學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)范文7篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)范文7篇 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)展分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)，盼望對(duì)你們有關(guān)心。 同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1 “美妙人生，始于讀書，為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氣氛，圖書館結(jié)合校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開展了本屆讀書月系列活動(dòng)。系列活動(dòng)由學(xué)校讀書俱樂部承辦，歷時(shí)一個(gè)月，圍圍著“閱讀，開展了優(yōu)秀館藏圖書展覽、優(yōu)秀圖書推舉、征文競(jìng)賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航效勞、朗讀藝術(shù)匯演等豐富多彩、敏捷多樣的讀書

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校有近千人都參加到了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一、指導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案實(shí)在可行 自活動(dòng)開頭籌劃以來，得到了校團(tuán)委的大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深化有序地開展。 二、宣揚(yáng)力度大，影響深遠(yuǎn) 本屆讀書月活動(dòng)樂觀發(fā)動(dòng)校內(nèi)社團(tuán)參加，借助各社團(tuán)力氣和圖書館通告欄、各校內(nèi)網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺(tái)多層次、多途徑宣揚(yáng)報(bào)道“讀書月活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。 三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著 本屆讀書月活動(dòng)在“美妙人生，始于讀書的主題下， 開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽、征文競(jìng)賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航效勞、朗讀藝術(shù)匯

3、演等活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動(dòng)深受同學(xué)們的歡送。 經(jīng)過全校師生的共同努力，這屆讀書月活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣闊同學(xué)充分利用圖書館文化環(huán)境，進(jìn)步了學(xué)校的文化品位，促進(jìn)了高校生在學(xué)問、力量和素養(yǎng)方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 讀書月活動(dòng)完善落幕了，它提倡了良好的閱讀習(xí)慣，培育了深沉的閱讀氣氛，進(jìn)步了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，助推了我校學(xué)風(fēng)建立和校內(nèi)文化建立，共建書香校內(nèi)。 同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2 今日下午第一節(jié)，在同學(xué)們的歡樂聲中，我們班的讀書活動(dòng)臨時(shí)告一段落了。雖然沒有想象的那樣順當(dāng)，那樣美妙，但是我知道，同學(xué)們已經(jīng)盡力了，所以同學(xué)們還是很不錯(cuò)的。因?yàn)樵诰o急的復(fù)習(xí)中，我實(shí)在抽不出時(shí)間給

4、他們排練，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時(shí)間進(jìn)展細(xì)細(xì)的排練。 通過這次活動(dòng)，我覺察我們班的同學(xué)還是很有活力、很樂觀的，他們敢想、敢說。樂觀性方面表現(xiàn)比擬突出的是我們班的胡豪杰同學(xué)。雖然他背誦的口齒不夠清析，但是我還是讓他上了節(jié)目。因?yàn)樗軜酚^的參與這次活動(dòng)，他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文，下課抽時(shí)間、擠時(shí)間背誦。在他身上，我看到了一個(gè)孩子的努力，看到了一個(gè)孩子的樂觀奮斗。只要自己盡量做到最好就行，有進(jìn)步，我就是很棒。 在活力、熱忱方面，我覺得姚舒淇和文假設(shè)蘭表現(xiàn)得比擬好，他們主動(dòng)的找資料，主動(dòng)的排練。尤其是猜字嬉戲，這些題目全是文假設(shè)蘭同學(xué)自己想出來的。同學(xué)很下功夫，只是我沒有足夠多的時(shí)間讓他們多練練

5、，使得他們?cè)谂_(tái)上表現(xiàn)的不夠自然。 同學(xué)們的熱忱可以調(diào)動(dòng)起來，離不開我們主持人的幽默、大方。其實(shí)梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己。她說道她踴躍的擔(dān)當(dāng)了圣誕晚會(huì)的主持人，結(jié)果心里卻很受打擊，覺得自己做的很差勁。為了給她一個(gè)充分展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，我把這次主持的活動(dòng)全部交給了她。在預(yù)備期間，她常常找我一起爭(zhēng)論，她還幫同學(xué)想稿子。有一天，她一大早告知我說她昨晚睡覺前想到了主持辭。我真的為這個(gè)孩子的專心所感動(dòng)。她的努力沒有白費(fèi)，這次的主持，確實(shí)進(jìn)步很大。雖然有些言辭不夠到位，但是總的來說進(jìn)步還是很大的，很值得確定。我信任，只要多給孩子們時(shí)機(jī)，他們肯定可以獲得更大的進(jìn)步。 通過這次活動(dòng)我

6、也看到了我們班閱讀方面，或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題。為此，也有了一些不太成熟的想法： 一、同學(xué)的閱讀面過于狹窄，許多常識(shí)都不知道。 當(dāng)然這并不能全怪同學(xué)，因?yàn)榻處熓峭瑢W(xué)的示范。假設(shè)自己都沒有做好，又怎么可以要求同學(xué)怎樣怎樣呢?在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)將一些小常識(shí)貫穿于其中，最好可以用一些小故事的方法，吸引同學(xué)，讓同學(xué)記憶深入。還要多開展這種小學(xué)問的競(jìng)賽活動(dòng)，激起他們的愛好。因?yàn)閻酆檬亲詈玫慕處?，只有同學(xué)感愛好了，他們才會(huì)樂于學(xué)習(xí)。 二、同學(xué)不喜歡深化思索，不會(huì)遷移所學(xué)的學(xué)問。 比方“古時(shí)二十歲稱，同學(xué)還說是垂髫。其實(shí)我們剛剛學(xué)習(xí)的?桃花源記?里就有這個(gè)詞，而同學(xué)沒有對(duì)此進(jìn)展遷移。這與我平常

7、的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的，我平常對(duì)同學(xué)的學(xué)問遷移的引導(dǎo)的不夠好。當(dāng)然這種遷移力量不是一天兩天就能培育的，它需要我們長(zhǎng)期的努力。在以后的工作中，我肯定要多留意同學(xué)這種力量的培育。 這次活動(dòng)，讓我看到了同學(xué)無窮的潛力，看到了同學(xué)的進(jìn)步，同時(shí)也讓我熟悉到了自己工作中的缺乏。在以后的工作中，肯定要多向周教師、余教師等有閱歷的教師請(qǐng)教，多看看專業(yè)書籍。信任，只要不斷努力，就肯定能走向成功。 同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3 為了進(jìn)步我校廣闊師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氣氛，到達(dá)以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。 現(xiàn)將

8、詳細(xì)狀況作如下匯報(bào)： 一、指導(dǎo)思想 以建立“學(xué)習(xí)型社會(huì)精神為指針，以創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校為導(dǎo)向，以新課程試驗(yàn)為契機(jī)，以新奇活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培育同學(xué)的語感力量為核心，努力營(yíng)造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。 二、活動(dòng)宗旨 1、在教師中樂觀提倡“書香為伴的思想，將樸實(shí)的“讀書是一種需要上升為“讀書是一種責(zé)任、“讀書是一種樂趣、“讀書是一種有益的生活方式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)步，享受閱讀、享受訓(xùn)練、享受人生。 2、在同學(xué)中提倡“與好書交伴侶的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深沉文化熏陶

9、中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，進(jìn)步整體素養(yǎng)。 3、營(yíng)造深沉的“書香氣氛，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。 三、活動(dòng)宣言 在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。 四、詳細(xì)措施 (一)教師讀書 1、制定讀書方案 為了鞏固樹立“讀書是一種責(zé)任的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書方案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)視，并納入年終考核。 2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊 每學(xué)期學(xué)校均要求全部教師自費(fèi)訂閱訓(xùn)練教學(xué)報(bào)刊雜志，以便準(zhǔn)時(shí)理解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附) 3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記 為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處特地設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)

10、習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并仔細(xì)做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。 (二)同學(xué)讀書 1、班級(jí)成立圖書角 為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，根本到達(dá)人手一本的藏量，肯定數(shù)量的圖書儲(chǔ)藏已初步形成。 2、開展主題班會(huì) 學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)展宣揚(yáng)，組織同學(xué)進(jìn)展?fàn)幷?，從而引?dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的仆人。 3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課 教務(wù)處每周支配一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)同學(xué)閱

11、讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫讀后感，培育邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，關(guān)心他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛，培育同學(xué)的閱讀愛好。 4、組織讀書征文活動(dòng) 四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人征文暨一般話演講競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能表達(dá)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書、“做人和“一般話等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀完善自我，關(guān)心同學(xué)借助文字吐露心聲，鼓舞同學(xué)走上舞臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采，從而活潑了課余文化生活，提升了學(xué)校訓(xùn)練品位。 五、成果形成 (一)教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。 (二)同學(xué)： 1、各班登記同學(xué)讀書篇目，評(píng)比讀書先進(jìn)個(gè)人。 2、舉辦“我最喜歡的一本書征文活動(dòng)，評(píng)出一

12、、二、三等獎(jiǎng)。 3、各班自行實(shí)行展現(xiàn)活動(dòng)等。 總之，我校結(jié)合高中訓(xùn)練的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營(yíng)造讀書氣氛，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，進(jìn)步了對(duì)讀書的熟悉;通過廣泛開展讀書活動(dòng)，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增加適應(yīng)力量的高度，拓展了視野，進(jìn)步了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 今后，學(xué)校將在充分討論、樂觀理論的根底上，連續(xù)努力建立書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，為全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練而努力奮斗。 同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4 在學(xué)校首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，為了使孩子們樂讀書，會(huì)讀書，讀好書，作為一(3)班的班主任教師，我著重做好引領(lǐng)工

13、作。主要做了以下幾方面工作。 一、根底構(gòu)建自由閱讀 我們主要是提倡同學(xué)盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀愛好。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)的讀書口號(hào);建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源;開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課，供給相對(duì)的閱讀時(shí)空;建立班級(jí)讀書心得“周周談制度，表達(dá)讀書與溝通并重。 二、拓寬空間引導(dǎo)閱讀 1、為同學(xué)開出推舉書目 我們根據(jù)低班級(jí)同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，開列相應(yīng)的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，理解當(dāng)代兒童的閱讀愛好和實(shí)際需求，并常常性地做好推舉書目的調(diào)整和完善工作，努力使推舉書目能深受孩子們的青睞。 2、提倡有序閱讀和定量管理 為了

14、使孩子們讀書走向長(zhǎng)久性進(jìn)展，我們逐步提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字 字，寫讀書心得不少于8篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和方案支配上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。 3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo) 首先我們對(duì)孩子們閱讀的愛好傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，關(guān)心他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特別關(guān)系，進(jìn)而進(jìn)步讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和閱讀愛好，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)同學(xué)閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)展課外閱讀。 4、提倡家庭閱讀 我們樂觀提倡家庭閱讀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，讓家長(zhǎng)催促

15、孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_展讀書溝通、展現(xiàn)活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展現(xiàn)，從而心中感慨萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外連續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)共性、布滿幸福和才智的進(jìn)展空間。 同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5 暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開頭。在暑假中，各班樂觀響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生閱讀成就夢(mèng)想這一主題，開展了一系列讀書活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對(duì)同學(xué)假期讀書狀況的檢查工作，特總結(jié)如下：同學(xué)能根據(jù)學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為同學(xué)的自覺行動(dòng)和生活需要。各班能采納多種形式，組織同學(xué)展現(xiàn)匯報(bào)自己

16、的閱讀收獲。 高班級(jí)開展了誦讀競(jìng)賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，低班級(jí)開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目許多，讀好書，好讀書，進(jìn)步了讀寫力量，陶冶了情操。在假期可以讀這么多書，速度快得讓人驚訝。我堅(jiān)信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其成效會(huì)在日后漸漸顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 1.貪圖快，讀書的效果不很抱負(fù)，整個(gè)吞下去，記不準(zhǔn)確，說不出來。 2.新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺少了份新奇感，不是特殊情愿重讀。 3.有的同學(xué)有讀書愛好，但需家長(zhǎng)伴讀。 4.還有的同學(xué)讀書愛好差，比擬被動(dòng)。主要緣由是從小沒有

17、養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格急躁，遇到生字較多的書或段落，立即就停頓了閱讀，很多書常常是只看一半或一小局部，剩下的需要家長(zhǎng)來關(guān)心閱讀。盼望這樣的同學(xué)可以克制困難，今后的讀書之路能更加順暢。 本次假期讀書活動(dòng)，同學(xué)們不僅增加了讀書愛好，而且體驗(yàn)到了成功的歡樂。我們會(huì)連續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外連續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)共性、布滿幸福和才智的進(jìn)展空間，讓同學(xué)在書海自由飛翔。 同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6 伴著讀書日的腳步，傾聽世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書會(huì)樂觀協(xié)作指導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣揚(yáng)世界讀書日活動(dòng)。此次活動(dòng)獲得了較好的宣揚(yáng)效果，即宣揚(yáng)了世界讀書日，順便也將

18、讀書會(huì)介紹給了大家，深沉了學(xué)習(xí)氣氛，增加了社團(tuán)社員的分散力。特殊是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了同學(xué)們確實(shí)定，堅(jiān)決了我們的信念。 世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其緣由有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書，更便利以后讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改良后成立的，而且位置偏僻，需要宣揚(yáng)，對(duì)于拉取贊助比擬簡(jiǎn)單。三、英吉特老板重視這次時(shí)機(jī)，賜予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣揚(yáng)了英吉特也宣揚(yáng)了讀書會(huì)，最終的受惠方還有廣闊的同學(xué)，可謂一舉多得。既得閱歷：拉取外聯(lián)，

19、要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)符合情理，符合規(guī)律?？紤]的方向應(yīng)當(dāng)是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必需的，不然以后很難再拉取到贊助。 活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會(huì)，邀請(qǐng)到圖書館教師潘教師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家理解世界讀書日，歡樂度過世界讀書日。通過這次大會(huì)，有許多同學(xué)知道了并進(jìn)一步理解了世界讀書日，起到了肯定的轟動(dòng)效果。 十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛世界讀書日簽名活動(dòng)進(jìn)展的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)待卡，獲得了同學(xué)們熱鬧的吹捧。協(xié)作著“博覽群書 學(xué)以致用“學(xué)習(xí)進(jìn)步 成長(zhǎng)共迎4.23世界讀書日兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂團(tuán)的四位鼓手

20、的竭力協(xié)作，學(xué)院播送站、金橋播送站的大力播送，收到了良好的宣揚(yáng)效果。世界讀書日深化人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。 晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，始終以來進(jìn)步不是很大，直到讀書日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，漸漸有了起色，世界讀書日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)精彩的講說贏得了大家熱鬧的掌聲，為同學(xué)們奉上了一堂生動(dòng)的演說課，讓大家受益匪淺?！敖咏瑢W(xué)，接近生活的講壇宗旨被更多的同學(xué)承受，讀書會(huì)的影響必將越來越大。 讀書會(huì)長(zhǎng)期以來大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書評(píng)，購(gòu)置獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)當(dāng)是值得的。 活動(dòng)中確定會(huì)暴露許多平常不易覺察到的問題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有破綻，組織部的組織力量比擬有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)更活潑開朗些，引導(dǎo)大家樂觀開朗，快樂歡樂。 十年植樹，百年樹人，要培育好人才不是一朝一夕的事情，盼望每天進(jìn)步一點(diǎn)兒。 同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7 3月25日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉(xiāng)的第一個(gè)“讀書日。為此，我校啟動(dòng)了師生同讀的活動(dòng)。并且提早