四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃

1、第 頁四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃四班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃1一、教學(xué)狀況分析：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并通過實際運用與操作，對于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的認(rèn)識，深刻地體會到網(wǎng)絡(luò)的作用，以及自主性、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分同學(xué)表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱忱與學(xué)習(xí)愛好。二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：1、進一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的幫助性學(xué)習(xí)中的作用，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運用，積極與其它課程老師探討整合教學(xué)方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。2、通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)認(rèn)識到學(xué)校網(wǎng)的重要性，并使同學(xué)積極主動參加到學(xué)校網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)懷本校的

2、學(xué)校網(wǎng)。3、使同學(xué)了解一些基本的常用軟件的作用以及基本運用方法，為進一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好預(yù)備工作。4、更進一步地教會同學(xué)閱覽網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進行自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī)、常識的認(rèn)識；并提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。三、教學(xué)措施：1、本學(xué)期除了要讓同學(xué)了解更多網(wǎng)絡(luò)知識外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)援助他們獵取更多有用知識，并要學(xué)會如何加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中愛護自己。2、使同學(xué)建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好與意識。3、在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)

3、會運用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。4、讓同學(xué)們知道應(yīng)負(fù)責(zé)地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣和責(zé)任意識。5、利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)。四班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃2一、同學(xué)基本狀況本計劃針對四班級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)知識遺忘較大，操作

4、易生疏；同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說同學(xué)覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，同學(xué)對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本期教材是運用新編版：四班級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：基本的操作和操作的技巧。重難點：基本操作。三、指導(dǎo)思想：依據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學(xué)具

5、有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培育同學(xué)對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。3、初步學(xué)會用PowerPoint。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、做一個作品。五、教學(xué)措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式

6、進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。四班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃3一、教材分析四班級本期教材教學(xué)內(nèi)容安排的是“Windows2000”操作系統(tǒng)，全冊共分十五個課時。教材主要內(nèi)容介紹了Windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置，文件及文件夾的操作與管理，最末還用一節(jié)課介紹了網(wǎng)上鄰居的運用。本人認(rèn)為教材結(jié)構(gòu)編排合理，重難點突出，符合學(xué)校生的認(rèn)知特點，有利于學(xué)校生上手學(xué)習(xí)。二、學(xué)情分析本期四班級共六個教學(xué)班，每班同學(xué)36人。由于同學(xué)人數(shù)較少，可全部課時都安排在機房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)內(nèi)容枯燥，且涉及到許多專業(yè)的計算機詞匯，對于學(xué)校生而言，理解起來

7、有肯定難度，所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，以達到最正確的教學(xué)效果。本校同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為畫圖，和本期知識聯(lián)系不大，但同學(xué)們對計算機的基本操作有肯定了解。對于從外地轉(zhuǎn)入的新同學(xué)要著重關(guān)注他們計算機素養(yǎng)的訓(xùn)練。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)，現(xiàn)有的Win*p和Vista操作系統(tǒng)。技能目標(biāo)：1、掌控對電腦桌面、屏保、任務(wù)欄、時間的基本設(shè)置。2、了解文件名、文件類型、文件擴展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識和常用文件名的意義。3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理，資源管理器的運用方法。4、對同學(xué)計算機素養(yǎng)的培育，在教學(xué)中貫穿“菜單、下拉菜單、標(biāo)簽卡、對話框等”等操作訓(xùn)練。情感目標(biāo)：了解世界最大

8、的軟件公司Microsoft的進展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史微軟是做Dos起家，告知孩子們著重創(chuàng)新的民族是最有盼望的民族，鼓舞同學(xué)們學(xué)習(xí)先進的科技知識，積極創(chuàng)新探究，時代雜志分析過下一個比爾會出在中國。四、教學(xué)措施每節(jié)課教材安排內(nèi)容不多，但操作系統(tǒng)學(xué)起來比較枯燥，可能同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好會受影響，所以在教學(xué)中應(yīng)多與同學(xué)溝通，多做一些互動的游戲以提高學(xué)習(xí)愛好。對于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要細(xì)心設(shè)計，才能有效的利用課堂時間。五、教學(xué)進度依據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時間安排暫定每周一節(jié)課時，假設(shè)時間寬松可補充操作系統(tǒng)的安裝、掌握面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識。四班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃4一、基本要求作為學(xué)校階段的

9、信息技術(shù)課程，應(yīng)以同學(xué)對計算機的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既表達信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又汲取現(xiàn)代教育技術(shù)的有益閱歷。所以在教學(xué)過程中主要是表達操作性、有用性，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的技能。二、基本內(nèi)容依據(jù)我校的計算機硬件實際狀況，四班級學(xué)校信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：1、利用word軟件的進一步介紹，使同學(xué)能夠每天完成一份電子日記。2、在word中實現(xiàn)圖文混排。3、利用word制作電子報。4、學(xué)會在word中制作表格。三、學(xué)情分析針對同學(xué)班級的漸漸上升，同學(xué)的思維技能和學(xué)習(xí)技能有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于

10、課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于學(xué)校中高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到同等地對待每一位同學(xué)。可喜的是這些同學(xué)已具備了肯定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)技能、理解技能及思維技能上也有所提高，因此他們的接受知識的技能還是比較強的。四、教學(xué)措施1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。2、教學(xué)時采納放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹知識。3、加強老師業(yè)務(wù)知識和上機技能的培訓(xùn)。四班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃5新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為進一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：

11、一、教學(xué)目標(biāo)與要求本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫作文”開展，要達到以下目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)1能啟動和退出“寫字板”程序，能認(rèn)識寫字板窗口。2會在“寫字板”中進行文字的輸入與修改。3會將文字設(shè)置成不同的格式與效果，會插入圖片，能將文章打印出來。4會制作帶聲音和表格的文檔。2、情感目標(biāo)1激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的愛好，培育其該方面的愛好。2培育同學(xué)對進一步進展我國信息技術(shù)的使命感。加強國際意識，培育愛國主義精神。二、教材分析信息技術(shù)是學(xué)好各門功課的有力工具。因此，本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且依據(jù)學(xué)校生心理進展規(guī)律，設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動”的方式來組織教學(xué)活動，使同學(xué)在實踐中歡樂得學(xué)習(xí)相應(yīng)

12、得信息技術(shù)知識和操作方法，培育同學(xué)分析問題和解決問題的技能。本教材在文字表達、版面布局等方面，符合學(xué)校生的心理特點，通俗易懂，圖文并茂，富有趣味性和啟發(fā)性，能夠保證學(xué)習(xí)效果。三、同學(xué)狀況分析同學(xué)在三班級已經(jīng)接觸過電腦，有肯定的基礎(chǔ)。個別同學(xué)家里有電腦，對電腦的運用比較熟識，而大多數(shù)同學(xué)那么無此條件，因此要多讓他們上機操作。由于該課程科技含量較高，很簡單引起同學(xué)的愛好。這種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)無疑是大有援助的。在教學(xué)工作中要留意將這種愛好保持下來并使之進展成為愛好。四、教學(xué)措施1、1課前：仔細(xì)備課，檢查電腦狀況，了解同學(xué)狀況。2課堂上：著重同學(xué)實踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。3課后：認(rèn)真

13、檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)。2、不斷更新教學(xué)軟件，不斷學(xué)習(xí)，提高自身計算機教學(xué)水平以及維護水平。3、設(shè)置一些設(shè)計類競賽，激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)其積極探究，培育其團隊合作精神，加強其自信心。四班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃6一、學(xué)情分析四班級同學(xué)對學(xué)習(xí)計算機有肯定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到四班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識和運用

14、word，提高同學(xué)對計算機的應(yīng)用技能，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用技能，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期采納的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌控完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌控繪畫的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗勝利的樂趣，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫，讓同學(xué)嫻熟鼠標(biāo)的操作，掌控保存文件的方法，理解

15、復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資源共享與溝通，共3課，在這一單元中，要讓同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)有一個整體的印象，要讓同學(xué)了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌控調(diào)整、美化它們的方法，最末運用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境愛護的宣揚單。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。1知識與技能要求掌控的詳細(xì)知識點如下：認(rèn)識WORD，熟識WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M行修飾和美化；學(xué)會制作課程表；能對文章的版面進行設(shè)計；

16、學(xué)會申請電子郵箱，并能進行電子郵件的收發(fā)，同時能對電子郵件進行適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進行溝通等。2過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。3情感立場與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育

17、同學(xué)的科學(xué)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的閱歷，進一步落實詳細(xì)措施，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高。四、教學(xué)重點1、文字的編輯。2、保存、打開文檔。3、文章的修飾。4、圖片的插入。5、文字工具的運用。6、復(fù)制、粘貼的運用方法。7、文章的美化。8、制作課程表。9、電子郵件的收發(fā)。10、附件的添加。11、郵箱的管理。五、教學(xué)措施1、落實教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)

18、措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。仔細(xì)落實“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：1仔細(xì)備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備同學(xué)自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。2仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實時總結(jié)，做好教學(xué)后記。3仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。4仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元實時進行雙基考核，實時分析、指正、查漏補缺。5