初中物理“陷阱”題

1、初中物理“騙局”題初中物理“騙局”題初中物理“騙局”題標準文案專題二十七物理“騙局”題考點掃描分析各地中考試題，會發(fā)現(xiàn)有這樣一類試題，題干中隱蔽“騙局”，同學們略不留意就中了騙局，致使錯解，假如鑒識了這個“騙局”，問題就會變得特別簡單所以，正確迅速鑒識題目中的“騙局”，無疑是同學們解題的一項重要能力(一)利用題目條件改變設置“騙局”要鑒識這類“騙局”，要求同學們在讀題時，注意分析題當前后條件能否發(fā)生變化，不同樣小題之間的條件能否發(fā)生變化假如發(fā)生變化，可能就是“騙局”，因為條件變化了，某些物理量可能發(fā)生變化，解題的思路和方法可能就要隨之改變或不變，不然你就中了騙局(二)利用無用數(shù)據(jù)設置“騙局”同

2、學們在解題時，發(fā)現(xiàn)有一個數(shù)據(jù)沒用上，就開始思疑自己的解法，結果致使錯解命題者就是利用了同學們這類心理，利用無用數(shù)據(jù)設置“騙局”，缺少自信的同學就掉入“騙局”這類缺少自信的本源在于對題中有關的物理見解、規(guī)律理解不透辟，無法除去攪亂(三)利用視覺見效設置“騙局”有些圖形看起來很相像，可是平常就要仔細地找出它們的不同樣點，有些相像圖形還存在實在質(zhì)的不同樣，找出了不同樣點，鑒識了這些圖形，也就鑒識了“騙局”(四)利用隱含條件設置“騙局”題目中的已知條件和限制條件表現(xiàn)方式多種多樣，有的用數(shù)據(jù)表現(xiàn)，有的用文字表現(xiàn)，大全標準文案有的用圖像、圖形表現(xiàn)解題時要仔細審題，充分發(fā)掘題目中的條件，特別是隱蔽的條件只有

3、充分掌握了題目中的條件，才能做出正確的解答(五)利用“負遷徙”設置“騙局”某些“經(jīng)驗”會惹起學習過程中的“負遷徙”，攪亂對物理見解和規(guī)律的正確理解和掌握，要除去這類攪亂，必然養(yǎng)成優(yōu)秀的思想質(zhì)量，戰(zhàn)勝思想定勢，不可以想自然得出結論例題設計1工人利用以以下圖的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N，滑輪組的機械效率是多少?若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提高2m，拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦的力)t小明的解題過程是：解：W有=Gh=400N2m=800J，W總=Fs=250N2m2=1000J，W有800J0.880%W總1000JW有Gh900

4、N2m1800JW總W有1800J2250J80%答：滑輪組的機械效率是80，拉力在這一過程中所做的功是2大全標準文案250J上述解答能否有錯誤?若有錯誤，指犯錯誤的原由，并對錯誤加以校正點撥此題第二個問題隱蔽一個“騙局”因為滑輪組所提物重改變，機械效率就會發(fā)生變化，假如還用題目中給的原機械效率來求總功那就掉入“騙局”鑒于以上分析，必然換一種思路來求總功2以以下圖，AOB為輕質(zhì)杠桿(杠桿重忽視不計)，O為支點，OA=OB，在杠桿的B端掛一重20N的重物，要使杠桿均衡，則在A端施加的力F最少為_N點撥此題觀察應用杠桿均衡條件解題的能力題目要求在A端施加最小的力，這是一個限制條件依據(jù)杠桿均衡條件，

5、力要最小，相應的力臂必然最長，即施加的力垂大全標準文案直O(jiān)A，力臂最長，力最小有的同學受圖中60o的影響，算出來的力臂等于OA的一半，中了騙局在水平街道上勻速行駛的灑水車，一邊行駛一邊向道路上灑水以下對于其機械能變化的說法中，正確的選項是()動能不變，機械能減小B動能減小，機械能減小C動能不變，機械能增大動能減小，機械能增大點撥此題中“水平”、“勻速”、“灑水”均是隱含條件物體動能的大小與質(zhì)量、速度有關，重力勢能大小與質(zhì)量、高度有關灑水車勻速行駛，速度不變，但它的質(zhì)量隨水的減少而減少，所以灑水車的動能減小灑水車水平行駛，高度沒改變，但質(zhì)量減小，重力勢能也減小機械能是動能和勢能的和，所以也減小以

6、以下圖是我們做過的課本上的實驗，此頂用來研究電流能否產(chǎn)生磁場的是圖_電電扇、洗衣機中的電動機工作原理與圖_的原理同樣，要改變電動機的轉(zhuǎn)向可以改變大全標準文案點撥甲和乙這兩個實驗裝置很相像，一個是用來研究電磁感覺現(xiàn)象的，一個是用來研究磁場對電流的作用假如從實驗過程來看，他們?nèi)允怯袑嵸|(zhì)的差別，磁場對電流作用的實驗裝置中必然有電源，在電路中產(chǎn)生電流，此后才會出現(xiàn)磁場對電流作用的現(xiàn)象電磁感覺實驗裝置中沒有電源追蹤訓練小明同學利用太陽光丈量凸面鏡的焦距，方法以以下圖他注意到讓凸面鏡正對陽光，但沒有仔細調(diào)理紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑其實不是最小時，就測出了光斑到凸面鏡中心的距離L.那么，凸面鏡的實質(zhì)

7、焦距()A必然小于LB必然大于LC可能等于LD可能小于L、也可能大于L以以下圖，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，對于桿子給鐵球的力的方向，以下說法正確的選項是()大全標準文案沿桿子B垂直于桿子C豎直向上沿桿子與豎直方向之間的某一方向圖中的幾幅圖片展現(xiàn)的是福娃小運動健將在進行奧運競賽的場面下邊是李明對該比賽狀況的分析，此中正確的選項是()如圖甲，踢出去的足球在空中仍舊遇到重力和腳的踢力B如圖乙，投藍時，籃球出手后在空中降落的過程中，福娃對籃球不再做功C如圖丙，擊出的羽毛球能在空中連續(xù)遨游，是因為羽毛球遇到慣性如圖丁，用槳向后劃水，使皮劃艇會行進力的施力物體是福娃大全標準文案課后

8、堅固1為丈量待測電阻Rx的阻值，小敬設計了以以下圖的電路，R0的阻值已知，電源電壓不變但未知，她_能(不可以)測出Rx的阻值，因為2以以下圖，水平傳達帶正將高郵“珠光”大米從車間運送到糧倉重500N的一袋大米靜止放在傳達帶上,米袋先在傳達帶上滑動，稍后與傳達帶一同勻速運動，米袋滑動時遇到的摩擦力大小是重力的05倍米袋在滑動時遇到的摩擦力方向向_，隨傳達帶一同勻速運動時遇到的摩擦力大小是_N3以以下圖，拴在細線下的小球在豎直平面內(nèi)往返搖動，小球在由最低點擺到最高點A的過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是；抵達最低點B時，小球處于_(平衡非均衡)狀態(tài)，你判斷的依據(jù)是大全標準文案4以以下圖，在研究電磁變換的實物電

9、路圖中，應用電磁感覺現(xiàn)象的是()5以下對于力的說法中，正確的選項是()A甲物體對乙物體施加力的同時,甲物體也必然遇到了力的作用B推出去的鉛球能在空中遨游，是因為鉛球素來遇到推力的作用C一個物體遇到力的作用，它的運動狀態(tài)必然改變互相均衡的兩個力，這兩個力的三因素可能同樣6對于浮力，以下說法正確的選項是()A體積相等的實心木球和鐵球，投入足夠多的水中，靜止后木球遇到的浮力較大B質(zhì)量相等的實心木球和鐵球，投入足夠多的水中，靜止后鐵球遇到的浮力較大C質(zhì)量相等的實心木球和鐵球，投入足夠多的水銀中，靜止后兩球遇到的浮力相等D體積相等的實心木球和鐵球，投入足夠多的水銀中，靜止后兩球遇到的浮力相等大全標準文案

10、7兩定值電阻分別標有“205W”和“504.5W”的字樣，則將它們串聯(lián)在電路上使用時，為了使兩電阻都不被燒壞，電路總功率最大為()A95WB175WC63WD475W8小明依據(jù)以以下圖的電路圖連結好電路，丈量一只額定電壓為25V燈泡的電功率，部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象以下表電壓表示電流表示實驗次數(shù)燈泡亮度數(shù)/V數(shù)/A110.2較暗22.5正常發(fā)光360不發(fā)光(1)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為_V(2)若小明手邊有“15A50”和“20A20”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“03V”和“015V”兩個量程的電壓表，上邊實驗中他采用的滑動變阻器規(guī)格為，采用的電壓表量程為(3)因為小明馬馬虎虎，沒有記錄燈

11、泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他依據(jù)第一次實大全標準文案U11V5，再計算出燈泡兩頭電壓為25V時驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R0.2AI1U2(2.5V)2的功率P1.25W，則燈泡的額定功率_(一)125R5W9在研究海波融化的規(guī)律時，小紅同學在辦理數(shù)據(jù)剖析論證時，在方格紙上描出了實驗數(shù)據(jù)對應的坐標點請你作出海波的融化圖像在方框內(nèi)填上適合的透鏡小文同學在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，用以以下圖的裝置勻速吊起鉤碼，并大全標準文案記錄了以下實驗數(shù)據(jù)：鉤碼重G1/N4動滑輪重G2/N0.4測力計拉力F/N1.6鉤碼提高升度h/m0.1測力計挪動距離s/m0.3依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小文同學計算機械效率的過程以下：W合用（G1+G2）h=(4N+0.4N)0.1m=0.44JW=Fs=1.6N0.3m=0.48J總=W合用100%0.44J100%91.7%W0.48J總答：當勻速吊起4N重的鉤碼時，該滑輪組的機械效率約為917小文同學的計算過程能否正確?若有錯誤，請在下方空白處寫犯錯誤之處并對滑輪組的機械效率作出正確解答大全標準文案參照答案例題設計1有錯誤，當物重變成900N時，滑輪組的機械效率變大正確的解題過程：W額外=W總一W合用=1000J一800J=200J，當物重變成900N時，W=900N2m=1800J，拉力所做的功總2000J合用W2203B4丙乙電流