2022年中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

1、第9頁共9頁2022年中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文本人本學(xué)期擔(dān)任初二年班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。該班學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò)，可是學(xué)習(xí)的成績(jī)相對(duì)較差，在初一下期末考試中不低于85分者僅_人，平均分為51.5，及格率只有_%，低于30分達(dá)_人。而最好的班級(jí)：不低于85分有_人，平均分為63.6，及格率達(dá)_%，低于30分僅_人。差距是很明顯的，班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)排于年段下游。學(xué)科班級(jí)實(shí)考平均分及格人數(shù)實(shí)考及格率優(yōu)秀人數(shù)實(shí)考優(yōu)秀率數(shù)學(xué)C一_%_%C一_%_%C一_%_%C一_%_%C一_%_%C一_%_%年段_%_%這些同學(xué)能在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班沒有比較滿意的相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，每

2、個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，而且幽默的是低分?jǐn)?shù)人口多，這就給教學(xué)帶來不利因素。這個(gè)班級(jí)和我剛帶完的_屆兩畢業(yè)班相比較，明顯的覺得現(xiàn)在的孩子比以前的孩子?jì)蓺舛嗔?，連常規(guī)的課堂組織教學(xué)都必須下大力氣。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為有了_年教齡的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。也在本期的期中考試中獲得了很大的進(jìn)步，不低于85分者達(dá)_人，平均分為59.8，及格率只有_%，而最好的班級(jí)：不低于85分有_人，平均分為70.1，及格率達(dá)_%，最差的班級(jí)：不低于85分僅_人，平均分為54.4，及格率達(dá)_%，和領(lǐng)頭雁差距明顯縮小，和原來處于同等水平的班級(jí)差距明顯拉大，班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)跳躍至年段第三名。學(xué)科班級(jí)平

3、均分(到考)及格人數(shù)及格率(到考)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率(到考)數(shù)學(xué)C二_%_%C二_%_%C二_%_%C二_%_%C二_%_%C二_%_%年段_%_%我在這學(xué)期主要做好了以下的工作：1注重集體備課，每一次集體備課都認(rèn)真做好記錄，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出，請(qǐng)大家參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。_多聽課，學(xué)習(xí)。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要

4、有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。3鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：_多與學(xué)生溝通。無論新、老教師，教學(xué)

5、技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2022年中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文（二）女，出生于。年。月，_年_月畢業(yè)于。大學(xué)思想政治教育系，本科學(xué)歷，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。_年_月至今，任職于。中學(xué)。_年_月經(jīng)。_局認(rèn)定聘任為中學(xué)政治二級(jí)教師，從教五年，任教高三畢業(yè)班兩年，_學(xué)年擔(dān)任高三備課組長(zhǎng)，是我校政治科骨干教師。擔(dān)任班主任工作五年，其中高三班主任工作兩

6、年。_年至_年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績(jī)：_-_學(xué)年度校公開課評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng);_年校課件制作評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng);_年校公開課評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng);_年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號(hào)。本人已具備申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師，述職如下：一、思想政治方面本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感;服從_工作安排，凡事以學(xué)校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生，注重師德修養(yǎng)的提高，時(shí)時(shí)處處以人民教師職責(zé)要求自己，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。二

7、、教學(xué)方面自參加工作以來，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于實(shí)踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時(shí)政知識(shí)與課堂知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識(shí)分析時(shí)政熱點(diǎn)問題;我特別注意用各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準(zhǔn)確把握高考方向，采用夯實(shí)基礎(chǔ)和有效訓(xùn)練兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生，使高三復(fù)習(xí)具有了很強(qiáng)的針對(duì)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。由于目標(biāo)明確，教法得當(dāng)，所以我所帶班級(jí)政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，

8、成績(jī)優(yōu)良。_學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級(jí)前三名，其中高一(4)班平均分高出年級(jí)平均分_分;_年第一學(xué)期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級(jí)第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績(jī)無論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級(jí)第一;_年第一學(xué)期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級(jí)之首，同學(xué)年第二學(xué)期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級(jí)第一。我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級(jí)在高考中都取得了突出成績(jī)：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點(diǎn)比較低，高二

9、升高三調(diào)研考試政治科平均成績(jī)?yōu)開分，為了提高這個(gè)班的成績(jī)，我堅(jiān)持做到了四精：精選、精編、精練、精評(píng)，用練習(xí)的形式狠抓這個(gè)班的政治科學(xué)習(xí)，在我的努力下，這個(gè)班的高考政治選修平均成績(jī)達(dá)到_分，_人及格，其中。同學(xué)政治選修成績(jī)?yōu)開分，在我校排名第一，她的文科綜合成績(jī)?yōu)開分，為全校最高分;所帶的非選修班中，文科綜合成績(jī)_分以上的有_人，105以上的有_人，_分以上的_人，其中高三(9)班的文綜平均分為_分，高出校平均分_分，高出霞山區(qū)平均分_分，超出全省平均分_分，這個(gè)班的林灝霖同學(xué)文綜成績(jī)?yōu)開分、。同學(xué)、。同學(xué)、。同學(xué)文綜成績(jī)?yōu)開分，分列年級(jí)第二、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱，我在這

10、個(gè)班投入了大量的時(shí)間和精力，基本上做到四必，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)，使這個(gè)班的政治綜合成績(jī)有了很大提升，_人及格，_人_分以上，120以上_人，為這個(gè)班有_位同學(xué)能達(dá)到本科線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教研方面作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動(dòng)。_年_月份我參加并完成了_省普通高中新教師培訓(xùn)、_月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會(huì)和_教育學(xué)會(huì)舉辦的_年省高考備考研討會(huì)。我積極承擔(dān)各種公開課任務(wù)，_年我參加校級(jí)公開課，所上的兼顧效率與公平獲二等獎(jiǎng)，制作的同課課件被評(píng)為一等獎(jiǎng);_年我上的我國(guó)的政黨制度在校級(jí)公開課中獲一等獎(jiǎng);_年

11、在區(qū)高考備考調(diào)研中所上公開課神奇的貨幣被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級(jí)學(xué)校復(fù)評(píng)中所上公開課生活智慧與時(shí)代精神獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校老師的一致贊譽(yù)，被評(píng)為優(yōu)秀課;任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級(jí)備課組長(zhǎng)，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在政治課教學(xué)資料的收集與整理、如何做好經(jīng)濟(jì)類材料題、材料題的審題技巧、高考考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問題等方面進(jìn)行了深入的研究與探討，極大提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí)，我筆耕不輟，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了案例教學(xué)中的案例收集、高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧、如何提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率等論文，在校內(nèi)交流，里面的

12、一些觀點(diǎn)和方法得到了采納和推廣。四、班主任工作方面參加工作至今，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨(dú)特的育人風(fēng)格：做到一個(gè)勤字，勤五跟、勤找學(xué)生談心、勤上門家訪;做到一個(gè)愛字，愛所有的學(xué)生，用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生;做到一個(gè)嚴(yán)字，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，不忘對(duì)他們的紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求。我平時(shí)注意學(xué)生的心理健康教育，擅長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，_年參加培訓(xùn)并獲得了_省中小學(xué)生心理健康教育c證，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績(jī)：_年帶的高一(7)班獲軍訓(xùn)隊(duì)列比賽第一名，校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第三名和體育道德風(fēng)

13、尚獎(jiǎng);_年所帶的高二(7)班獲校文藝會(huì)演二等獎(jiǎng);_年帶的高二(7)班每個(gè)月都被學(xué)校評(píng)為文明班，多次被評(píng)為學(xué)校標(biāo)兵班，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)同類班級(jí)中名列前茅;_年獲校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第三名，_年還被評(píng)為霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。在班級(jí)管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。_年高三(7)班的。同學(xué)被評(píng)為霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部。同學(xué)被評(píng)為霞山區(qū)三好學(xué)生;高三(7)班的。同學(xué)_、_連續(xù)兩年被評(píng)為霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部。同學(xué)被評(píng)為_年霞山區(qū)三好學(xué)生。同學(xué)還被評(píng)為_年霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支書。我本人也因德育工作出色，多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。我通過賞識(shí)和激勵(lì)教育，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生。如_屆高三(7)班的。同學(xué)，分到我班之前，紀(jì)律

14、松散，目無尊長(zhǎng)，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個(gè)讓很多班主任頭疼的問題學(xué)生。接班后，我認(rèn)真觀察了他一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他并非對(duì)誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個(gè)和他關(guān)系較好的同學(xué)進(jìn)一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認(rèn)同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、長(zhǎng)輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋友的關(guān)系真誠(chéng)地與他交流、談心、開導(dǎo)，同時(shí)，我主動(dòng)聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢。同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度也沒有原先那么_，并開始學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學(xué)校撤銷了對(duì)他的處分，_年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。五、培養(yǎng)青年教師方面在五年的教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。09-_年指導(dǎo)、幫助。王正-_老師的高三教學(xué)工作，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材，引導(dǎo)他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下。老師進(jìn)步非常快，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。_年我指導(dǎo)。老師所上的財(cái)政的巨大作用一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎(jiǎng)。_年，湛-_師范學(xué)院的_來我校實(shí)習(xí)，我主動(dòng)給他