家訪心得分享600字

1、家訪心得分享600字某些事情讓心里有了一些心得后，趕緊將其記錄下來，可以幫忙了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會究竟應(yīng)當怎么寫呢？下面由給大家共享一些關(guān)于家訪心得共享，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。家訪心得共享600字一每一個孩子都是家庭的將來，父母的希望。其實，我們和父母懷有相同的愿望：都希望自己培育的孩子能夠“望子成龍，望女成鳳?！睘榱俗屛覀兩罨私庾约旱耐瑢W(xué)，依據(jù)教育局相關(guān)要求，學(xué)校組織我們進行一次家訪活動，這是一次有意義的活動，通過這次家訪，給我留下了珍貴的經(jīng)驗和深入的體會。在這一次家訪活動中，我和徐老師一起走訪過許多孩子，令我印象最深入的是家訪劉金明同學(xué)。他是一個熱愛

2、勞動、樂于助人的好孩子，但是由于母親在外地照料哥哥，爸爸忙于工作照料不到，致使孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們也想借此時機通過和家長溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子爸爸對我們的到來非常歡送，早早站在路口迎接我們，通過我們和家長的深化交談，互相溝通，我們進一步了解到孩子在家的表現(xiàn)情況，也讓家長感受到我們對孩子的關(guān)懷與呵護。為了讓孩子更好的成長，我們一起溝通了家庭教育的方式方法，進一步培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。通過這次家訪，收獲的不僅僅是家長，還有我們老師，讓我懂得作為一名老師身上肩負的職責(zé)與重任，更讓我懂得今后努力的方向。劉奕秀同學(xué)也是班

3、級里的熱心腸，老師的好助手。聽到我們要去家訪的消息孩子興奮了許久，劉奕秀媽媽的熱忱好客也讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。通過交談，讓我感受到父母對孩子深深的希望，我雖未為人母，卻也深深懂得天下父母心。通過我們的到來，讓孩子感受到老師對自己的關(guān)懷，臨走前孩子飽含深情地對我說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班里要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。”聽了孩子的這一番話，內(nèi)心倍感欣慰，我們所付出的一切都是值得的!珍寶，加油，相信你是最棒的，我看好你喲!家訪是一種責(zé)任，也是一門學(xué)問，作為一名剛剛踏入工作崗位的青年老師，更應(yīng)當多多關(guān)注孩子們的

4、成長，用真誠的溝通方式營造和諧的家訪氣氛，將我們對孩子的愛以及教育理念傳遞給家長。相信有愛，家校的距離不再遙遠；相信有愛，家校的聯(lián)系越來越緊；相信有愛，家長的支持更加堅決；相信有愛，同學(xué)的進步越來越明顯!家訪心得共享600字二縣教育局的“千名老師進萬家”的老師家訪活動正在各個學(xué)校如火如荼的開展。我校也不例外，學(xué)校布置我和其他三名老師組成一個組，以班主任為家訪小組組長，負責(zé)對一個班的同學(xué)進行家訪。作為班主任，我覺得這項活動的開展有意義。一個班主任要想管理好班級的事務(wù)，除了需要有肯定的管理力量之外，比一般老師更深化的了解同學(xué)情況，摸清同學(xué)脾氣，明白同學(xué)平常在家的表現(xiàn)，了解其家庭學(xué)習(xí)狀況，知己知彼，

5、將對班級管理特別是對同學(xué)進行針對性教育將起到不行或缺的影響。還清晰地記得畢業(yè)分配到學(xué)校工作時，當時在學(xué)校一批老老師的帶著下，我走訪過許多同學(xué)的家庭。每到一家，家長都盛情相迎，熱忱讓座，端茶倒水，快樂地與我們老師談起同學(xué)在家里的表現(xiàn)，談同學(xué)的學(xué)習(xí)方法問題，談同學(xué)的日常行為習(xí)慣。希望老師對其子女在學(xué)習(xí)方法上能予以一些指導(dǎo)，也希望在學(xué)校里老師能對其子女更加重視。這些家訪活動和后來的教學(xué)成果轉(zhuǎn)變了老百姓對我們學(xué)校的看法。但是伴著時間的推移，農(nóng)村學(xué)校里許多老師移居到縣城，農(nóng)村的田間小路上很難發(fā)現(xiàn)到老師家訪的身影了，老師與同學(xué)家長的聯(lián)系也僅僅限于電話聯(lián)系或者每學(xué)期一次的家長會了，或者同學(xué)在學(xué)校里出了問題打

6、電話通知家長到學(xué)校解決問題。我們明白家長會時間短家長多，有許多家長看到與老師沒有時間交談，他們一開完會就走了，只剩下很少一部分家長與老師溝通。就算與老師溝通的，溝通的也不夠深廣，所以就談不上對同學(xué)進行針對性教育了。在家訪的過程中，我看到了不同的家庭教育方式形成了不同的同學(xué)個體。文化程度不一的家長對孩子學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)也不一樣。上個星期我和我們組的老師走訪了五個同學(xué)的家庭。雖然他們的情況我通過開學(xué)調(diào)查略知一二，也白紙黑字地記錄在班主任工作實錄上，但通過家訪，我了解到了許多更深更具體的情況。一個同學(xué)其母親在其兩歲時就亡故，其父親遠在長沙打工，供應(yīng)著兩個小孩讀書，大的在繁昌二中讀書，家里僅有七十多

7、歲的奶奶照料其生活，學(xué)習(xí)根本上靠自己，來自長輩的關(guān)愛非常少。另一個同學(xué)家庭更是特別，其父親由于觸犯刑法而入獄，一家人生活重擔落在了其繼母的身上。并且這個同學(xué)與繼母的關(guān)系比擬緊急。其生活根本上靠自己自理，有一餐沒一頓的，沒有一個暖和的家庭，其學(xué)習(xí)狀況令人擔憂。其他三位同學(xué)通過走訪，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，別看他們在學(xué)校平常表現(xiàn)較好，但在家里也有一些不良的習(xí)慣，這些情況只有通過走訪才能獲知。老師走訪，雖然增加了老師的工作量，但它的作用是不言而喻的。它把國家對教育上的優(yōu)待政策通過老師與家長的真心溝通深深地傳到達家長心中，也使老師了解到了農(nóng)村部分家庭的困苦，使我們有時分能站在同學(xué)家長的角度來看問題。老師家訪

8、，不僅僅是老師到同學(xué)的家里走一走，更重要的是表達在它架起了老師與家長溝通的橋梁，增進了學(xué)校與同學(xué)家長之間的感情，消弭了同學(xué)家長與學(xué)校之間可能顯現(xiàn)的沖突，親密了老師與同學(xué)家長的聯(lián)系，也使得學(xué)校的工作更簡單開展了。家訪心得共享600字三3月16日，我和我的伙伴王XX老師深化幾個同學(xué)家中，進行家訪，在這次家訪過程中，我深入體會到，作為老師我們要主動的指導(dǎo)家長，同時多進行溝通，家長和老師互相學(xué)習(xí)，互相信任，互相合作，家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。同學(xué)馬湘舒的家長對我的到來，感到非常意外和興奮，真有

9、點受寵若驚的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與進展，了解了孩子在家的學(xué)習(xí)情況，馬湘舒的家長說：“萬萬沒有想到老師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心?！痹诩以L中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、催促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為同學(xué)的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然快樂之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同學(xué)個體和認知表達水平。文化程度較高的家長明白如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上

10、的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女顯現(xiàn)的一些不良傾向只會叨念，卻拿不出或狠不下心實行措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；如今孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已顯現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的同學(xué)，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學(xué)，同時把握實際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議、探討教育措施，使同學(xué)心服口服，家長也欣

11、然協(xié)作?？傊?，家訪讓我受益非淺，家訪讓我覺得身上的擔子更重了，我們要強化家校的親密聯(lián)系，同時注意同學(xué)的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。家訪心得共享600字四家訪，是學(xué)校教育的延長，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道橋梁。通過家訪能按時了解同學(xué)在家時的學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)。作為老師，要主動地指導(dǎo)家長，同時要和家長多進行溝通，家長和老師互相信任，互相合作，達成共識。那么我們的教育會取得更大的勝利。下面就談?wù)劥舜渭以L過程中的幾點體會。一、家訪能讓我們和同學(xué)、家長打成一片，感情親切融洽。這段時間的家訪，都是利用休息時間進行的。在疫情期間家長對我的到來都感

12、到非?？鞓?，也很熱忱。都認為，老師利用自己的休息時間來家訪，是對自己孩子的牽掛和關(guān)懷。孩子也感到自己不是被老師遺忘了，自己在老師心中是有地位的，不是可有可無的。二、這次家訪，使家長和同學(xué)感到非常親切，從內(nèi)心感謝老師。家訪之前，我只是和家長進行了聯(lián)系。孩子事先是不明白我要去他家家訪。所以，咋一見到我，很是意外和緊急。比方我們班的張少博，當看到我的時分，站在門口不知所措，連打招呼都不明白了。在媽媽的提示下，才弱弱的說了一聲老師好，就躲到屋里不敢出來了。后來才明白，她怕我來“告狀”的。當她聽到我在媽媽面前沒有提她的一些小毛病，而是表揚她學(xué)習(xí)看法比擬仔細，學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好，成果有所提高時，才走出房間來

13、和我說話并給我的茶杯續(xù)水。在我的詢問下，也能向我說出自己的想法。最終，還和媽媽一起把我送出小區(qū)的大門。三、家庭教育缺少時間和方法。在家訪中，我還了解到家長（父母）忙于工作、生計，很少照看、催促孩子的學(xué)習(xí)。這種情況，一方面使我們對孩子的家庭教育感到無奈，一方面也使我們覺得自己肩上的擔子更重了。我們沒方法選擇家長和同學(xué)，只能盡我們的努力，對不同的孩子實行不同的教育方式，來關(guān)愛他們，幫忙他們。許多家長都說：“老師，就您的話我家孩子聽得進去。您一句頂我十句都不止!”這樣的話，在家訪過程中，我?guī)缀跏敲康揭患叶寄苈牭玫?，也很感動老師的魅力無限。但是感動之余也感到自己的擔子更重了，需要付出的更多了。四、父母

14、一方角色缺失。我們班張少博同學(xué)是母親一方常年在外地工作。在日常教學(xué)中，我就感到這些孩子既敏感又內(nèi)向。孩子們急迫需要的感情呵護被繁重的生計所淹沒，父母子女處在一種疏遠、缺乏情感溝通的環(huán)境中，家庭溝通幾率日益削減。導(dǎo)致孩子生活上缺人照料、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)?？傊以L讓我受益非淺，既使家長了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對同學(xué)的要求，又使我了解同學(xué)家庭中各方面的情況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。通過家訪，能了解一些隱性的問題，找出同學(xué)不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步強化對同學(xué)的教育。家訪心得共享600字五家訪是學(xué)校老師深化到同學(xué)家庭里，與其家長溝通，了解同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)

15、境條件與習(xí)慣以及思想動態(tài)。經(jīng)過家訪促進學(xué)校與家庭共同教育好孩子。耐煩傾聽家長對我們工作的反應(yīng)和提議，不僅僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。20XX年9月13日，我們幾位老師冒著大雨到了提前預(yù)約的同學(xué)家里。經(jīng)過了解，這個同學(xué)是父母外來務(wù)工的子女，租住在學(xué)校附近。父母在附近工廠里打工，爺爺奶奶靠收賣廢品掙錢。雖然日子過得辛苦，但從他們談話中，感覺到他們對生活的媽祖和幸福。尤其是爺爺在談到孫子的學(xué)習(xí)的時分，他說，孩子每一天放學(xué)都是先坐到窗口的桌子邊把作業(yè)寫好，然后讀書給爺爺聽，有時分還與爺爺互動，談?wù)剷锏墓适拢f說學(xué)校里的表現(xiàn)。爺爺是革命后代，給孫子也有許多講不完的故事?？吹綘敔敐M臉洋溢的笑容，我們老師心里也快樂，在這樣的環(huán)境中，堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都很重要。經(jīng)過家訪，老師可了解到同學(xué)的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；老師能更好地提示家長；家長也能了解到同學(xué)在校的學(xué)習(xí)情景，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地協(xié)作學(xué)校做好工作。家訪給我的最大體會是拉近了與同學(xué)家長的距離，強化了溝通，增加了互相間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，