中班優(yōu)秀美術教案：欣賞星空

1、 中班優(yōu)秀美術教案：欣賞星空1、通過談話觀賞活動使幼兒自由想象、大膽繪畫培育幼兒初步的創(chuàng)新意識；2、引導幼兒選擇適當?shù)姆椒?、顏色表現(xiàn)星空。3、培育幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對藝術活動的興趣。 【重點與難點】 如何激發(fā)幼兒自由想象，大膽表現(xiàn)多彩的星空，培育幼兒表現(xiàn)想象中的星空及組織畫面的力量。 【活動預備】 視頻儀。梵高的作品星空繪畫工具、材料若干。 【活動過程】 1、對話溝通師：你見過漂亮的夜空吧？夜空中有什么？師；你見過、你知道的星星是什么樣的？幼兒小組溝通教師提出的問題。幼：有熊星、望遠鏡、飛機星、機器星2、觀賞教師與名家的作品首先觀賞梵高的星空。請幼兒談談自己的感受。教師重點引導幼兒觀賞畫面

2、中的形象，筆觸及顏色。觀賞教師的作品：教師眼中的星空是五彩繽紛的，有菊花星、仙女星。教師重點引導幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的？教師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。3、創(chuàng)作與溝通師引導幼兒相互溝通想像中的星空分別是什么樣的？幼兒動手繪畫，師有重點觀看，輔導幼兒繪畫。4、作品評議面對幼兒的作品，師生共同觀賞評價?；顒油戤叀?【活動評析】 此活動評析從內(nèi)容選擇、活動設計、教學過程，教師的教法與表現(xiàn)教學效果五個方面進展。首先，教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點。興趣、閱歷和承受力量。“星空”主題具有廣泛性，挑戰(zhàn)性，和前瞻性，內(nèi)容能激發(fā)幼兒的內(nèi)心感受培育幼兒的想像力和創(chuàng)新精神。其次，在活動設計方面教師考慮

3、到了幼兒學問閱歷和生活閱歷預備，教具、學具的預備同時還有教師自身的預備（如略案，詳案的預備），詳細思路是觀念樹立一一信息收集一一資料預備一一教案設計。第三，教學過程分為四個層次：感覺一一才智（領悟，發(fā)覺，想像）一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。教師通過談話導入星空的話題，引起幼兒的興趣，教師的問題是遞進的：你見過漂亮的夜空嗎？夜空中都有什么？你見過知道的星星是什么樣的呢，沒見過的星星又是什么樣的，幼兒答復的過程也是思維漸漸深入擴展的過程。幼兒爭論星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飛機星、桃子星等。過程的其次塊內(nèi)容是觀賞教師與名家的作品，并爭論溝通，孩子們的樂觀性高，表現(xiàn)好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大

4、師的作品驚異，紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進一步引導幼兒觀看教師眼中的星空，是想像轉化為詳細表現(xiàn)方法。大師的作品引導幼兒感受作品的意境美及簡潔的表現(xiàn)技法，線條，顏色的運用，提示幼兒用喜愛的材料，適宜的方法表現(xiàn)星空。有很多幼兒直接用小手，觸摸喜愛的顏色，大膽繪畫，自由表現(xiàn)。小手自由了，心靈自由了，伴著興奮的心情體驗，潛在的藝術本能被調(diào)動，創(chuàng)作熱忱充分展現(xiàn)。作品評議是活動必要和重要的一局部，是另一個觀賞活動。評議以師幼兒自評、互評為主，幼兒互為學習，相互提高。第四，教師的教法與表現(xiàn)。教師創(chuàng)設條件豐富幼兒的生活，學問閱歷；注意幼兒審美情感的體驗，創(chuàng)設輕松開心的環(huán)境，自由感受美，表現(xiàn)美；供應多種材料，實踐操作中進展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動手力量，教師具備肯定的藝術素養(yǎng)，較廣泛的藝術學問和技能，并且有創(chuàng)新精神。第五，教學效果。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。如會炸的星，治病的星，機器人星，開滿鮮花的星空，燈籠星空，蛇星，表現(xiàn)手法也多種多樣（畫、吹、噴），很好的完成了教學目標，開闊了幼兒視野，進展了幼兒的想像和創(chuàng)作，培育了幼兒的口語表達力量，調(diào)動了幼兒樂觀情感，體驗了勝利，培育了自信?？傊?，此次活動幼