廣東省廉江市實驗學校高中政治 3.2 文化在交流中傳播課件(必修3)_第1頁
廣東省廉江市實驗學校高中政治 3.2 文化在交流中傳播課件(必修3)_第2頁
廣東省廉江市實驗學校高中政治 3.2 文化在交流中傳播課件(必修3)_第3頁
廣東省廉江市實驗學校高中政治 3.2 文化在交流中傳播課件(必修3)_第4頁
廣東省廉江市實驗學校高中政治 3.2 文化在交流中傳播課件(必修3)_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、文化在交流中傳播 “知識的力量不僅取決于其本身價值的大小,更取決于它是否被傳播,以及傳播的深度和廣度?!?培根2021/8/8 星期日1學習目標:1.識記文化傳播的途徑。 重點2.了解大眾傳媒的發(fā)展及意義。3.理解中外文化交流的意義和態(tài)度。 重點難點2021/8/8 星期日21、文化傳播的含義: 人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰,以及于此相關的所有社會交往活動,都可視為文化傳播。一、生活中的文化傳播交流探究:人類文化主要通過哪些途徑和方式得以傳播?2021/8/8 星期日3文化傳播的途徑2021/8/8 星期日42021/8/8 星期日5合作探究一:請你出謀劃策: 可以通過什

2、么途徑將溫泉文化傳播到外省市以擴大其影響?2021/8/8 星期日6政府開辟網(wǎng)站介紹溫泉文化鼓勵企業(yè)開發(fā)包含溫泉文化元素的工藝品 ,讓游客宣傳溫泉文化節(jié),通過報紙、電視、網(wǎng)絡宣傳發(fā)動外地的湛江老鄉(xiāng)宣傳到外地讀書的大學生宣傳挖掘溫泉文化,在中小學開始相關校本教材政治活動文化活動商業(yè)貿(mào)易人口遷徙教育2021/8/8 星期日7它是溝通東、西方之間經(jīng)濟、文化的重要橋梁,對促進東西方之間文明的交流發(fā)揮了極其重要的作用。 絲綢之路在古代是一條橫貫亞洲、連接歐亞大陸的著名陸上商貿(mào)通道。2021/8/8 星期日8四大發(fā)明養(yǎng)蠶絲織技術絲綢茶葉瓷器駿馬葡萄佛教醫(yī)藥西樂 制糖天文學數(shù)學金銀器制作技術1、絲綢之路體現(xiàn)

3、了文化通過什么途徑傳播?思考商業(yè)貿(mào)易商品交換人與人交往3、有哪些文化得以傳播了?2、這一途徑是怎樣實現(xiàn)文化交流的?2021/8/8 星期日9當今世界商貿(mào)活動依然具有文化傳播功能 在經(jīng)濟全球化的今天,商貿(mào)活動不僅依然具有文化傳播功能,還在文化傳播方面增添了新的內(nèi)容,有利于推動當今社會文化交流與傳播的功能!商業(yè)廣告,就是最好的例證! 當今世界經(jīng)濟貿(mào)易往來頻繁,商業(yè)活動是否依然具有文化傳播的功能? 想一想麥當勞標志美國萬圣節(jié)“杰克燈”2021/8/8 星期日101、文化傳播的含義:2、文化傳播的途徑(1)重要途徑:商業(yè)貿(mào)易A.通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流;B.通過人與人之間的交往過程交

4、流文化C.現(xiàn)代商業(yè)還通過廣告?zhèn)鞑ノ幕弧⑸钪械奈幕瘋鞑?021/8/8 星期日11我國歷史上三次大規(guī)模的人口遷徙:永嘉之亂、安史之亂、靖康之亂 兩晉之際,由于漢族統(tǒng)治階級內(nèi)亂和少數(shù)民族內(nèi)遷,山東、山西淪為主戰(zhàn)場。永嘉之亂后的人口流動,是中國歷史上中原人口南遷的第一次高潮。中原人口南遷的第二高潮發(fā)生在唐朝的安史之亂以后,大批北方人涌入長江流域及其以南地區(qū)。兩宋之際,靖康之亂引起北方人口的第三次南遷高潮。隨著大批北人南遷,中國古代經(jīng)濟重心南移,經(jīng)濟重心的南移也帶來了文化重心的南移。以風俗習慣為例,南遷的北人給南方帶去了很多新的風俗習慣,促進了南北風俗的融合,如南宋都城臨安,即使是南方本地人開的酒

5、館也往往仿效汴京舊俗,在門前張掛爐子燈;茶館則學北方張掛名人畫像。更有趣的是,北方人吃蒸餅的時候習慣于先去掉皮,原本是因為北方風塵較大,但南方人也跟著學,去了皮才吃。 2021/8/8 星期日12中國近代史上最著名的三次人口遷徙 2021/8/8 星期日13紐約唐人街英國唐人街2021/8/8 星期日14民工潮“民工潮”“打工仔”“打工妹”“民工潮”是傳播先進文化和現(xiàn)代城市文明的重要渠道。終年風塵仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到農(nóng)村時,不僅帶回了打工的收入,更帶回了先進的文化和城市文明的生活方式和生活習慣。2021/8/8 星期日151、文化傳播的含義:2、文化傳播的途徑(1)重要途徑:商業(yè)貿(mào)

6、易一、生活中的文化傳播人口遷徙每一次大規(guī)模的人口遷徙,都意味著大規(guī)模的文化傳播,都會對當時當?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。2021/8/8 星期日16 為增進世界人民對中國語言文化的了解,發(fā)展中國與各國的友好關系,為全世界漢語學習者提供方便、優(yōu)良的學習條件,教育部決定設立海外孔子學院,自2004年11月全球首家孔子學院在韓國成立以來,已有達到300家孔子學院遍布全球近百個國家和地區(qū)(美國及歐洲最多),成為推廣漢語教學、傳播中國文化及國學的全球品牌和平臺。 材料屬于文化傳播的那種途徑?2021/8/8 星期日17文化傳播的重要途徑:-教育2021/8/8 星期日18 唐朝時期,中國和日本的

7、友好往來和文化交流達到空前繁榮的時期。這時日本社會正處在奴隸制瓦解、封建制確立和鞏固的階段,對唐朝的昌盛極為羨慕,因此向唐朝派遣的使者、留學生和學問僧數(shù)量很多。為了吸收中國的文化成果,日本選派了不少留學生來唐學習,他們被分配到長安國子監(jiān)學習各種專門知識。日本留學生回國以后,對中國文化的傳播起了十分重要的作用。日本遣唐使2021/8/8 星期日19 到2003年,在愛爾蘭的中國留學生已經(jīng)達到4萬多人,占愛爾蘭人口總數(shù)的1%! 從1978年到2004年,我國各類出國留學人員總數(shù)已達到814884人 截止到2004年5月1日為止,在日本的外國留學生共有117302人,其中中國留學生人數(shù)77713人,

8、占總數(shù)的66.3% 百年海歸政治家:孫中山、蔣介石 、周恩來、鄧小文學家:魯迅、郭沫若、胡適、蔡元培科學家:鄧稼先 、李四光 、詹天佑 各國之間互派留學生和訪問學者,則是一種更為直接的文化傳播方式。注意:不能把教育僅僅理解為學校教育2021/8/8 星期日201、文化傳播的含義:2、文化傳播的途徑(1)重要途徑:商業(yè)貿(mào)易一、生活中的文化傳播人口遷徙教育A.人們通過學習各種文化課程,能夠獲得不同的文化知識B.各國之間互派留學生和訪問學者,是一種更為直接的文化傳播方式 2021/8/8 星期日21 人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關的所有社會交往活動,都可視為文化傳播

9、。 2、文化傳播的途徑(1)重要途徑:商業(yè)貿(mào)易人口遷徙教育(2)其它途徑: 親朋聚會、外出旅游、各種經(jīng)濟、政治、文化活動等1、文化傳播的含義:一、生活中的文化傳播2021/8/8 星期日22當堂檢測1:下列活動具有文化傳播功能的是古代商旅活動 網(wǎng)絡互動 教育 人口遷徙 紅色旅游 科考隊南極考察( )。A B C DC2021/8/8 星期日23當堂檢測2:客家人是漢族的獨特群體,客家先民經(jīng)過歷次大遷徙,將中原文化帶到嶺南,嶺南文化相應地發(fā)生了變化;客家人在嶺南也創(chuàng)造了獨特的客家文化,圍屋和方言就是見證。這說明()。文化交流促進了文化的發(fā)展 商業(yè)貿(mào)易活動是文化交流的重要途徑文化交流的過程就是文化

10、傳播的過程 人口遷徙是文化交流的重要途徑A B. C.D A2021/8/8 星期日24傳媒:文化傳播的媒介2021/8/8 星期日25政府開辟網(wǎng)站介紹溫泉文化鼓勵企業(yè)開發(fā)包含溫泉文化元素的工藝品 ,讓游客宣傳溫泉文化節(jié),通過報紙、電視、網(wǎng)絡宣傳發(fā)動外地的湛江老鄉(xiāng)宣傳到外地讀書的大學生宣傳挖掘溫泉文化,在中小學開始相關校本教材政治活動文化活動商業(yè)貿(mào)易人口遷徙教育網(wǎng)絡電視、報紙、網(wǎng)絡口語、印刷口語口語文字、印刷、口語2021/8/8 星期日26傳播媒介的發(fā)展階段:口語文字印刷電子網(wǎng)絡大眾傳媒文化傳播的媒介,簡稱傳媒。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息的標志?2021/8/8 星期日27探究二:2011

11、年,中國網(wǎng)絡社交媒體取得長足發(fā)展。其中勢頭最猛的當屬微博。新浪微博用戶數(shù)由年初的一億增加到了三季度末的2.5億,騰訊微博用戶數(shù)更是超過三億。隨著微博在網(wǎng)民中的日益火熱,與微博相關的詞匯也迅速走紅網(wǎng)絡,“微博效應”正在形成、微博最大的特點是:發(fā)布信息快速,信息傳播的速度快。例如,你有200萬粉絲,你發(fā)布的信息會瞬間傳播給200萬人。 有人認為網(wǎng)絡等新興傳媒即將代替報紙等舊的傳媒,你怎樣認為?注意:新的傳媒的出現(xiàn),并不意味著舊的傳媒的消失。2021/8/8 星期日28大眾傳媒標志以印刷媒體的推廣為標志形式報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等作用依托現(xiàn)代信息技術,面向大眾、超 越時空局限、傳播各地大量信息,日益

12、顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能地位現(xiàn)代文化傳播的主要手段2021/8/8 星期日29當堂檢測3: 下列對“大眾傳媒”的認識,正確的有()。以印刷媒體的推廣為標志 現(xiàn)代社會中的大眾傳媒有報刊、廣播、電視和網(wǎng)絡等多種形式以電子信息技術的廣泛使用為標志 是文化傳播的主要手段AB C DD2021/8/8 星期日30文化交流傳播的 方法與意義2021/8/8 星期日31三、文化交流:做傳播中華文化的使者 你能舉出古代對中外文化交流和傳播作出突出貢獻的人嗎?交流與探究2021/8/8 星期日32玄奘西游鑒真東渡鄭和下西洋張騫通西域班超遣使通大秦(古羅馬)馬可波羅撰寫東方見聞錄利瑪竇獻坤輿萬國全圖2

13、021/8/8 星期日33鄭和下西洋明代,鄭和率領龐大的船隊,前后七次航行到印度洋、亞非兩大洲沿海的三十幾個國家和地區(qū),開辟了海上交通和文化傳播的橋梁。鄭和使團把明代中國的歷法、技術、習俗和書籍傳播了所經(jīng)各國,對這些國家文化的發(fā)展和文明的進步具有重要影響2021/8/8 星期日34 1271年起,17歲的馬可波羅隨父親從意大利騎馬旅行到中國。之后著馬可波羅游記,詳細介紹中國。 2021/8/8 星期日35 2014年10月22日“漢風中國漢代文物展”在法國國立吉美亞洲藝術博物館開幕。這次展覽展出了來自中國27家博物館的450多件精美文物,從多個側(cè)面展示中國漢代多姿多彩的社會風貌,傳遞中華民族不

14、斷進行文明創(chuàng)造的智慧結晶。從這些中國文化珍貴遺產(chǎn)中,法國和歐洲觀眾能夠更為形象地了解中華文明的歷史傳承。2021/8/8 星期日36三、文化交流:做傳播中華文化的使者討論:文化交流有何意義或價值? (1) 古代中華文化曾源源不斷的向外輻射和傳播,為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展做出了貢獻。 外域文化也不斷傳入中國,促進了中華文化的發(fā)展和進步。1、為什么要促進中外文化交流和傳播?(2)是尊重文化多樣性的體現(xiàn):文化具有多樣性,在尊重多樣性基礎上,開展文化交流,有利于發(fā)展本民族文化,促進世界文化繁榮。(3)是文化創(chuàng)新的要求:不同民族文化之間的交流、借鑒與融合,是文化創(chuàng)新(發(fā)展)必然經(jīng)歷的過程(4)有

15、利于增進不同國家和地區(qū)人民之間的理解和信任,在國際上樹立良好的民族形象,提高在國際競爭中的綜合實力。 文化交流的意義2021/8/8 星期日37 2、做促進中外文化交流的友好使者 既要熱情地歡迎各國優(yōu)秀文化在中國傳播,吸收各國優(yōu)秀文明成果,又要更加主動地推動中華文化走向世界,做傳播中國文化的使者,增強中華文化國際影響力。討論:青年學生應該在中外文化交流中有何作為?2021/8/8 星期日382、大眾傳媒本課小結文化在交流中傳播1、傳媒1、文化傳播的含義2、文化傳播的 重要途徑做傳播中華文化的使者 文化傳播 大眾傳媒:商業(yè)貿(mào)易人口遷徙教育其他途徑1、文化交流與傳播的作用2、做傳播中華文化的使者含義發(fā)展階段出現(xiàn)的標志形 式優(yōu) 點地 位2021/8/8 星期日391.(2014高考新課標全國卷)紀錄片舌尖上的中國介紹了我國不同地域、不同民族、不同風貌的有代表性的飲食文化。該片在電視臺播放后引起了極大關注,產(chǎn)生了廣泛影響,通過舌尖上的中國,人們感受到的,不僅有美食的味道,還有歷史的味道、人情的味道、家鄉(xiāng)的味道,以及人與自然的和諧。舌尖上的中國之所以引起高度關注并產(chǎn)生廣泛影響,是因為()中華餐飲文化蘊含著濃郁的人文情懷 中華餐飲文化是中華民族精神的集中反映 現(xiàn)代傳媒極大地提升了中華餐飲文化的魅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論