部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第10課 奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 教案

1、統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第10課奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 10奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 第一課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：銘記歷史，勿忘國(guó)恥，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用書籍、紀(jì)錄片、戰(zhàn)犯日記等了解、還原歷史。3、知識(shí)目標(biāo)：了解九一八事變和南京大屠殺，了解全民抗戰(zhàn)，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神。重點(diǎn)了解九一八事變和南京大屠殺，銘記歷史，勿忘國(guó)恥，難點(diǎn)銘記歷史，勿忘國(guó)恥，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、視頻：松花江上2、考考你：（1）聽完這首歌，你有什么感受？（2）“我的家”在哪里呢？（3）“九一八、九一

2、八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候”，那個(gè)悲慘的時(shí)候發(fā)生了什么？此后，中國(guó)面臨著什么？導(dǎo)入新課。講授新課1、介紹：九一八事變和九一八事變殘歷碑2、總結(jié)：九一八事變揭開了十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。3、小組合作：請(qǐng)和小組同學(xué)合作，查找相關(guān)的書籍、紀(jì)錄片、戰(zhàn)犯日記等，了解日本全民侵華時(shí)的中國(guó)遭遇了怎樣的災(zāi)難。并選派代表，選擇一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)了解到的結(jié)果。4、介紹：南京大屠殺5、想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）了解了南京大屠殺以后，你有什么樣的感受？（2）2014年2月27日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過決定，將每年12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。你知道為什么要設(shè)立國(guó)家公祭日嗎？6、總結(jié)：在每個(gè)中國(guó)人心中，九

3、一八事變、南京大屠殺都是最屈辱的記憶，它是民族的苦難、國(guó)家的災(zāi)難。我們要銘記歷史、勿忘國(guó)恥、居安思危、發(fā)奮圖強(qiáng)、振興中華，避免歷史的苦難再次上演。7、補(bǔ)充：日軍在華的罪行（體現(xiàn)中國(guó)人民遭到的苦難）731部隊(duì) （侵華日軍第731防疫給水部隊(duì)）日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)帶來(lái)的影響日本在侵華期間的暴行7、猜一猜：在位于背景盧溝橋旁的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館大廳里，有一座名為“銅墻鐵壁”的雕塑，你能解讀出它表達(dá)的內(nèi)容嗎？8、總結(jié)：面對(duì)民族存亡的空前危機(jī)，具有愛國(guó)精神的全體中華兒女匯聚成氣勢(shì)磅礴的力量，萬(wàn)眾一心，眾志成城，為民族而戰(zhàn)，為祖國(guó)而戰(zhàn)，掀起了全民族抗戰(zhàn)的高潮。9、小組合作：在這場(chǎng)人類歷史上漢奸的抵御外來(lái)

4、侵略、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，千百萬(wàn)愛國(guó)將士們甚至是普通的愛國(guó)百姓們，都為民族獨(dú)立和人民解放作出了巨大的貢獻(xiàn)。請(qǐng)以小組為單位，搜集中國(guó)軍隊(duì)、抗日英烈、普通百姓，在這場(chǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事。（1）鐵血軍隊(duì)：血戰(zhàn)臺(tái)兒莊、百團(tuán)大戰(zhàn)、長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)、常得會(huì)戰(zhàn)等。（2）鋼鐵將士：八女投江、視死如歸趙登禹、狼牙山五壯士等。（3）英勇百姓：王二小、馬本齋的英雄母親等。10、說(shuō)一說(shuō)：了解了先烈們的革命故事，你想說(shuō)些什么？比較全面地了解日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)及中國(guó)人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難，銘記歷史，不忘教訓(xùn)，居安思危，振興中華。了解全民抗?fàn)幹胁煌娜藗兯鞒龅呢暙I(xiàn)，感受中華民族精神、學(xué)習(xí)中華民族精神、傳承中華民族精神。課堂小結(jié)我們應(yīng)當(dāng)緬

5、懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，我們應(yīng)當(dāng)銘記那些為民族獨(dú)立和人民解放作出貢獻(xiàn)的人們?？偨Y(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第10課奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 10奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 第2課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)自力更生、艱苦奮斗的精神。能力目標(biāo)：提高搜集史料、分析史料的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中所作的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神，樹立遠(yuǎn)大志向。重點(diǎn)了解中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中所作的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神，樹立遠(yuǎn)大志向。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、視

6、頻：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)2、提問：你喜歡這首歌嗎？你是如何理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”這句話的？3、思維導(dǎo)圖解釋：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利，建立新中國(guó)，所以說(shuō)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。導(dǎo)入新課。講授新課1、小活動(dòng)：（1）你能說(shuō)一說(shuō)，在1936年12月12日之前，圖中三方是怎樣的關(guān)系嗎？這樣的關(guān)系會(huì)造成怎樣的結(jié)果？（2）1936年12月12日以后，中國(guó)發(fā)生了什么變化，這個(gè)變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？2、1936年的中國(guó)：日本的侵略使中華民族處于生死存亡的嚴(yán)重罐頭，但蔣介石卻采取消極抗日政策，中共希望能夠建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，一致對(duì)外。3、視頻：西安事變抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成4、總結(jié)：中流砥柱中

7、國(guó)共產(chǎn)黨5、小活動(dòng)：（1）你知道在抗日的過程當(dāng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨都面臨了哪些困難？（2）為了解決這些困難，他們是怎么做的？你從中感受到了怎樣的精神？中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的困難：敵強(qiáng)我弱應(yīng)對(duì)方式：開展游擊戰(zhàn)中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的困難：根據(jù)地生存危機(jī)應(yīng)對(duì)方式：開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)6、活動(dòng)園：（1）把“爛泥灣”變成“好江南”靠的是什么精神？（2）了解有關(guān)延安軍民“自己動(dòng)手，豐衣足食”的故事，并以“今天我們已經(jīng)豐衣足食了，是否還需要艱苦奮斗的精神”為題開展以此辯論活動(dòng)。7、總結(jié)：今天的我們?nèi)孕枰霌P(yáng)自力更生、艱苦奮斗的革命精神8、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利：經(jīng)過14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民終于迎來(lái)了抗戰(zhàn)的偉大勝利。1945年

8、9月2日，日本在投降書上簽字，正式宣告日本帝國(guó)主義的徹底失敗和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。9月3日被確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利是近代以來(lái)中華民族抗擊外來(lái)侵略的第一次完全的勝利。中國(guó)作為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了重大貢獻(xiàn)。9、小活動(dòng)：（1）收集有關(guān)抗戰(zhàn)勝利的資料。想一想，我國(guó)為什么要設(shè)立中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。（2）在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民展示了怎樣的精神？10、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日11、總結(jié)：偉大的抗戰(zhàn)精神12、解放戰(zhàn)爭(zhēng)。13、革命圣地一日游：你知道我國(guó)有哪些革命圣地嗎？搜集一下相關(guān)資料，介紹一下這些地方吧！14、閱讀與思考：（1）你知道“進(jìn)京趕考”意味著什么嗎？（2）為什么說(shuō)“趕考”永遠(yuǎn)在路上？15、小提示：“進(jìn)京”意味著執(zhí)政，“趕考”是要接受考驗(yàn)。奪取政權(quán)，建立新中國(guó)是“趕考”；鞏固政權(quán)，建設(shè)新中國(guó)是“趕考”；江山永固，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更是“趕考”?！摆s考”永遠(yuǎn)在路上16、考考你：在北京天安門廣場(chǎng)上矗立著一座高大雄偉的人民英雄紀(jì)念碑，它每天都在默默地接受著人們的瞻仰。結(jié)合你所了解到的歷史知識(shí)，猜一猜碑文上的三個(gè)時(shí)間分別是哪些時(shí)間。17、不忘人民，你們亦是英雄：沂蒙精神。18、小活動(dòng)：你想以怎樣的方式來(lái)紀(jì)念英雄們？從日本侵略軍、國(guó)民黨、共產(chǎn)黨三方的形式分析得出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性，從而感受西