小學六年級漢語第12課教案布置

1、學校六年級漢語第 12 課教案年月日第一課時教學方案前提測評與 導入新課1選詞填空：（略）備演示文稿2.用下面的字組詞（略）備演示文稿聽寫詞語 老師播放光盤或幻丁片的有關部分談話導入新課（播出圖畫）提出問題,談話導入新課第 12 課 文藝演出（課文,生字,詞語）課題重點難點 學 習懂得本課詞語的詞義；記住本課生字的字音和字型,結構,部首,筆畫筆順目標思想訓練目標教學手段能用學過的詞語造句努力學習,學會唱歌,跳舞,參與自己喜愛的文藝 節(jié)目漢語教學光盤,教科書,卡片,ppt 課件課文和生字,詞語結合式教學方法與學習方式教學過程設計 生字：藝 演 趣 忘 獨 舞 詞語：乙老師活動 同學活動第一老師播

2、放幻丁片的課 文部分帶同學們讀課文；然 后老師再讀一遍,讓同學找 出不熟悉的生字；老師一邊聽同學們找出的同學們讀課文以后找出自 己不熟悉的生字；滕 沖 箭 顆 亮 繞 同學們朗讀生字,分組讀,獨立讀,墨讀仍用生字組生字,一邊提誕生字卡片貼 在黑板上,仍是播放預備的 演示文稿或教學光盤；第一老師帶同學們用生字 組詞；老師帶同學們朗讀這些生 字；然后同學們分組讀,一 個一個的讀；然后老師問幾 個同學飄蓋厚等生字的筆 畫筆順和結構,聲母或韻 母；老師提出詞語卡片或演 示文稿的幻燈片仍是教學詞：飄 ：左右結構15 畫組成飄：飄下飄落 飄揚蓋：上下結構,11 畫組成蓋樓蓋房 蓋上厚：厚福厚厚很厚9 畫組

3、成半飽圍結構被：被子被告 被我10 畫組成左右結構光盤帶同學們用詞語組詞組；老師活動：同學活動老師提出詞語卡片或演示 詞語文稿的幻燈片仍是教學光老師的帶領下同學們進行盤帶同學們用詞語組詞組,然后帶同學們進行擴句 練習；老師再帶同學們朗讀生字 和詞語；擴句練習；呼呼 呼呼的吹 春風呼呼的吹；飄 飄落 飄落在地上；樹葉飄落在地上；秋天,樹葉飄落在地上；蓋 蓋上厚厚的被子 田野蓋上了厚厚的被子；冬天,田野蓋上了厚厚 的被子；厚 很厚的；衣服是很厚的 他穿的衣服是很厚的；作業(yè)：每個生字和詞語謄寫一行課后筆記：學校六年級漢語第 12 課教案年月日其次課時教學方案1.按筆順分寫下面的漢字： 沖 箭 顆 亮

4、 繞1.填字組詞：（略）備演示文稿；前提測評與3聽寫詞語 老師播放光盤或幻丁片的有關部分談話導入新課導入新課第 12 課 文藝演出（課文,生字,詞語）課題重點 難點懂得本課詞語的詞義；學習記住本課生字的字音和字型,結構,部首,目筆畫筆順標能用學過的詞語造句努力學習,學會唱歌,跳舞,參與自己喜愛的文藝思想訓練目標節(jié)目漢語教學光盤,卡片,ppt 課件教學手段課文和生字,詞語結合式教學方法與學習方式教學過程設置生字：撒晶化珠化水珠同學活動詞語：被子撒亮晶晶老師活動第一老師播放幻丁片的課同學們讀課文以后找出幾文部分帶讀課文；然后老師個生字；化珠和同學們讀一遍,讓同學找撒晶出不熟悉的生字；老師一邊聽同學

5、們找出的 生字,一邊提誕生字卡片貼同學們朗讀用生字,分組 讀,獨立讀,墨讀,仍同 學們用生字組詞,分析生在黑板上仍是播放預備的 演示文稿或教學光盤；先老師帶同學們用生字組 詞；字；撒：撒水撒網 撒花15 畫組成左右結構晶：亮晶晶結晶老師帶同學們朗讀這些生 字；然后同學們分組讀,一 個一個的讀；然后老師問幾 個同學 消 順 鄰 居 等生 字的筆畫筆順和結構；老師提出詞語卡片或演示 文稿的幻燈片仍是教學光 盤帶同學們用詞語組詞組；晶耀（ jingyuo ）12 畫組成 上下結構化：化學 文化 變化4 畫組成 左右結構珠：水珠 珠寶 珠佩10 畫組成 左右結構有幾個同學按筆順分寫漢字老師活動：同學活

6、動老師提出詞語卡片或演示同學們進行朗讀生字；文稿的幻燈片仍是教學光被 子詞語亮 晶 晶化盤帶同學們用詞語組詞組撒然后帶同學們進行擴水珠句練習；被子很美麗的被子 給我做了很美麗的被子 我媽媽給我做了很美麗 的被子；撒 撒在我的衣服上；亮晶晶的雪花,撒在我衣 服上；下雪了,亮晶晶的雪撒在 我衣服上；亮晶晶 亮晶晶的星星 有亮晶晶的星星 天上有亮晶晶的星星；老師活動：同學活動老師提出詞語卡片或演示同學們用詞語組詞組并進行文稿的幻燈片仍是教學光 擴句練習；盤帶同學們用詞語組詞組 化然后帶同學們進行擴句練 開頭融解習；雪開頭融解了；山上的雪開頭融解了；水珠亮亮的水珠化成了亮亮的小水珠雪 花 化 成 了

7、亮 亮 的 小 水珠 ；作業(yè)：每個生字和詞語謄寫一行課后筆記：學校六年級漢語第 12 課教案年 月 日 第三課時教學方案1. 填字組詞:（略）備演示文稿2聽寫詞語：3挑選正確的意思；略）備演示文稿前提測評與 導入新課課題老師播放光盤或幻丁片的有關部分談話導入新課（老師播放影片）第 12 課 文藝演出課文重點 難點懂得課文每個句子的內容；熟讀范句和課文學習學會“ 上 了 ” 的句式；目能用“ 上 了 .”造句并說話；標懂得課文內容,提高口頭表達才能努力學習,學會唱歌,跳舞,參與自己喜愛的文藝思想訓練目標節(jié)目漢語教學光盤,教科書,卡片,ppt 課件教學手段播放幻丁片或教學光盤的有關部分教學方法與學

8、習方式教學過程 老師活動 同學活動老師播放影片,進行對話同 學 們 自 由 的 朗 讀 句導入新課；子；老師播放第一張幻丁片有幾個同學進行朗讀句帶同學們回答疑題； 然后 子；帶 同 學 們 進 行 朗 讀 .同學們讀完后分析句子上 .了 .的句型；老師 的結構；問很多同學,句子的意思和仿照造句；老師播放幻丁片, 帶同學同 學 們 自 由 的 分 析 句們朗讀課文；子；老師問幾個同學課文中句子的意思；老師問：這篇課文共有幾 個自然段？各 自 然 段 包 括 什 么 意同學們朗讀句子并幾個 同學翻譯句子的意思；同學們回答自然段的意思？思；老師活動 同學活動老師問：同學們回答 : 北風什么樣地吹？雪

9、花飄落到哪里 . 樹上開滿了什么？北風呼呼地吹 . 上飄下朵朵雪花；雪花 飄落到樹上,樹上開滿其次自然段中雪花飄落 了梨花；到誰的棉衣上？棉衣上撒滿了什么樣的其次自然段中雪花飄落星星；到媽媽的棉衣上,棉衣第三自然段中雪花飄落上 撒 滿 了 亮 晶 晶 的 星到誰的臉上？星；化成了什么？第三自然段中雪花飄落 到小伴侶的臉上；老師帶同學們朗讀第80化成了一個個亮亮的小頁的句子；水珠；作業(yè)：朗讀課文課后筆記：學校六年級漢語第 12 課教案年月日第四課時教學方案前提測評與1連成句子: （略）備演示文稿2.劃線題：（略）備演示文稿3聽寫詞語：老師播放幻丁片的有關部分談話導入新課導入新課第 12 課 文藝演出練習課題重點 難點學記住與本課范句有關的練習習解理本課句字的意思；能填空,完成句子目標能用所學的學問,完成本課相關練習；努力學習,學會唱歌,跳舞,參與自己喜愛的文藝思想訓練目標節(jié)目卡片, ppt 課件教學手段利用 poweipoint 演示文稿教學方法與學習方式練習8