學期教師個人教學工作計劃報告5篇

1、精品文檔Word格式 學期老師個人教學工作方案報告5篇 時間就猶如白駒過隙般的消逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,綻開新的旅程,為此需要好好地寫一份方案了?？墒墙K究什么樣的方案才是合適自己的呢?下面是我給大家?guī)淼膶W期老師個人教學工作方案報告，盼望大家可以喜歡! 學期老師個人教學工作方案報告篇1 一、本學期教材分析，同學現狀分析 本學期教學內容是人教版九班級下教材，內容與現實生活聯絡特別親密，學問的綜合性也較強，教材為同學動手操作，歸納猜測供給了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學留有思索的空間，讓同學能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要表達師生交往、互動、共同進展的過程。要求

2、老師成為同學數學學習的組織者和引導者，從同學的生活閱歷和已有的學問背景動身，在活動中激發(fā)同學的學習潛能，促使同學在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握根本數學學問、技能、思想、方法，進步解決問題的力量。開學“第一周我對同學的觀看和理解中覺察少局部同學根底還可以，而大局部同學根底和力量比擬差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以肯定要想方設法，鼓舞他們增加信念，轉變現狀。在扎實根底上進步他們解題的根本技能和技巧。 二、確立本學期的教學目的及施行目的的詳細做法 本學期的教學目的是九班級(下)的兩章內容和中考復習，力求同學把握根底的同時進步他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜

3、測的力量和自主學習的力量。在學校的數學教學理論中，經常覺察相當一局部同學一開頭不適應中學老師的教法，消失消化不良的病癥，究其緣由，就同學方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早消失兩極分化，我預備詳細從以下幾方面入手： (一)把握同學心理特征，激發(fā)他們學習數學的樂觀性。 同學進入復習階段，心理上發(fā)生了較大的變化，開頭要求“獨立自主，但同學環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中同學的諸多力量。因此對學習道路上的困難估量缺乏。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)同學的求知欲，有目的地時時地向同學介紹數學

4、在日常生活中的應用，還要想方法讓同學親身體驗生活分開數學學問將無法進展。從而激發(fā)他們學習數學學問的直接愛好，同時在言行上，老師要切忌損害同學的自尊心。 (二)努力進步課堂45分鐘效率 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備同學，仔細備教法，對所講學問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細心設計。給同學出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學問的達標程度老師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進展，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。 (2)重視同學力量的培育 中考復習階段的數學是培育同學運算力量，進展思維力量和綜合運用學問解決實際問題的力量，從而培育同學的創(chuàng)新意識。根據當

5、前素養(yǎng)訓練和新課改的的精神，在教學中我著重對同學進展上述幾方面力量的培育。充分發(fā)揮同學的主體作用，盡可能地把同學的潛能全部挖掘出來。 (三)加強對同學學法指導 進入初三，有些同學縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求同學必需把握學問的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步進步分析、推斷、綜合、歸納的解題力量，我要求同學養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后留意準時復習穩(wěn)固以及常常復習穩(wěn)固，能使學過的學問到達永久記憶，遺忘緩慢。 三、教學討論方案 課堂教學與數學改革是相鋪相成的，做好教學討論能更好地為課堂教學效勞。本學期將樂觀參與學校和備課組的各項教研

6、活動，撰寫“教學隨筆和“教學反思。本人打算在“第四周開一堂公開課，與學校同組的老師共同討論教學。 四、連續(xù)訓練方案 連續(xù)訓練是進步老師根本技能的重要途徑。本學期我樂觀參加校內外組織的各項連續(xù)訓練，努力提升訓練教學程度。 1、通過網絡連續(xù)訓練培訓，學習新訓練理念，不斷完善訓練教學方式。 2、閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記。 總之，本學期的教學工作任務還有許多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。 學期老師個人教學工作方案報告篇2 1.指導思想 本學期備課組工作圍繞學校課堂教學改革工作的重點綻開，立足課堂教學,根據新課程標準，深化教學改革,標準教與學,施行素養(yǎng)訓練，根據同學現狀，不斷搞好根

7、底學問，根本物理思想和方法的教學，面對全體同學，以人為本，開發(fā)同學的智力,培育同學分析問題的力量，進一步進步物理課堂教學質量。 2.工作目的 本學期高二物理備課組的主要任務是：理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學任務;文科班完成高中物理選修1-1教學并進展一輪學業(yè)程度考試的復習工作。理科班在完成教學進度的同時著力培育同學自主學習的意識和深化思索問題的習慣;文科班要充分調動同學的樂觀性,進展有效的學習和復習，尤其是留意薄弱同學的學習管理，削減落伍人群。 3.重點工作 3.1、組內活動 備課組每單周五上午進展集體備課,研討、溝通教學體會,討論有效的教學措施與方法,隔周進展一次推礳聽課，

8、課后準時進展評議,進步課堂教學設計的質量。每周進展一次學習效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓練，每章進展一次階段性評價,準時覺察學習中存在的問題并在后繼的教學中加以訂正。仔細參與市、區(qū)組織的教學討論活動,虛心學習外校、外地的閱歷。 3.2、講求質量,進步力量,從教學入手 扎扎實實做好教學工作。仔細學習?物理課程改革標準?,仔細參與區(qū)教研活動，利用備課組活動時間溝通體會，并將理論學習的成果浸透到課堂教學當中。明確本學期的訓練教學工作要求，仔細編寫導學案,并組織研討修改，留意做到每節(jié)課針對不同的同學能有不同的側重點,留意做好每節(jié)課的課后反思。 理科班的導學案由預習案、探究案、訓練案構成，課前預習時間

9、15分鐘,課后練習時間30分鐘。課堂探究中注意問題規(guī)律與思維訓練，例題盡可能有變式訓練，課堂反應與課后練習適當降低難度。 文科班的導學案以填充、選擇簡潔計算幾種形式消失，強化同學對學問點的記憶及重點公式與規(guī)律和應用訓練。 3.3、仔細學習訓練教學理論，理解學術討論的動態(tài)，準時調整教學的深度與廣度，有效地進步訓練教學質量。不斷改良教學方法，掌握好教學進度。更好地留意教學難度的循序漸進,學問逐步擴展加深,精講精練，逐步進步同學的力量。 3.4、進一步做好分層次教學工作。對一些有潛力的同學在課堂教學的根底上，進步肯定程度的教學難度及深度，同時也做好輔差工作，對學習困難的同學要特殊關注，并支配必要的個

10、別輔導。 3.5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學，充分調動全體同學的學習潛能與熱忱，以同學參加為主形式，充分呈現物理學的生動好玩，進步同學學習的愛好，注意培育同學學習方法。 3.6、組織物理學科課外學習愛好小組，引導同學開展好玩的應用物理學問的學習活動，激發(fā)學習的學習愛好。 學期老師個人教學工作方案報告篇3 決心通過不斷地加強學習與理論，本學期。努力進步自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力氣。以下是個人方案： 一、加強學習。 無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中學校老師職業(yè)道德標準?檢驗每一位老師思想言行的標尺,每一個人。對我一言一行提出了標準性的要求。以前,缺乏對?

11、標準?學習,只知道埋頭工作,總是盼望把工作做得盡善盡美,但同學的實際狀況卻與我個人愿望相去甚遠,因此會急于求成,消失一些過激的語言或行為。雖然我動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，首先要加強學習，仔細領悟?標準?中的各項內容，讓?標準?要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消失違背師德的行為。 二、以身立教。 又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學，師德中既有老師本人的品德。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需美其德，慎其行不能消失一點疏漏。但凡要求同學做到事情，自己必需做到雖然我孩子很小，家庭負擔很重，但我決

12、不因為個人緣由影響工作，哪里有同學，哪里就有我要求同學每天740校，堅持每天必到無論有多大的困難也要自己克制。工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。 三、加強修養(yǎng)。 甚至吹毛求疵，馬卡連柯曾說過：同學可以原諒老師的嚴厲、刻板。但不能原諒他不學無術。 肩負著教書育人的雙重任務，作為一名老師。要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學對老師的要

13、求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于同學、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，要連續(xù)加強學習，條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力進步自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進步教學程度;同時，深化學習?訓練學?心理學?解同學的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定根底。另外，搞好訓練教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。 四、關愛同學。 獻給訓練事業(yè)。老師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給同學。 連續(xù)擔當品德與社會的教學工作。雖然這對于我來說負擔比擬重，本學期

14、。工作中，要留意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把同學視為公平的訓練對象，而不是凌駕于同學之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關系。今后的訓練和教學工作中，對同學要本著關心愛惜與嚴格要求的原那么，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不挖苦挖苦他更不體罰和變相體罰他要擅長覺察同學身上的閃光點，并為他制造展現自我時機，關心同學樹立信念，矯正不良的行為習慣。工作中要有“四心“即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學的一片喜歡和對訓練事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做

15、好對同學的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進展家訪，加強與同學家長的溝通，關心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓練方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目協作為協作訓練。 會從自我做起，總之。維護人民老師的良好形象，本著訓練一個同學，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原那么，嚴厲仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。 學期老師個人教學工作方案報告篇4 新學期開頭了。這學期始終在盲人八班教語文和按摩。為了更好地完成教學工作，我制定了以下方案。 一、語文教學工作 1、教學目的 課程目的根據學問與力量、過程與方法、情感、態(tài)

16、度與價值觀三個維度進展設計。根據這三個方面，每個單元的“單元描繪都設計了單元教學目的。本教材在培育同學的學問和技能并使他們把握某些方法方面設計的學習目的如下： 我們應當關注敘事作品中的人物和大事，閱讀好這些文本，理解敘事和描繪等表達方式，并努力找出敘事語言的特點。要留意如何通過把握文本特點來介紹事物，理清解釋挨次，理解常用的解釋方法，體會解釋的準確透徹的語言。首先要借助筆記和工具書閱讀課文大意，然后在反復閱讀中理解其豐富的內涵和精煉的語言，積累一些常用的文言文詞匯?？梢允褂媒忉尯蛥⒖紩?、電腦，整體感知內容。在反復閱讀中，我們可以理解如何借風景來表達自己的感情，理解作品的語言特點。 2、學術條件

17、分析 這個班有九個同學，其中七個在八班級，兩個在一班級。每周七節(jié)課，但是嚴峻缺乏。高一兩個同學閱讀理解力量較強，但學習主動性有待加強。由于雙重教學，自主學習的時間會更長，因此需要加強學習方法的指導和自主學習力量的培育，才能順當完成教學任務;幾個八班級同學力量不一，有一半閱讀理解力量很強，但學習意識不太強，應當在口語交際和寫作方面進展指導和訓練。 3、教學措施 (1)從語文的特點和社會進展對語文的新要求動身，讓同學在潛移默化的過程中進步思想熟悉，培育道德情操，培育審美情趣，從而教書育人。 (2)各班老師根據同學實際狀況細心備課，尤其是備課，轉變繁瑣的教學方法，突出“355教學形式中自主學習的環(huán)節(jié)

18、，盡量合理支配兩個班級的時間。提倡敏捷多樣的教學方法，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞使用探究式學習方法。 (3)注意同學思維力量的進展。在語文教學過程中，應通過比擬、分析和歸納的方法，引導同學進展觀看、記憶、思維、聯想和想象的力量，并特殊注意培育同學的制造性思維。 (4)在語文教學中，要注意學問、力量與學問、力量與情感的關系，注意積累、感悟、陶冶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的全面進步。 (5)作文教學，貼近生活實際，布滿生活氣息，命題敏捷，形式多樣，多寫隨筆，力求互相認可，以促進寫作，有效進步作文程度，進步同學的閱讀理解力量。 (6)優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學自主學習和自我管理，強化班代表的示范引領和監(jiān)

19、視作用。 (7)課前一分鐘演講，包括自我介紹、新聞、短篇小說、成語講解等。從而熬煉表達力量。 (8)做好改變開頭，改變過去不良的學習習慣。 (9)在教學過程中抓住同學的閃光點，多表揚少批判，讓同學樹立起良好的形象 八班的同學已經有了很大的學問儲藏。這學期，我們要進一步加強技術的準確性和嫻熟程度。另外還有一些其他班級的大齡同學想學按摩課，年齡和學問根底相差很大。所以要從最根底的學問入手。由于這些同學剛剛接觸這門課程，他們可能不適應學習方法，甚至可能不知所措。因此，應當根據不同的狀況實行不同的教學方法。 2、教材內容： 學習推拿手法，肯定要學習許多相關的學科，比方解剖學、經絡、穴位、中醫(yī)根底理論等

20、。根據同學特點，我這學期教的按摩課涵蓋了按摩手法、解剖學、根底中醫(yī)等學科。根據同學的實際狀況，新生會從解剖學的根底學問和技術入手，重點培育同學對這門學科的喜歡;8班會加強按摩手法的學習，解決局部同學手法不健全的問題;加強手工練習，學習簡潔疾病的治療。 3、教學方法和措施 根據教材和同學的總體狀況，備課時要很好的掌握學問的難度，要適應大多數同學。在施行教學時，具有敏捷性和適應性，既能讓根底較差的同學把握根底學問，又能讓學習程度較高的會談有進展和進步的空間。同時，注意同學動手力量和合作探究力量的培育。 (1)課堂教學 為了更好地結合推拿學的特點，突出推拿學的特色，進步同學的理論力量，將推拿學付諸理

21、論，將實行多種教學手段和方法，讓同學真正成為“會動嘴、“會練手的有用型人才。本學期將采納以下教學方法。 1)教學方法。 在課堂教學中，老師通過口語系統(tǒng)對同學進展連接的教學，使同學系統(tǒng)、全面地把握技術和各種疾病的根本理論學問。在解剖學教學中，要結合人體骨骼模型進展教學，明確關鍵概念，明確難點和疑點。我會在教學中使用讓同學觸摸人體骨骼的方法，讓盲人同學在理解的根底上直接觀看人體骨骼 學期老師個人教學工作方案報告篇5 新的學期又起頭了，為了使教學工作順遂有序的進展，進步自己的教學質量，我做教學準備如下： 一、進步教學質量。 要進步教學質量，關頭是上好課。為了上好課，我選擇做好下面的工作： 課前籌備：備好課。 1、當真鉆研教材，對教材的根基思惟、根基概念，每句話、每