn)也不好，由于這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，由于鋪張了資源。 “尊教重養(yǎng)”，我們要敬重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，由于那是我自己的勞動(dòng)所得，

29、由于我愛我的老師。 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文五篇 節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱，在告辭了難忘的老師節(jié)時(shí)，我們必定會(huì)被要求寫一篇慶祝老師節(jié)相關(guān)主題的作文，寫作文可以記錄生活，文字的力氣可以給我們的精神莫大的安慰。你知道寫好一篇老師節(jié)作文的關(guān)鍵是什么嗎？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇一】 昨天是老師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！ 昨天上午，我們們班的許多同學(xué)都給老師買了花，老師都特別快樂。有好多人雖然遺忘給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出快樂、歡樂和幸福的

30、表情。 尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。由于在平常，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)厲的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平常，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲乏跟嚴(yán)厲。但是，老師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個(gè)歡樂的老師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說：“老師，老師節(jié)日歡樂！”老師收到花，臉上露出慈愛的笑容，說了聲：“感謝！” 在下午其次節(jié)課結(jié)束后，班里又開頭鬧哄哄了。這一次可不是說閑談，我們是在爭(zhēng)論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的爭(zhēng)論話題。當(dāng)然也有人去看老師究竟來了沒有

31、。突然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然寧?kù)o下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么寧?kù)o，感覺有點(diǎn)怪怪的。全部同學(xué)都做好了預(yù)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來：“梁老師，老師節(jié)歡樂！”老師的臉上露出了歡樂和幸福的笑容來了。 老師，老師節(jié)歡樂！ 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇二】 大地上枯黃的幼苗，若是沒有甘露的滋養(yǎng)，就無(wú)法長(zhǎng)成參天巨樹；嬌小的雛鳥，若是沒有成鳥的培育，就無(wú)法飛翔于藍(lán)天；風(fēng)雨中的一葉孤舟，若是沒有了燈塔的指引，亦無(wú)法到達(dá)勝利的彼岸，是您，我的語(yǔ)文老師，您是甘露，您是成鳥，您是燈塔，引領(lǐng)著我，走向勝利。 初次相見，便被您的氣場(chǎng)所深深折服

32、。那次，您穿著烏黑的衣裳，我的目光霎時(shí)間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發(fā)，雙肩寬放，眉心伸展。眼角，嘴邊都揚(yáng)起微微弧度，眼神中亦有一種無(wú)比的深邃與穩(wěn)重。 初逢，您就贏得了我的敬重。 您的課堂猶如一絲溫潤(rùn)的甜美，您站在講臺(tái)上，氣定神閑，口齒伶俐，從，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清楚，不時(shí)地，極具情趣萬(wàn)分的言語(yǔ)從您口中流露而出，滿堂歡樂，看著我們笑了，您也綻放出絢爛的笑容，雪白的牙齒毫不羞怯的露出來，那笑容，仿佛能溶化每一個(gè)人的心。 您常講：“多讀書才能學(xué)好語(yǔ)文”您始終在努力地讓書籍進(jìn)入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總.說著一個(gè)個(gè)書名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語(yǔ)中，煥發(fā)出無(wú)限

33、的光榮，我們經(jīng)常聽得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發(fā)芽。時(shí)間匆忙，思想在書海中慢慢成熟，每每暢游于文字世界中時(shí)，總是憶起尊師的殷殷教育，那潺潺話語(yǔ)，似溪水于內(nèi)心流淌。 對(duì)于我，您不止是一位尊師，亦是一位誠(chéng)心的伴友。 可曾記否？那個(gè)斜暉脈脈的午后，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴著內(nèi)心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽著。話到點(diǎn)出，您用溫聲細(xì)語(yǔ)傳遞著您的心聲，那一刻，我對(duì)于迎考能否保住班級(jí)狀元的壓力完全釋放出來了，世界寂靜下來，唯有絲絲片片真情的話語(yǔ)，彼此交融，彼此暖和。 這樣的情景，已不知多少回！ 幼苗，終將抽枝勃發(fā)，長(zhǎng)成參天綠樹，直立挺立；雛鳥，也終將撐開雙翼，振翅高飛；一葉扁舟，亦終將抵達(dá)彼岸，碩

34、果累累，在一切勝利的背后，皆有您暖和的鼓舞，辛勤的教育，與不懈的追求！ 滄海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換！ 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇三】 20_年9月10日是新一年的老師節(jié)，是我們走入學(xué)校學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)老師節(jié)，我感到特別的感動(dòng)，我也在苦苦思索著自己為老師節(jié)獻(xiàn)一份什么禮物好呢?在老師節(jié)給我的各位新老師獻(xiàn)一份什么禮物才能表達(dá)我的心愿呢? 起初我本想根據(jù)學(xué)校時(shí)的習(xí)慣，給老師們分別寫一封感恩的信，再做成精致的賀卡，獻(xiàn)給老師，把自己對(duì)老師的感謝、感恩的肺腑之言流露在字里行間，鐫刻在老師和同學(xué)的心間。星期天我去書店買了一大摞精致的賀卡，用最公正的仿宋字體一一填寫好后裝入書包，心里美滋滋的等待著老師

35、節(jié)的到來。 學(xué)校老師節(jié)的預(yù)備工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我得知學(xué)校要組織給老師進(jìn)行一次隆重的獻(xiàn)花儀式，我心里又多了一層花絮，我先后得知有的班級(jí)在動(dòng)員捐款，再有班干部去統(tǒng)一買花來獻(xiàn)給老師;有的班干部干脆要求每個(gè)同學(xué)買一些花來交給他，由他收集起來再統(tǒng)一獻(xiàn)給老師，總之各班的鮮花預(yù)備活動(dòng)花樣翻新的不斷升級(jí)著，我如何是好? 獻(xiàn)花，我起初也想?yún)⑴c花多、花艷、花香的獻(xiàn)花競(jìng)爭(zhēng)行列。給同學(xué)們下達(dá)買花的任務(wù)，我意氣奮勉的大步走上教室的講臺(tái)，環(huán)視教室一圈，看到同學(xué)們低頭在作業(yè)本上勞碌的身影，我立刻冒出一身冷汗，啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為老師節(jié)爭(zhēng)光，而是給老師節(jié)添亂啊。同學(xué)們?nèi)绱诵量?，我何增沒有體會(huì)，同學(xué)們的家長(zhǎng)

36、又是如何的勞碌，我也可以聯(lián)想到。我這位代班長(zhǎng)的一句豪言壯語(yǔ)將會(huì)給多少人增加難以想象的麻煩。我看著千姿百態(tài)的同學(xué)身影，同學(xué)面孔，欲言又止，于是又悄悄地走下了講臺(tái)。很多同學(xué)猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺(tái)來 老師節(jié)給老師的感謝是每個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的活動(dòng)，強(qiáng)迫鮮花只能起到反作用，我要獨(dú)自擔(dān)當(dāng)起這一重任，托付自己的爸爸請(qǐng)假出去買一束最艷麗，最珍貴的花來，讓我在學(xué)校的獻(xiàn)花儀式上好好出個(gè)風(fēng)頭，給我的老師好好一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的鏡頭。 我著急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點(diǎn)鐘左右，爸媽才風(fēng)塵仆仆的從浦東新區(qū)下班歸來，精疲力盡的走進(jìn)家門。我想買花在老師節(jié)獻(xiàn)花儀式上出風(fēng)頭的信念瞬間凝聚定格在心頭

37、，又漸漸煙消云散。 我悄悄的走進(jìn)書房靜神凝思，明天的獻(xiàn)花儀式肯定是鮮花似海，盛況空前。獻(xiàn)花活動(dòng)后的辦公室肯定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時(shí)間，我為什么就不能另外開拓一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不干擾老師批改作業(yè)的仿真花獻(xiàn)給老師呢?當(dāng)其它鮮花退去的時(shí)候，我們班的這束花照舊嬌艷的在哪里開放時(shí)，那時(shí)我的老師會(huì)有多么幸福，他的心里肯定是美滋滋的，由于那是老師節(jié)班級(jí)同學(xué)親自在隆重的老師節(jié)獻(xiàn)給自己的，花朵中凝聚著全班同學(xué)濃濃的師生情意，那花里隱藏著多么深厚的師生情意啊! 20_年9月10日上午，我雙手捧著一束精致的仿真花束，在莊重而又隆重地獻(xiàn)花儀式上，把我

38、手中的這束仿真花恭尊敬敬的獻(xiàn)給了班主任朱老師，臺(tái)下馬上傳來一陣嘻嘻的笑聲，由于我獻(xiàn)的這束鮮花實(shí)在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的舉過頭頂，甜美的微笑著走下.臺(tái)，特別珍惜的把它插在辦公桌的左前方，與其它的鮮花爭(zhēng)芳斗艷。 一天、兩天、三天最終辦公室里唯有我們班仆人朱老師的辦公桌上照舊開放著一束艷麗的花，每天早晨我們的朱老師走進(jìn)辦公室的瞬間，總是笑瞇瞇的看著這束老師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給他的花，全班同學(xué)們那些可愛的笑臉一個(gè)個(gè)從眼前活龍活現(xiàn)的閃過 9月10日老師節(jié)，您的真諦，您的內(nèi)涵，你的花絮，您的生命將會(huì)以一種什么樣的面孔一年年，一屆屆的向前伸展?

39、尊師重教的活動(dòng)將會(huì)以一種什么樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情友情相互的奉獻(xiàn)。 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇四】 有人說，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。 也有人說，老師是精神的雕塑家，是人類靈魂的工程師。 更有人說，老師是永不熄滅的紅燭，永久燃燒著生命之光。他打開的光線，讓愚昧和黑暗退去。 春蠶、紅燭、園丁、大橋、石級(jí)自從上學(xué)以來，學(xué)過太多的詞能用來形容我們的老師。我卻要用最簡(jiǎn)潔的話說：老師，您是平凡和宏大的化身。 當(dāng)早晨的太陽(yáng)還沒有完全升起，您就己經(jīng)站在教室前等待同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)早讀?，槵樀淖x書聲帶給同學(xué)的是學(xué)問的存儲(chǔ)，回報(bào)您的，卻是早晨您的小女兒要獨(dú)自坐車去上學(xué)。 當(dāng)上課的鈴聲一遍遍響起

40、，您穿梭在每個(gè)教室，孜孜不倦地傳授著您預(yù)備的精華，在這里，您讓學(xué)問的清泉叮咚作響。您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在同學(xué)面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界您的誨人不倦，豐富了同學(xué)的尊嚴(yán)和才智，卻換來了您常年的肩周炎、頸椎病。 當(dāng)一天的課結(jié)束，晚自習(xí)來臨，同學(xué)只需寧?kù)o地伏案自我學(xué)習(xí)，而您卻也還沒有回家。走廊上經(jīng)常有您和同學(xué)談話的身影。您不僅授予我們學(xué)問，更教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。是您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量;是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲聲呼喊，讓沉睡的心靈清醒唱歌，讓稚嫩的腳步加速奔跑。 深夜，當(dāng)人們都己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，您卻在暗黃的燈光下備課。您在悄悄地訴說，每一個(gè)詞語(yǔ)都帶著

41、思想的體溫，每一個(gè)句子，都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈。 就是在這樣很多個(gè)平凡的日日夜夜里，您做著這些看似平凡的事情，送走了一批一批的同學(xué)，如此的平淡。而您卻用人類最崇高的感情播種了春天，播種了抱負(fù)，播種了力氣用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，培育了一代一代的棟梁。這就是我們尊敬的老師，您竟是如此宏大! 一根火柴的力氣是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊烈火。老師的工作是一般的，但卻可以喚起很多學(xué)子渴求學(xué)問的.。老師就是這樣不求自己的壯美人生，只求在平凡中讓我們一步步成長(zhǎng)。在老師節(jié)來臨之際，謹(jǐn)以此文向全部的老師致以崇高的敬意和誠(chéng)心的祝愿! 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇五】 我始終等，等，等回

42、來的是一雙丟了溫順的眼眸；我們一起躺床上，趴在你胸口，聽著那有節(jié)奏的心跳，真想永久那樣呆下去，由于那樣很幸福。 我以為我早就可以，放下一切；我以為那些曾經(jīng)的，過往的一切都會(huì)隨風(fēng)而消逝?？墒敲棵开?dú)自一人的時(shí)候，還是會(huì)想起想起，那個(gè)我們一起走過的年紀(jì)，一起走過的小巷，一起吃過的小吃。突然覺得自己好沖突，自己打算要放下的東西?，F(xiàn)在每每回憶起，卻又傷心。我這樣好嗎？對(duì)于那些現(xiàn)在，還在我身邊的人，又公正嗎？ 每當(dāng)我來到海石花學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地，禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳動(dòng)。您雖然還沒有教我多久，但是我也會(huì)時(shí)常想起，第一次來海石花的那一天 那天，盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過

43、，可每次換新老師上課，我總會(huì)不知不覺地緊急。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個(gè)兒，一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。?。∧切κ嵌嗝吹脺仨?，多么得安靜。我似乎吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了 還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里，心想：我的作文究竟得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前：錯(cuò)字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴那一瞬間，我感動(dòng)了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡(jiǎn)潔的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！它飽含著您的溫情，我好像聞到您的汗味。 老師，您辛苦了！今日，我雖然沒給您一

44、份老師節(jié)的禮物，但是，當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí)，肯定會(huì)收到我最真誠(chéng)的祝愿：節(jié)日歡樂！ 學(xué)校生慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文保藏(5篇) 節(jié)假日是一種開展紀(jì)念、慶?；顒?dòng)的日子，當(dāng)我們即將迎來老師節(jié)的之際，可能會(huì)被要求寫一篇慶祝老師節(jié)主題的作文，寫作文可以提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍。你知道寫好一篇老師節(jié)作文有哪些方法嗎？下面的內(nèi)容是工作總結(jié)之家我為大家整理的學(xué)校生慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 學(xué)校生慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇一】 一個(gè)非同尋常的日子9月10日中國(guó)老師節(jié)。世界上有幾個(gè)人不愛自己的老師，俗話說：“一日為師，終身為父?！边@話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。 早晨，洪雙怡早早的起床了，

45、她心中有個(gè)密秘，密秘就是在今日要給尊敬的老師一個(gè)驚喜。 她走在上學(xué)的路上，采了一些黃色和藍(lán)色的花，她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無(wú)比興奮，無(wú)比感動(dòng)。一路小跑趕到學(xué)校，見同學(xué)們都沒來，便飛速的跑向老師的辦公室。老師辦公桌前的窗戶開著，窗簾也在一邊拉著，看著老師的辦公桌，她仿佛又看到了老師慈愛的微笑。 老師的桌子上放著臺(tái)歷、筆筒，還有象征著老師寬廣胸懷的地球儀和老師向我們傳授學(xué)問的課本，為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍(lán)色的牽牛花當(dāng)心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，此時(shí)牽?；_她點(diǎn)了點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公把金色的陽(yáng)光透過牽牛花的縫隙照在夏葉有著絢爛笑容的臉上、手上、花上、老師的桌子上。她

46、感到幸福極了，這些黃色、藍(lán)色的花代表著她天真、和善、純凈的心，她同時(shí)又感到一股暖流布滿全身，她愛著老師，老師愛著她。老師像蠟燭一樣照亮別人，燃燒自己；老師像辛勤的園丁一樣培育著的花朵，想到每天辛苦工作的老師，夏葉流出了感謝的熱淚，她趕忙跑回教室。她要對(duì)老師說出她的心里話：“老師，感謝您！” 是的，老師是讓我們成材的人，他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都特別敬重我們尊敬的老師，在這里，我要對(duì)全部的老師說一聲：“感謝您！尊敬的老師?！?洪雙怡回到了教室，回到座位上，她的心中布滿了喜悅。 學(xué)校生慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇二】 由于千里送鵝毛禮輕情義重。 9月10日是老師節(jié)，今年的老師節(jié)又來到了。 這

47、一天，同學(xué)們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節(jié)日歡樂！”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師，對(duì)老師說：“祝老師永久像花兒一樣青春漂亮?！毙偰贸隽艘粡?00分的考卷，一本正經(jīng)地說：“老師，我以后肯定會(huì)更仔細(xì)學(xué)習(xí)，考出好成果來祝您節(jié)日歡樂！”小強(qiáng)拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感謝地說：“老師，感謝您教我們這么多學(xué)問，這么多道理?！?過了不久，教室里特別寧?kù)o，同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來，全班同學(xué)齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個(gè)躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節(jié)日歡樂！”老師臉上露出了歡樂的笑容。 9月10日是老師節(jié)，你們不知道老師節(jié)的那天場(chǎng)面可

48、壯麗了老師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“老師節(jié)歡樂”幾個(gè)大字，旁邊還有很多五顏六色的氣球。任老師今日穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈特別美麗，再配上她卷卷的頭發(fā)，今日就像一位漂亮的皇后。 我發(fā)覺老師的桌子上有很多花和賀卡，就想今日我什么也不送，只在心里送聲祝愿：任老師，節(jié)日歡樂！還有今日我肯定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)覺，今日不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的特別好，全部的老師和兩位校長(zhǎng)也都特別興奮，我也特別興奮，我想全校同學(xué)今日也都特別興奮吧！ 今后，我肯定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成果回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光！ 學(xué)校生慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇三】 歲月如梭，光陰似箭，不知不覺中五年的學(xué)校時(shí)間就偷偷的從手指縫里溜走了。一班級(jí)時(shí)，我去報(bào)到，聽著您那悅耳的聲音，似乎還在昨天，瞬間便已經(jīng)六班級(jí)了。在這五年的時(shí)間里，您嘔心瀝血訓(xùn)練著我們，不知疲乏的批改作業(yè)，耐心的跟我們談心每一件事都深深的映在我的心里。感謝您，我友愛的趙老師！ “助人為歡樂之本”這是您