小學(xué)二年級(jí)語文教案課文1秋天的圖畫新課標(biāo)

1、課文 1 秋天的 圖畫| 新課標(biāo)秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)一（第一課時(shí)）山西省太原市迎澤區(qū)東崗 學(xué)校史超教學(xué)目的 熟識(shí)“ 圖、梨” 等八個(gè)生字；會(huì)寫“ 波、浪” 兩個(gè)生字；激發(fā)同學(xué)對(duì)秋天的寵愛之情,并感悟到是勤勞的人們使秋天更漂亮；有感情地朗讀課文；教學(xué)難點(diǎn)：將自己的情感通過朗讀表達(dá)出來；教學(xué)用具：課文插圖的放大掛圖；：課件（包括生字、詞以及句子練習(xí)）教學(xué)過程 一、看圖導(dǎo)入 新課 1小伴侶們,秋天來啦,天空是那樣藍(lán),白云是那樣美,老師特殊喜 歡秋天,由于秋天景色宜人,五谷豐登、瓜果飄香,是一個(gè)漂亮的豐收季 節(jié)；今日,我們一起到山野去郊游一番,好不好？（出示掛圖；）2看圖說說是誰告知我們秋天來啦？怎么告

2、知的？對(duì),它們告知小伴侶們秋天已經(jīng)來到了,我們身邊這么美的景色不就 是一幅秋天的圖畫嗎？（板書課題：秋天的圖畫；）3指名讀并齊讀課題；二、學(xué)習(xí)課文 1自由讀全文；要求讀準(zhǔn)課文中的字音,不熟識(shí)的字請(qǐng)書中的紅蘋果 幫忙；2讀完后你知道了些什么？課文第一句就告知我們漂亮的秋天來啦,想想該怎么讀？秋姑娘仍給我們帶來了好多禮物,不過得先過生字關(guān)；3熟識(shí)生字（課件展現(xiàn)）；圖圖畫 梨梨樹 籠燈籠 浪波浪（見過大海的波浪嗎？是什么樣子的？）粱高粱 燃燃燒 頰臉頰（摸摸自己的臉頰）勤勞（你認(rèn)為什么樣的人是勤勞的？）4書中有一句話把這里的好多詞都裝進(jìn)去了（出示課文其次句）；（1）指名讀；猜猜秋姑娘帶來了什么本物？

3、（2）你們有沒有發(fā)覺什么小隱秘？師：這多好玩呀,燈籠變成了金黃色的梨,臉頰變成了紅紅的蘋果,波浪變成了金色的稻海,火把變成了紅紅的高粱,這么好的句子誰來讀 讀？（3）指名讀、齊讀；這時(shí)候,假如你走到梨樹、蘋果樹、稻海、高粱身旁,你想對(duì)它們說 些什么？誰使秋天這樣漂亮？看,藍(lán)天上的大雁作出了回答,大雁都說了些什么？從書中找一找,讀一讀；（4）大雁說得對(duì)嗎？為什么？勤勞的人們,你們真了不得！（課件出示）勤勞的人們畫出秋天 _的圖畫；師：是你們把秋天變得這樣的漂亮、奇妙；梨樹、蘋果、稻海、高粱 都會(huì)感謝這些勤勞的人們,讓我們問問它們吧?。ǔ鍪菊n件）誰使你這樣漂亮？梨樹說：“ 是把我變成金黃的燈籠；”

4、蘋果說：“ 是勤勞的人們讓我 _；”稻海說：“_；”高粱說：“_；”三、學(xué)寫“ 波、浪” 兩個(gè)生字 四、總結(jié)全文 今日大家在山野里玩得興奮嗎？由于時(shí)間關(guān)系,我們立刻就要離開這兒了,不過我們信任明年這里會(huì)變得更漂亮！秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)二江西省南昌市西湖區(qū)松柏學(xué)校 楊 玲 陳 列教學(xué)目標(biāo) 1通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)感受秋天的漂亮,初步懂得“ 勞動(dòng)制造 美” 的道理；2學(xué)習(xí)生字,會(huì)認(rèn)八個(gè)生字,會(huì)寫八個(gè)生字；3有感情地朗讀課文,背誦課文；教學(xué)預(yù)備：相關(guān)教學(xué)課件教學(xué)過程：一、說話入境,繪畫導(dǎo)入 秋姑娘靜靜來到我們身邊,你們找到她了嗎？1先同桌溝通自己課外在小道旁、廣場(chǎng)中、公園里、草地上觀看到的 秋天景象；

5、2在音樂聲中,讓孩子們畫、剪、貼,自己動(dòng)手打扮教室；成熟的瓜 果,金色的稻浪,南飛的大雁 3就讓我們?cè)谶@喜人的豐收?qǐng)D中學(xué)習(xí)秋天的圖畫吧！二、初讀課文,整體感知 學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)；畫畫生字,把生字讀精確；想想生字,把生字認(rèn)一認(rèn)；讀讀課文,把課文讀通順；三、誦讀課文,讀中感悟 1用自己寵愛的方式讀課文（默讀、同桌互讀、表演讀）；2找出自己最寵愛或認(rèn)為最美的句子,多讀幾遍；3讀句子（讀哪句,課件演示哪句）,師生觀賞、評(píng)議,練習(xí)朗讀；對(duì)“ 梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波 浪,高粱舉起燃燒的火把” 這一重點(diǎn)句,不僅要進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,仍應(yīng)進(jìn)行 語言文字的訓(xùn)練；如：你覺得這句話中哪些詞語很美？（課件：黑白色的秋天的圖 畫）,你覺得美嗎？對(duì),顏色不僅使圖畫變漂亮,而且使句子更生動(dòng)；你 仍能說出哪些表示顏色的詞語？能不能用它來說一說你的同學(xué)、教室、家 庭；4有感情地朗讀課文,讀中感悟“ 勞動(dòng)制造了美” ；5用寵愛的方式練習(xí)背誦課文；（可看深件背,同座位互背,下位找 好伴侶背 ）四、各展所長(zhǎng),贊揚(yáng)秋天 1啟示談話：小伴侶,你眼中的秋天美嗎？你寵愛它嗎？勤勞的人們