初中信息技術(shù)川教七年級(jí)上冊(cè) 走進(jìn)Python的世界（曬課）初識(shí)Python

1、初識(shí)Python（第1課時(shí)）一、教材內(nèi)容分析：本課內(nèi)容為四川省義務(wù)教育信息技術(shù)初中一年級(jí)上冊(cè)第3單元 走進(jìn)Python的世界第1小節(jié)我的第一個(gè)Python程序的第1課時(shí)。通過對(duì)教材的整體分析，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，我將本小節(jié)的內(nèi)容拆分成3課時(shí)進(jìn)行授課，這是第1課時(shí)。二、學(xué)情分析：教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生，有獨(dú)立思維的能力，自我意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)新事物的好奇心比較強(qiáng)，愿意接觸和自己學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的新事物。自控能力差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，但在老師的監(jiān)督下能較好完成任務(wù)，同學(xué)之間的互助學(xué)習(xí)勢(shì)頭不夠，注意力集中不夠。有一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，也具備了一定的邏輯思維能力。部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過簡(jiǎn)單的Scratch等圖

2、形化的編程語言，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程語言基礎(chǔ)，也未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過Python軟件。由于學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境等的不同，不同學(xué)生對(duì)編程語言的學(xué)習(xí)能力存在較大差異，動(dòng)手操作能力也會(huì)很大差距，個(gè)體差異大。三、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能（1）了解Python語言的背景知識(shí)，以及為什么要學(xué)習(xí)Python？（知識(shí)）（2）能夠啟動(dòng)Python語言的編程環(huán)境。（動(dòng)作技能）（3）能夠在命令窗口正常輸入、運(yùn)行Python命令（print()函數(shù)），初步了解print()函數(shù)。（動(dòng)作技能）（4）能夠完成Python程序的簡(jiǎn)單編寫和運(yùn)行操作。（動(dòng)作技能）2.過程與方法（1）通過觀看教師演示，掌握啟動(dòng)Python語言編程

3、環(huán)境和運(yùn)行Python命令的方法。（2）通過自主練習(xí)與嘗試，啟動(dòng)Python，運(yùn)行print()命令。（3）通過自主練習(xí)與嘗試，完成Python程序的簡(jiǎn)單編寫和運(yùn)行操作。（4）通過課堂互動(dòng)、分享與交流，能夠?qū)Ρ菊n所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與拓展。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過了解Python語言的背景知識(shí)以及Python語言的強(qiáng)大功能，萌生對(duì)Python編程學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過上機(jī)實(shí)踐，用Python命令控制計(jì)算機(jī)相關(guān)操作，體會(huì)人機(jī)交互的樂趣。（3）通過“觀察、比較、總結(jié)、實(shí)踐”體驗(yàn)Python操作環(huán)境，提高自主探究興趣。四、教學(xué)方法：演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生了解Pyth

4、on語言的背景知識(shí)及Python語言編程的基本操作。難點(diǎn)：幫助學(xué)生初步掌握Python語言中程序的編寫及運(yùn)行方法。初步掌握print()函數(shù)的基本使用方法，以及注意事項(xiàng)。六、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng) 設(shè)情 境 、導(dǎo)入 新 課（4分鐘）師：播放人機(jī)對(duì)話視頻。 提出問題：大家看到了什么？如何才能做出來？引入課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)生：觀看、思考，舉手發(fā)言。 設(shè)計(jì)意圖：情境設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 從而引入課題。（二）初識(shí)Python：誕生時(shí)間，主要功能。師：播放簡(jiǎn)介Python背景、優(yōu)點(diǎn)、主要功能的視頻，簡(jiǎn)介編程語言的種類。提問：Python的誕生時(shí)間？屬于系統(tǒng)軟件是應(yīng)用軟件？學(xué)生：觀看、思考、舉手

5、回答或者傾聽、記筆記。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解Python、為什么學(xué)習(xí)Python，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）啟動(dòng)Python的編程環(huán)境師演示：打開Python編程環(huán)境。簡(jiǎn)介Python窗口、提示符、光標(biāo)。任務(wù)一、看書打開Python的編程環(huán)境。學(xué)生：觀看，思考，動(dòng)手操作。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生掌握啟動(dòng)Python語言編程環(huán)境的方法。（四）用print() 函數(shù)編寫第一個(gè)Python程序師：講解、演示print()函數(shù)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。學(xué)生：聽講，思考。任務(wù)二、編寫第一個(gè)Python程序：在Python編程環(huán)境中用print()函數(shù)向Python程序問好！ 學(xué)生：聽講。參

6、考教材動(dòng)手操作，觀察print()函數(shù)的基本語法。教師：巡視、輔導(dǎo)、檢查、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)反饋：師引導(dǎo)學(xué)生展示正確程序和問題程序、正確評(píng)價(jià)和傾聽。任務(wù)三：用Python編寫自我介紹的程序?qū)W生：自主看書學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作。師生互動(dòng)、分享、交流：師引導(dǎo)學(xué)生展示正確程序和問題程序，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)、傾聽、接受不同的積極建議等。學(xué)生：交流、修改錯(cuò)誤程序到正確為止。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用Python編寫簡(jiǎn)單的程序，自主學(xué)習(xí)Print()函數(shù)的基本使用方法、運(yùn)行方法。七、總結(jié)：今天你學(xué)習(xí)到了什么？還有什么問題？預(yù)習(xí)任務(wù)、在Python編程環(huán)境中，用Print()函數(shù)編程輸出：（1）計(jì)算并且輸出284的運(yùn)算結(jié)果（2）15個(gè)自己的姓名八、板書設(shè)計(jì)：第一節(jié) 我的第一個(gè)Python程序Python編程語言：系統(tǒng)軟件啟動(dòng)Python編程環(huán)境的方法print() 函數(shù)：原樣輸出字符串，逗號(hào)的作用。注意：在英文半角狀態(tài)下輸入命令（全是小寫）、括號(hào)、引號(hào)。九、教學(xué)反思導(dǎo)入時(shí)，演示有趣的Python程序