小學(xué)三年級(jí)預(yù)防觸電教案

1、學(xué)校三年級(jí)安全訓(xùn)練教案第一課時(shí)：預(yù)防觸電教案教學(xué)目標(biāo) :1、學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)明白有關(guān)電的學(xué)問及如何預(yù)防觸電；2、才能目標(biāo)：同學(xué)能流利地讀課文并能簡(jiǎn)要地復(fù)述；3、創(chuàng)新目標(biāo)：培育同學(xué)自己提出問題并能環(huán)繞課文進(jìn)行爭(zhēng)論的才能；4、德育目標(biāo)：讓同學(xué)從中受到珍愛生命的訓(xùn)練；教學(xué)重難點(diǎn)1、懂得文章所講內(nèi)容的重要性；2、通過學(xué)習(xí)課文使同學(xué)明白有關(guān)電的學(xué)問及如何預(yù)防觸電；教具預(yù)備 :教學(xué)掛圖教學(xué)過程一、導(dǎo)入,激發(fā)愛好1、請(qǐng)大家看圖,圖上畫了什么,能說一段通順的話嗎 .2、自由讀課文,通過讀課文,你知道課文中講的是什么內(nèi)容？你是怎么懂得的？二、小組學(xué)習(xí)1、小組溝通,互讀課文；將文中你認(rèn)為重要的學(xué)問劃出來與同學(xué)溝通

2、；2、小組內(nèi)相互溝通,探討自己在學(xué)習(xí)中的收成與問題；3、全班溝通,總結(jié)電帶給人的好處和危害,以及如何預(yù)防觸電；三、表演深化模擬有人觸電后,怎樣解救；四、總結(jié)你仍有什么好的方法？五、反思這堂課你都學(xué)到了哪些學(xué)問？六、作業(yè)：將你這堂課學(xué)到的學(xué)問講給家人或小伴侶聽；七、板書：預(yù)防觸電 光明好處 歡快 電 帶來 便利 不亂摸害處 危及生命預(yù)防觸電 不用濕布擦電器不亂晾 雷雨天防電擊有人觸電千萬別直接碰其次課時(shí)：消防安全訓(xùn)練教案 一、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)火災(zāi)大事的明白,知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高同學(xué)的防火意識(shí),明確防 火自救的重要性；2、熟悉各種滅火設(shè)備,把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法；

3、學(xué)會(huì)本事,化險(xiǎn)為夷；提高同學(xué)的自救意識(shí),培育應(yīng)變才能；3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育同學(xué)搜集和處理信息才能、獲 取新學(xué)問才能、 溝通與合作才能； 培育同學(xué)積極主動(dòng)的參與意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科 學(xué)道德；二、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、 教學(xué)過程：一圖片展現(xiàn),引入新課；1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師：看了這些圖片,你想說什么？你在哪里仍看到過這樣 慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？指名后小組溝通；2、展現(xiàn)另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手,幫助森林中的動(dòng)物們淡定逃離森林火場(chǎng)等情境； 讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,流等方式反饋；如：1為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？2圖片中有幾種動(dòng)物？

4、他們有哪些不同的表情？3那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的？4 其它 采納指名、 小組合作或者同桌交3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福！生命如此漂亮,但又是如此脆弱；我 們要珍愛寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法；二引導(dǎo)研讀,歸納整理；1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑收集有關(guān)“ 火” 的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研 讀；2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)；如：“ 火” 的可怕,“ 火” 的預(yù)防,滅“ 火” 的方法,逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何 撥打求助；3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、勉勵(lì),并于

5、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展 示；三競(jìng)賽活動(dòng),嬉戲激趣；設(shè)立主持人,四小組記分競(jìng)賽；1、搶答題；老師供應(yīng)部分問題,同學(xué)可適當(dāng)補(bǔ)充；1生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？2一旦發(fā)生火災(zāi),要快速撥打什么 號(hào)碼？3撲救時(shí)是先救人仍是救物？先斷電仍是先救火？4報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？5列舉幾種逃命方法；如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等；2、判定題；同學(xué)也可補(bǔ)充題目；1禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品；2有一天,某學(xué)校四年級(jí)同學(xué)到某山林去野炊；3報(bào)警時(shí)報(bào)警人的和 號(hào)碼可以不說明；4發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,特殊是口鼻 部；5家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開

6、關(guān),千萬不要往電器上潑水；3、嬉戲：編一編防火的拍手歌；如：你拍一我拍一,拍完南北拍東西；你拍二我拍二,咱倆宣揚(yáng)做伙伴；你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙；你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事；你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)；你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戲；你拍八我拍八,電線不能任憑拉；你拍九我拍九,火警 一一九；你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)；4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法,組織同學(xué)表演模擬滅火制作 道具,同學(xué)扮演火魔和滅火英雄；5、引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線,并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)；評(píng)比出最正確路 線圖加以記分；四逃命體驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)；1、逃命演練；要求：同

7、學(xué)統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋；2、在體育委員帶領(lǐng)下做好預(yù)備活動(dòng)；3、放置火災(zāi)道具；4、查看逃命路線；5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命；6、小結(jié),評(píng)判；談?wù)勈粘膳c體驗(yàn)；第三課時(shí)：交通安全訓(xùn)練教案 教學(xué)目的：1. 知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)章2. 知道不遵守交通規(guī)章會(huì)造成交通事故,給自己或別人帶來痛楚；3如何安全度過小橋；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)平臺(tái)及有關(guān)交通安全的圖片教學(xué)過程：一,上學(xué)路上的安全每位同學(xué)必需牢記如下行走安全常識(shí)：指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以連續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃耀時(shí),行人須在確保安全的原就下通行. 人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)

8、許行人通過人行橫道；綠燈閃耀時(shí), 不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以連續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道 . 行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道； 通過有交通信號(hào)掌握的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)掌握的人行道,要左顧右盼,留意車輛來往,不準(zhǔn)追趕,奔跑；沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛接近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道；. 不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車行走時(shí),哪些情形最危急呢1橫穿公路很簡(jiǎn)單出危急 . 2三五成群橫著走在非人行道上,這樣

9、最簡(jiǎn)單發(fā)生交通事故 . 3上,下班高峰過后,公路上車輛稀有,由于路中車少人稀思想麻痹 . 麻痹加麻痹就等于危急 . 4行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊談天,邊走邊玩 這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也非常危急 . 1不滿 12 周歲的孩子,不能在道路上騎車 . 這是交通規(guī)章規(guī)定的 . 2不打傘騎車 . 3不脫手騎車 . 4不騎車帶人 . 5不騎“ 病” 車 . 6不騎快車 . 7不與機(jī)動(dòng)車搶道 . 8不平行騎車 . 最終仍要留意,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情形下,也不要騎車 . 1上車前先看清公共汽車是哪一路,由于公共汽車?？空?

10、往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌張上車,簡(jiǎn)單乘錯(cuò)車 . 2待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住 . 3上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否就簡(jiǎn)單發(fā)生損害事故 . 4乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座 . 5乘車時(shí)不要看書,否就會(huì)損害眼睛 . 4怎樣提高心理素養(yǎng)1樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對(duì)心理沖突和挫折的忍耐才能,喜愛生活,喜愛學(xué)習(xí) . 2充分熟悉自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自卑也不自負(fù) . 3積極交友,寬容待人,善于與他人溝通思想,感情,相互幫忙,相互學(xué)習(xí) . 4積極培

11、育自己的各種愛好愛好,如琴棋書畫,參與有益的消遣活動(dòng),積極參與各種體育活動(dòng) . 5多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如鋼鐵是怎樣煉成的,紅巖等,陶冶情操,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù) . 6學(xué)會(huì)摸索,愛動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問題,要礦遭受挫折的思想預(yù)備 . 7家長(zhǎng)不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣 . 8要讓孩子參與勞動(dòng),即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)損害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),接受艱苦的磨煉 . 9要訓(xùn)練孩子敬重他人,第一從敬重長(zhǎng)輩,敬重老師做起,訓(xùn)練孩子懂得敬重他人的勞動(dòng)成果,進(jìn)而要求愛護(hù)財(cái)物,培育勤儉節(jié)省的品質(zhì) . 第四課時(shí)：防溺水安全訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo) 提

12、高安全意識(shí), 情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)；學(xué)問目標(biāo) 初步明白防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)同學(xué)包括公民都要提高安全意識(shí)；才能目標(biāo) 自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,的行為的區(qū)分才能；教學(xué)過程：一、談話引入課題提高對(duì)生活中違反安全原就生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍愛生命、留意安全；二、新授 1、游泳中要留意的問題：組織同學(xué)觀看安全訓(xùn)練專題片中同學(xué)游泳的畫面；同學(xué)爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問題？同學(xué)分組爭(zhēng)論以后,老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不 ”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；深水的 地方不去；

13、江溪池塘不去；2、在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的原 因,老師作總結(jié)：溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲憊過度；?。幻つ坑稳肷钏鰷u；3、溺水的急救1發(fā)覺溺水者如何將其救上岸；在水中突發(fā)病特殊是心臟老師進(jìn)行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒有搶救器材,可以入水直接搶救；接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己為什么？然后拖運(yùn)；拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法；未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立刻大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)

14、；”同學(xué)根據(jù)老師的講解方法,全班同學(xué)每 2 人分成一個(gè)小組, 進(jìn)行模擬演示, 1 人扮演溺水者,1 人扮演搶救者； 每個(gè)小組輪番進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié), 指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng),你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次, 幸福歡快把握在你的手里,期望同學(xué)們通過這堂安全訓(xùn)練課,學(xué)會(huì)珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原就的好習(xí)慣；第五課時(shí)：愛護(hù)牙齒一、目的意義使同學(xué)明白牙齒的基本功能,從而讓他們懂得愛護(hù)牙齒的重要性和方法；二、提出建議為了讓我們的牙齒更美觀、更健康, 我們也積極參與到愛護(hù)牙齒的行動(dòng)中來吧；我們向大家發(fā)出以下的建議：1. 要做到早晚刷牙,

15、飯后嗽口； 刷牙要使用保健牙刷,防止損耗牙齒和牙齦；要學(xué)會(huì)正確的刷牙方法, 做到上面的牙齒向下刷,下面的牙齒向上刷,里面外面都要刷到；刷牙最好選防齲牙膏,這種牙膏具有消炎、止血、止痛、脫敏、除垢和抗齲作用；留意養(yǎng)分、合理飲食,對(duì)愛護(hù)牙齒很重要；限制甜食,特殊是睡前、刷牙后不要再吃糖；太硬的食物如核桃等不要直接用牙去咬,防止損耗牙釉質(zhì)；堅(jiān)持早晚刷牙,晚上刷牙特殊重要,每次刷牙時(shí)間不應(yīng)少于 3 分鐘,重點(diǎn)清刷簡(jiǎn)單聚積牙垢的部位；2、適當(dāng)應(yīng)用氟化物,一般選用含氟牙膏,兒童可選用含氟漱口水；3、要做到早晚刷牙,飯后嗽口；一般每半年作一次檢查,每年由口腔醫(yī)師清除一次牙結(jié)石,假如發(fā)覺牙齦炎、牙缺失,準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)

16、牙修復(fù)；4、戒除煙酒等不良嗜好；長(zhǎng)期吸煙,牙面易有煙斑冷靜,可加重牙周??；A 帶同學(xué)讀建議書；B 同學(xué)齊讀建議書；三、解讀建議書1 提問：你從建議書中知道了什么？同學(xué)答復(fù)：我知道了要做到早晚刷牙,飯后嗽口；我知道了要太硬的食物如核桃等不要直接用牙去咬,防止損耗牙釉質(zhì)；我知道了堅(jiān)持早晚刷牙,晚上刷牙特殊重要,每次刷牙時(shí)間不應(yīng)少于 3 分鐘；我知道了要選用含氟牙膏；我知道了每半年作一次檢查,每年由口腔醫(yī)師清除一次牙結(jié)石；我知道了限制甜食,特殊是睡前、刷牙后不要再吃糖；2 老師在同學(xué)答復(fù)后作適當(dāng)?shù)恼f明；四、又讀建議書；1 男女生競(jìng)賽讀；2 小組競(jìng)賽讀；3 集體評(píng)講；五、對(duì)比自己日常所做的談?wù)劊籄答：

17、 我平常只刷一次牙,晚上沒有刷；B答： 我常常在晚上吃了糖睡覺；C答： 我平常刷牙刷不夠三分鐘；老師小結(jié)： 大家剛剛所談的這些,以后在日常生活中都要留意,要根據(jù)正確的方法來刷牙,才能起到愛護(hù)牙齒的作用；六、總結(jié)；同學(xué)們,我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅提高了我們愛護(hù)牙齒,愛護(hù)口腔的意識(shí),仍讓我們懂得了愛護(hù)牙齒的方法；期望大家在日常生活中自覺做好,好好愛護(hù)我們的牙齒；第六課時(shí)：安全乘坐電梯 教學(xué)目的：1、明白乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識(shí)；2、強(qiáng)化安全意識(shí),提高應(yīng)對(duì)危急的才能；教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)明白乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全學(xué)問,強(qiáng)化安全意識(shí),遠(yuǎn)離損害、危急,安全健康地生活；提高應(yīng)對(duì)才

18、能；教具預(yù)備：1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景；2、收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：以活動(dòng)貫穿全課,讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟；二、導(dǎo)入新課：1、展現(xiàn)背景：左側(cè)是 學(xué)校的校門口,遠(yuǎn)方是模糊可見的一座寫著“ 安 全王國(guó)” 的城堡；2、老師：大家好,告知大家一個(gè)好消息：我剛剛收到了聰慧博士的請(qǐng)貼,它邀請(qǐng)我們到它的安全王國(guó)去做客,你們想去嗎？3、老師：要想順當(dāng)?shù)诌_(dá)“ 安全王國(guó)” ,唯獨(dú)的通道是由我們校門口通往山 頂“ 安全王國(guó)” 的一條索道；三、新授：一索道安全 1、引導(dǎo)同學(xué)明白什么是索道；索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索 梯索道安全教案】乘坐電梯索道安全教案；, 承托及牽引客車或貨車

19、；【乘坐電2、現(xiàn)場(chǎng)采訪：暢談乘坐索道纜車的經(jīng)受,溝通留意之處；3、情境再現(xiàn)同學(xué)按要求想象：小伴侶們,你們想不想再安全乘坐一次 纜車呢？請(qǐng)閉上眼睛,專心按要求去做；兒童不要一個(gè)人乘坐,要有一位大人伴隨；要緊握住纜繩,寂靜地坐在纜車上；不要在纜車上左搖右晃；4、其他索道的留意之處：必需壓下安全杠、系好安全帶；不要攜帶錢包、相機(jī)、及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；二乘坐電梯安全；老師：安全王國(guó)的大門已經(jīng)為我們放開了,聰慧博士特意告知我們： 安全王國(guó)的學(xué)問可豐富了,最神奇的要數(shù)位于第十九層的“ 聰慧宮” 了,它只為愛學(xué)習(xí),重安全的人開啟,想去看看嗎？瞧,電

20、梯來了 2、溝通你所見 #from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) gkstk ,全國(guó)最大的高考 資源網(wǎng) end# 過的電梯；3、警鐘提示：前不久,在某市就發(fā)生了一起電梯悲?。弧境俗娞菟鞯腊?全教案】文章乘坐電梯索道安全教案出自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接??；一名 15 歲的 女孩在乘電梯的時(shí)候, 電梯顯現(xiàn)了故障, 她竟然強(qiáng)行扒開電梯門逃命, 結(jié)果掉到 了 30 多米深的電梯管道內(nèi),當(dāng)場(chǎng)死亡；4、金鑰匙：搭電動(dòng)扶梯時(shí)不能騎在扶手上；不能在扶梯上玩耍；不要用手推開電梯的門；不要亂按電梯里的警鈴進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕,以防電梯門自動(dòng)關(guān)住,夾傷人；5、安全小貼示：當(dāng)乘電梯時(shí),假如電梯突然不能正常運(yùn)行了,這時(shí)候你該怎么辦？

21、第一不要慌張,先確定電梯是不是真的無法正常運(yùn)行；略微等一會(huì)兒,再按關(guān)門鍵,然后按下你所要去樓層的數(shù)字鍵；假如電梯仍是不動(dòng), 肯定要立刻按下紅色的緊急鍵求救,只要警鈴一響,就會(huì)有人來救你出去；假如電梯里沒有設(shè)置警鈴或緊急鍵,必需用力拍門、捶墻壁、踏地板,同時(shí)要大聲呼喊, 以便有人發(fā)覺你； 假設(shè)實(shí)在沒有人回應(yīng), 最安全的做法是保持 鎮(zhèn)靜,儲(chǔ)存體力,等待救援；三“ 聰慧宮” ；當(dāng)堂檢測(cè)發(fā)揮聰慧才智,使聰慧的光輝四射；1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),可以乘電梯快速下降；2、兒童乘坐自動(dòng)扶梯需由成年人伴隨,并由成年人扶住小孩,嚴(yán)禁在扶梯 上蹦跳、打鬧；3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí),游客不要將頭、手伸出窗外,不要玩

22、弄門鎖,不要站立或搖動(dòng)吊箱；4、萬一你乘坐電梯,遇上電梯失控如溜車、上沖、上下震蕩,千萬不 要過于可怕,第一要抓牢護(hù)欄,防止碰傷,待電梯穩(wěn)固后,再通過電梯內(nèi)的警鈴 按鈕向外呼救,等待治理員和修理人員前來解圍；5、等候電梯時(shí),不能靠門而立,不然易跌入井道,引起嚴(yán)峻后果；6、進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留,由于一旦顯現(xiàn)故障而開門運(yùn)行會(huì)造成傷亡； 四、課堂小節(jié)：小伴侶們, 危急常常隱匿在我們身邊, 只要我們仔細(xì)把握安全學(xué)問,敏捷運(yùn) 用,我們就可以興奮地和危急說“ 拜拜” ；第七課時(shí)：愛眼訓(xùn)練一、班會(huì)教學(xué)目的：1、初步明白眼睛構(gòu)造,知道視力對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要性；2、培育科學(xué)用眼的意識(shí),養(yǎng)成正確用眼、仔細(xì)做眼操

23、的好習(xí)慣；3、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛,愛護(hù)視力,同時(shí)愛護(hù)自己；二、活動(dòng)預(yù)備：讓同學(xué)分小組從家長(zhǎng)及課外書中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料,做眼睛保健操的正確的動(dòng)作,并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的學(xué)問；拍照三位家長(zhǎng)有關(guān)近視的錄像,一位醫(yī)生解說近視成因的錄像三、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入 觀看有關(guān)家長(zhǎng)視力不好的視頻,談感受：敬重的老師,親愛的同學(xué)：大家好！今日的班會(huì)課由我們倆為大家主持；先請(qǐng)大家觀看幾段錄像；a 說說自己得近視的緣由；b 一位家長(zhǎng)說說從小的抱負(fù)是當(dāng)一名飛行員,但由于近視無法實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)；c 在生活中近視給自己帶來諸多的不便,如雨天,鏡片遇雨水模糊；吃熱騰騰的食物時(shí),鏡片也糊了等；看了這幾段錄像

24、,你有什么感受嗎？生談感受預(yù)設(shè)：我覺得假如近視了, 對(duì)我們的生活很有影響；我想我得好好愛護(hù)我的眼睛了； 主持人點(diǎn)評(píng),小結(jié)：聽了爸爸媽媽們的心聲,我們更加明白了視力的重要；2、宣布主題,活動(dòng)開頭：同學(xué)們, 我們之所以能看到如此五彩繽紛的世界,正是由于我們每個(gè)人都擁有一雙光明的眼睛；我們溝通時(shí),眼睛是表情達(dá)意的好幫手,因此它也被人稱做是心靈之窗；可是,如果我們視力不好,就會(huì)看不清身邊的一切,必需戴上眼鏡,嚴(yán)峻的仍會(huì)失明,多可怕啊！所以今日我們一起來召開一個(gè)主題班會(huì),說說心靈之窗 我們的眼睛；讓心靈之窗更光明,現(xiàn)在開頭！3、明白眼睛構(gòu)造：我們每天都用到眼睛,看到身邊的一切,那眼睛究竟是什么樣子的？下

25、面我們先來聽聽第一小組4 人的介紹；他們介紹的是“眼睛的構(gòu)造 ”點(diǎn)擊出示眼睛結(jié)構(gòu)圖A、這是眼睛的結(jié)構(gòu)圖,這是結(jié)膜、虹膜、角膜,這是房水、晶狀體、視網(wǎng)膜、鞏膜,這是視神經(jīng)；眼睛是一個(gè)復(fù)雜器官,我們要把握的三個(gè)重要概念是角膜,晶狀體和視網(wǎng)膜；分別點(diǎn)指B、我來介紹角膜,角膜就像是相機(jī)的鏡頭,是位于眼球前壁的一層透亮膜,它將光線傳遞并集中到眼睛里；C、我來介紹晶狀體, 晶狀體就像照相機(jī)里的鏡頭一樣,使看遠(yuǎn)或看近時(shí)眼球聚光的焦點(diǎn)都能精確地落在視網(wǎng)膜上；它最重要的作用是轉(zhuǎn)變屈光度,D、視網(wǎng)膜就像一架照相機(jī)里的感光底片,是血管膜內(nèi)面的一層薄膜,有感光作用特地負(fù)責(zé)感光成像； 當(dāng)我們看東西時(shí), 物體的影像由角膜輸入光線,通過晶狀體, 落在視網(wǎng)膜上；主持人點(diǎn)評(píng)：感謝你們的具體介紹,讓我們明白了眼睛的構(gòu)造；4、明白視力受損的嚴(yán)峻性原先我們的眼睛是個(gè)如此復(fù)雜的器官,要想清楚地看到事物,看到美好的大自然,仍真要留意愛護(hù)了； 要是視力受損, ,后果可真是不堪設(shè)想；受,同學(xué)們,你們知道視力不好,有哪些后果嗎？預(yù)設(shè)：1、老師寫在黑板上的板書看不見2、我長(zhǎng)大想當(dāng)警察,要是視力不好,就不能當(dāng)警察了3、廣告牌上的字都看不清 剛剛爸爸媽媽們已經(jīng)談了自己的感勉勵(lì)同學(xué)大膽