蘇教版一年級語文上冊期中知識點綜合復(fù)習加深練習題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15蘇教版一年級語文上冊期中知識點綜合復(fù)習加深練習題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音寫詞語。y r rn sn yush tin bi m m tu h mioshn shnxi ch xio nio 2. 我會拼，在拼音下面寫出漢字。 qng qn qn qn （_）問 （_）水 （_）天 心（_） y jn fi chn bi xn zh yo （_） （_） （_） （_）chn fn xio co hu du shn j （_）吹綠了（_），吹開了（_） ，大地一片（_）。3. 看拼音，寫詞語。dn yun zhn

2、shn shn w fn wn n pn sh bo y bn zhn jn 4. 讀拼音，寫詞語。chn fng xu hu dng tin fi zu r mn chn tin fi nio fng y 5. 讀拼音，寫詞語。shng bng g jn bi rn zho xi kui l fi chng xng xing t bi 【筆畫填空】6. 按要求填空。1“火”共（_）畫，第三畫是（_）。2“女”共（_）畫，第一畫是（_），筆順是：_3“山”共（_）畫，第二畫是（_）。4“里”共（_）畫，第五畫是（_）。7. 想一想，填一填。1“也”，筆順是_，共（_）畫。2“聽”，部首是（_）

3、，共（_）畫 ，是（_）結(jié)構(gòu)的字。3“哥”，共（_）畫，第5筆是（_）。4“地”，部首是（_），（_）結(jié)構(gòu)，最后一筆是（_）。8. 寫出下列字的筆順，并填空。上：_共（_）筆，第二筆是（_）。手：_共（_）筆，第四筆是（_）。火：_共（_）筆，第二筆是（_）。云：_共（_）筆，第三筆是（_）。9. 快樂寫筆順。后：筆順是_共（_）畫，第二筆是_。好：筆順是_共（_）畫，第一筆是_。我：筆順是_共（_）畫，第五筆是_。西：筆順是_共（_）畫，第四筆是_。10. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“哥”字共（_）畫，第三筆是（_）。2“也”字共（_）畫，筆順是（_）。3“樂”字共（_）畫，第三筆是（_）。4“當”

4、字共（_）畫，組詞（_）。【選詞填空】11. 選擇正確的詞語填空。有 又 1、我（_）許多好朋友2、今天同學(xué)小明（_）來找我玩。座 坐1、我請奶奶（_）在我的（_）位上。2、公交車上的阿姨把她的（_）位讓給了我。童 同1、小明和爸爸一（_）去圖書館買書。2、朋友把最喜歡的（_）話書借給了我。在 再1、他（_）學(xué)校門口等我一起回家。2、我（_）也不貪玩了。12. 在括號里填上適當?shù)脑~的序號。綠綠的 飛快地 高興地 清清的 輕輕地 紅紅的（_）蘋果 （_）草地 （_）河水（_）跑著 （_）說話 （_）玩耍（shu）13. 我會選字填空。木 目1（_）耳很有營養(yǎng)。2老師的（_）光很慈祥。子 自3媽媽

5、說：“兒（_），你要學(xué)會（_）已讀書。”明 朋4（_）天，有幾個（_）友要來我家玩。14. 對號入座。（填序號）講 捉 抱 聽 學(xué) 做 打 吃（_）游泳 （_）故事 （_） 作業(yè) （_）音樂（_）蘋果 （_）害蟲 （_）小孩 （_）籃球15. 根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。多么 什么（1）她（_）盼望有醫(yī)生來給她治病?。。?）“咕咚”到底是（_）？您 你（3）大伙（_）看看我，我看看（_），都笑了。（4）燕子阿姨，（_）把尾巴借給我行嗎？啦 吧（5）你還是請別人幫忙（_）?。?）棉花姑娘咧開嘴笑（_）！【連詞成句】16. 照樣子，將句子寫得完整又具體。例：小公雞（偷偷地）跟在小鴨子后面，也下了

6、水。1小鴨子（_）游到小公雞身邊。2同學(xué)們（_）唱起歌來。例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。3_很甜，_也很甜。4_很_，_也很_。17. 把詞語連成通順的句子。（填序號）1.彎彎的 在 小石子 小河里_。2.在天上 金黃色的 飄下來 樹葉 一片片_。3.又閃又亮的 星星 一顆顆 寶石 像_。18. 照樣子，寫一寫。1他十分用心培育花種。_十分_。2小白兔割青草。小白兔在山坡上割青草。小魚兒游來游去。小魚兒_。3西瓜_大_，葡萄_小_。爸爸每天起得很_早_，睡得很_，上班很辛苦。4他一邊跑一邊大聲叫喊。 奶奶一邊_一邊_。19. 照例子，寫句子。例：彎彎的月兒像小船。_像_。例：五星紅旗是我國的國旗

7、。_是_。例：小松鼠從樹上跳下來。_從_。例：果園里的西瓜又大又圓。_又_又_。20. 句子森林。（照樣子，寫句子）（1）星星是夜空的花朵。 _是_的花朵。（2）彎彎的月兒像小船， _像_ 。（3）爸爸看書，媽媽看書，我也看書。 _，_，_也_?！竟旁婇喿x】21. 閱讀下面一首唐詩，按要求答題。端 居李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。答：_這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。答：_22. 快樂閱讀，輕松答題。我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能

8、走出大山。遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。1我會寫。例：一（座）天安門一（）山一（）小路 一（）國旗例：（彎彎）的小路（）的大山（）的升旗儀式2我會答。（1）文中的“我”住在哪里？_（2）“我”想去看什么？_23. 閱讀古詩，并完成練習。贈汪倫乘舟將欲行，忽聞踏歌聲 桃花潭水，汪倫送我情。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。古詩寫了_（誰）將要遠行，_（誰）來送他的情景，表現(xiàn)了詩人與友人之間深厚（hu）的情誼（y）。24. 讀兒歌，回答問題。（1）根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連棉花 菊花 楓樹金色紅色白色（2）小朋友，你覺得秋姑娘還會

9、給誰染發(fā)呢？染成什么顏色？25. 閱讀。雪地給我拍照啦下雪啦，下雪啦，遍地都是白花花。小妹妹，愛雪花，清早起床，笑哈哈，跑出門，摔倒啦，雪地印個胖娃娃。小妹妹，樂壞啦，拍著小手叫媽媽：“快看啦快看啦雪地給我們拍照啦！”讀短文，寫出下面漢字的拼音。滿（_）拍（_）照（_）【閱讀理解】26. 閱讀下列短文，按要求叫答問題。 有趣的動物園星期六下午，媽媽帶我到動物園看動物。動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀，有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好像在和我們比美。1短文共有_個自然段。2

10、第二自然段主要圍繞哪一句話來寫的？請在文中找出來。 _3根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 頑皮的孔雀笨重的狼美麗的黑熊兇惡的猴子4最吸引“我”的動物是_。5根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。 （1）星期一上午，媽媽帶“我”去動物園看動物。（_）（2）動物園里的蟒蛇最淘氣，總是跳來跳去。（_）（3）孔雀的羽毛展開了，像一把大扇子，非常美麗。（_）6動物園里還有哪些動物呢？請你再寫兩個。 _27. 讀一讀，做一做。打電話小老鼠，打電話，要找伙伴來玩耍。開開門，嚇一跳，來的是只小花貓。鉆進洞里仔細查，原來號碼撥錯啦。1兒歌共有_句話。2讀一讀，連一連。打 找 查號碼 電話 伙伴3讀一讀，選一選。（把序號寫在橫線

11、上）因為_，所以小花貓來小老鼠家了。小老鼠自己邀請（yo qng）的 小老鼠打錯電話了 小花貓想（xing）來玩28. 課內(nèi)閱讀。 燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”1這兩段話選自課文_。2你能照著文中句子的樣子再寫一寫嗎？我正忙著捉蟲子呢！ （_）正忙著（_）呢！他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（_）一邊（_）一邊（_）。3學(xué)完這篇課文，我知道了燕子（_）要下雨了。小魚（_）要下雨了。螞蟻（_）要下雨了。4連線。蜻蜓 花間 展翅飛蝴蝶 半空 捉迷藏蚯蚓 地上 造宮殿

12、螞蟻 土里 運糧食蜘蛛 房前 游得歡蝌蚪 池中 結(jié)網(wǎng)忙29. 閱讀兒歌，完成練習。下雨了，下雨了！螞蟻鉆進了圓圓的蘑菇傘。下雨了，下雨了！小魚躲進了綠綠的荷葉傘。下雨了，下雨了！鳥兒藏進了密密的樹葉傘。下雨了，下雨了！我們撐開了美麗的小花傘。1照樣子，用“_”畫出兒歌中表示動作的詞語。例：螞蟻鉆進了圓圓的蘑菇傘。2兒歌中寫了_種傘。這些傘是什么樣子的？連一連。圓圓的 荷葉傘綠綠的 樹葉傘密密的 小花傘美麗的 蘑菇傘3仿照兒歌寫一寫。下雨了，下雨了！_。30. 認真閱讀短文，完成練習。一陣秋風吹過，小路上滿是落葉和垃圾。鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見

13、了，也趕來幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說：“美麗的小路好香??！”鹿先生說：“美麗的小路好亮?。　兵喯壬鷮ε笥褌冋f：“讓美麗的小路一直陪伴我們吧！”1短文一共有（ ）節(jié)，請標上小節(jié)號。2填上合適的詞。例：（ 拿 ）掃帚 （_）水壺 （_）小車 （_）澡 （_）垃圾3給下列句子加上合適的標點。（1）美麗的小路不見了（_）（2）美麗的小路怎么不見了（_）（3）美麗的小路又回來啦（_）【看圖寫話】31. 我會看圖寫兩、三句話。提示：圖上畫有誰？他們在干什么？可以用“有的有的”的句式來寫。（不會寫的字可用拼音代替）_32. 看圖寫話。要求：仔細看