初中語文人教七年級下冊群文閱讀教案

1、【群文閱讀】 課題：感物而生情，托物而言志-七年級下冊第五單元群文閱讀教案教學(xué)目標：1. 自主閱讀，整體感知文本。2. 通過比較分析，加強對文章內(nèi)容和主旨的理解3. 了解并掌握托物言志在文章中的運用。難點、重點：1. 通過文本間的閱讀，學(xué)生理解和運用文本的能力。2. 通過比較的方法閱讀，加強對文章內(nèi)容和主旨的理解。教學(xué)準備 課件 導(dǎo)學(xué)案 課內(nèi)（紫藤蘿瀑布、一棵小桃樹）、課外（三角梅）閱讀文本材料課時安排一課時教學(xué)過程：情境導(dǎo)入 今天我給大家推薦一首詩，請看：【多媒體展示】 苔 （清）袁枚 白日不到處，青春恰自來。 苔花如米小，也學(xué)牡丹開。我們常見的最普通最不起眼的青苔，躲在陰暗潮濕的地方，沒有

2、陽光的照耀，沒有人們的關(guān)注，就因有一顆盛開的心，盡管沒有牡丹的國色天香，它也活得很青春自在。因為，在青苔的心里，自己就是一朵美麗的花兒。我們要記住，每一個人都應(yīng)該是自己的天使！好了，各位天使同學(xué)，今天我們要通過閱讀一些經(jīng)典文段，走進作者，去體會作者感物而生情的過程，托物而言志的手法。即將一起來閱讀的文章是宗璞紫藤蘿瀑布、賈平凹一棵小桃樹、劉成章三角梅。看看這其中你會有一些什么發(fā)現(xiàn)呢？ 二、比較閱讀析內(nèi)容：1.充分地讀，相遇人生智慧。閱讀要求：請同學(xué)們用默讀（瀏覽）、勾畫關(guān)鍵句的方法閱讀宗璞紫藤蘿瀑布；賈平凹一棵小桃樹；劉成章三角梅。 （閱讀時間8分鐘）2.同學(xué)們，今天我們主要通過比較閱讀法來學(xué)

3、習(xí)，通過比較分析，加強對文章內(nèi)容和主旨的理解。我們要讓小桃樹進行三組對比：（1）小桃樹與紫藤蘿；（由第一大組的同學(xué)來完成）（2）小桃樹與爺爺?shù)呐杈?；（請第二大組的同學(xué)來完成）（3）小桃樹與三角梅。（請第三大組同學(xué)來完成）3、三組對比表格：（各組完成時間6分鐘）小桃樹VS紫藤蘿不幸遭遇經(jīng)歷風(fēng)雨后小桃樹成長中一次被豬拱折過，差一點被砍掉；第一次開花，橫遭風(fēng)雨。高高的一枝兒上還保留著一個欲綻的花苞。紫藤蘿藤蘿花架被拆掉，改種果樹；種花被認為與生活腐化有關(guān)。一朵一朵花組成了萬花燦爛的流動的瀑布。第二組對比，小桃樹與爺爺?shù)呐杈?。?）小桃樹VS爺爺?shù)呐杈巴庑未鼋Y(jié)局小桃樹瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會

4、斷了去，樣子極其猥瑣。沒人理會，被嫌棄沒出息，甚至被作者也遺忘過。生存下來，開了花。爺爺?shù)呐杈案鞣N各樣的花草遠近的人都來贊賞，家人對它們精心呵護。一摞一摞的花盆堆在墻根。 第三組對比，小桃樹與三角梅。（3）小桃樹VS三角梅 成長經(jīng)歷面對挫折的態(tài)度小桃樹桃盒埋在角落里；長到兩尺高（瘦黃，無人理會）；有院墻高了（豬拱折）；初次開花（遭遇大雨）。高高的一枝兒上還保留著一個欲綻的花苞，幾次要掉下來，但都沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈。三角梅前三年，無生機，沒有變化，險些被拔掉；第四年，露出一段紅色的花枝。拼命一搏，搏出了生命的力量。3.同學(xué)們，合作討論：三位作者借紫藤蘿、小桃樹、三角梅，分別寄寓了

5、自己怎樣的“志”？這其中你發(fā)現(xiàn)什么共同點了嗎？紫藤蘿：遭遇不幸時，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。 小桃樹：盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是，堅信不屈不撓的奮斗，定會創(chuàng)造美好的未來，實現(xiàn)美好的理想。 三角梅：在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的。 共同點：困境不氣餒，頑強堅韌，不懈追求。4.賈平凹寄寓在小桃樹身上的深意，和宗璞在紫藤蘿瀑布里，劉成章在三角梅里寄寓的情思很類似：只要在困境中永不氣餒，心中懷著夢想，頑強斗爭，不懈追求，夢想就會實現(xiàn)。三聯(lián)系已學(xué)過的文章，再次感受托物言志。陋室銘和愛蓮說。這些文章，作者都采用了“托物言志”的寫法，文章雖然展現(xiàn)的是“物”，但是我們讀者卻讀到了“志”。這樣的委婉的寫法，可以留給讀者更多的思考、回味、欣賞的空間，使文章具有更高的審美價值。 四、托物言志寄深意。這種將個人的“情志”依托在具體的“物”上表達自己人生感悟的寫法就叫“托物言志”。現(xiàn)在給大家一段文字，你能說說文字背后寄寓的深意嗎？春天，各種各樣的鮮花競相開放，就連不起眼的小草也會開出一朵朵或紅或黃或紫的小花來炫耀一番。 但，竹子，卻不與它們爭寵，它依然如故。它只是默默地成長，一節(jié)一節(jié)又一節(jié)，虛心踏實，筆直向上，它們的目標是蒼穹！寓意：要像竹子一般虛心踏實，有目標，默默地成長。同學(xué)們，自然之母總是無時無刻不在啟迪著我們的智慧。山川溪泉中回蕩著我們的心