化學(xué)興趣小組的活動總結(jié)

1、Word 化學(xué)興趣小組的活動總結(jié) 化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上討論物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；制造新物質(zhì)的科學(xué)。下面由我細(xì)心整理的化學(xué)愛好小組的活動總結(jié)，盼望可以幫到你哦! 篇一：化學(xué)愛好小組的活動總結(jié) 愛因斯坦坦說過:“愛好是最好的老師”。愛好是同學(xué)形成自學(xué)力量、制造力量的源動力,同學(xué)一旦對某一學(xué)科產(chǎn)生深厚的愛好,就會執(zhí)著的、鍥而不舍的朝著這個方向進(jìn)展，甚至一輩子為之努力。 我們化學(xué)愛好活動的目標(biāo)側(cè)重于培育同學(xué)的科技參加意識、科技實(shí)踐意識、科技競爭意識、科技創(chuàng)新意識和觀看、思索、動手、制造等力量?，F(xiàn)我將化學(xué)愛好小組活動總結(jié)如下： 一、活動目的： 1、培育同學(xué)觀看問題的力量引

2、導(dǎo)同學(xué)在活動的過程中學(xué)會觀看，對所觀看到的顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養(yǎng)成科學(xué)的觀看習(xí)慣。 2、培育同學(xué)動手操作的力量同學(xué)的主體作用是愛好活動的生命。讓他們自己動手參加各種活動和制作，可以激發(fā)他們參加科技活動的熱忱，培育他們的動手力量。讓他們養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣。 3、培育同學(xué)思索問題的力量通過愛好活動讓同學(xué)學(xué)會用科學(xué)的方法思索問題，轉(zhuǎn)變思維方式，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題，為同學(xué)的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 4、培育同學(xué)創(chuàng)造制造的力量通過愛好活動，同學(xué)不僅可以獵取有效的直接閱歷，同時還可以激發(fā)同學(xué)的思維，啟迪才智，培育同學(xué)創(chuàng)造制造的力量。 二、愛好活動、試驗(yàn) 1、趣味試驗(yàn)。這類試驗(yàn)

3、能能起到激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，促進(jìn)同學(xué)思索某些化學(xué)問題的作用。如：破譯密信、雞蛋殼刻字、鐵樹開花、魔棒點(diǎn)燈、燒不壞的手帕、煙幕彈原理、照明彈原理。 2、制備性試驗(yàn)。這類試驗(yàn)操作步驟教多，需要的時間較長，但同學(xué)通過自己動手實(shí)踐并能得到成品后，會產(chǎn)生更大的愛好，同時這類試驗(yàn)要求操作要精確 嫻熟，對提高同學(xué)的試驗(yàn)技能很有好處。如：粗鹽提純、自制酸堿指示劑等 3、與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小試驗(yàn)。這類試驗(yàn)既有較強(qiáng)的趣味性又能培育同學(xué)的操作及制造力量，在豐富他們化學(xué)學(xué)問的同時讓他們把握生活閱歷，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。如自制汽水、滅火與火災(zāi)自救等。 4、滲透化學(xué)史和民族傳統(tǒng)的小試驗(yàn)。這類試驗(yàn)通常從化學(xué)史的某

4、一個發(fā)覺，或是從某一個典故動身，很簡單引發(fā)同學(xué)的愛好和共鳴，進(jìn)一步可以激發(fā)他們對科學(xué)的熱忱。如：成語中的化學(xué)。 三、反饋思索 1、由于平常上課的課時很緊，課堂上的延長有限，尤其是試驗(yàn)上的延長就更少了，愛好班的開設(shè)，給了我們機(jī)會。 2、初次進(jìn)行這樣的愛好班，手頭上的資料有限，閱歷不足，有的探究活動不夠盡興，期盼以后還有機(jī)會參與這樣的活動。 3、化學(xué)活動所用儀器和藥品種類比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危急，所以在活動中強(qiáng)調(diào)的東西多了些，沒能完全滿意同學(xué)們的奇怪 心。 什么是愛好，愛好就是大熱天站在太陽底下滿頭大汗還樂得其所的熱忱。 篇二：化學(xué)愛好小組的活動總

5、結(jié) 一、任務(wù)完成狀況 本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動手，樂觀籌劃，使課外活動時間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動時扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問，而且思維力量、動手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。 二、主要閱歷和體會 1、老師要提前備課。課外活動和其他課程一樣，也要有肯定內(nèi)容，但還要更能吸引同學(xué)，這就要求老師在活動之前多方搜集材料，細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。 2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，老師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)同學(xué)的探究問題力量，集體活動型可以集中全組同學(xué)的才智，使問題的解決更敏捷、更全面。 3、針對性教育。活動時要依據(jù)每個同學(xué)的特點(diǎn)和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長，補(bǔ)足他們的短處，老師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。 三、存在的問題及改進(jìn)方法。 活動有時比較缺少目的性，同學(xué)不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理同學(xué)，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)