初中語文教材解讀人教八年級上冊2022語文公開課

1、 一言一行，細(xì)“畫”性格 導(dǎo)學(xué)案 象鼻中心學(xué)校 周黃明 學(xué)習(xí)內(nèi)容： “鳳辣子”初見林黛玉 、臨死前的嚴(yán)監(jiān)生、回家、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1通過對一組課文片段和同步閱讀課文的閱讀，發(fā)現(xiàn)在突出人物性格或品質(zhì)所選用的人物描寫方法。 2通過學(xué)習(xí)，能感悟出為突出人物性格特點或品質(zhì)時可根據(jù)實際情況和自己需要去選擇人物描寫的方法。3通過學(xué)習(xí)，能根據(jù)自己需要和實際情況選擇運用人物描寫方法進行習(xí)作。學(xué)習(xí)過程： 一、情景導(dǎo)入1讓幾個學(xué)生表演，同學(xué)們說性格。2請生說說我們常用的人物描寫方法有哪些? 二、自學(xué)選文片段“鳳辣子”初見林黛玉，教給閱讀方法。1.出示學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，想一想，文中講了

2、誰，用了哪些人物描寫方法并用“”勾畫出來，并標(biāo)記出具體的人物描寫。完成閱讀提單。2. 匯報交流說：說從這些人物描寫的句子中體會到了什么?三、自讀剩下的選文，感悟人物描寫方法的作用1、學(xué)生匯報：全班交流。課件出示（匯報方式）人物描寫方法的作用：課文人物人物描寫方法作用2.討論:臨死前的嚴(yán)監(jiān)生這個文段，為何刻畫嚴(yán)監(jiān)生沒有語言描寫？魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西為何有大量的打斗的動作描寫？ 四、學(xué)以致用，我會寫同學(xué)們通過剛才的學(xué)習(xí)，你肯定有了很大的感觸和收獲吧！現(xiàn)在咱們就動筆，寫幾個句子，展現(xiàn)人物的性格。 “鳳辣子”初見林黛玉一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：這些人個個皆斂

3、聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。心下息時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，光若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了。”這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因

4、笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。賈母笑道：我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，盡管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！?臨死前的嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似

5、一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走

6、近上前道:“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。嚴(yán)監(jiān)生名嚴(yán)大育，字致和，是個膽小有錢的人。雖則膽小，但是對他人十分慷慨，卻對自己十分節(jié)約。嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，伸著兩個指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道:“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。”直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。 回 家朱道能日暮時分，他終于趕回了家鄉(xiāng)。村口的小商店早早亮起了燈光。

7、有幾個鄉(xiāng)鄰在說著閑話。見了他，都一臉熱情地招呼著。他立即放下大包小包，連連回應(yīng)，一一敬煙。剛嘮了幾句，爹來了?！盎亓??！钡脑?，永遠(yuǎn)是那么簡明。然后就去提地上的行李。有人對他說：“你爹都來瞄幾趟了?！币灿腥藢λf：“養(yǎng)兒不要多，一個頂十個呀老哥好福氣喲?！钡醚廴コ騼鹤樱俸俚匦??；氐郊遥涯樢幌?，娘已經(jīng)把七大碟八大碗擺上了桌子。爹悄無聲息地從柜子里拿出一瓶酒來。一看這酒，他愣了一下。去年春節(jié)前，妻子冰在單位分了八瓶抵債的高檔白酒。初一給領(lǐng)導(dǎo)拜年拎去了兩瓶，可一看領(lǐng)導(dǎo)家的酒柜，就又悄悄拎了回來。后來這酒，就送了岳父兩瓶，客戶四瓶，朋友來家喝了一瓶，余下這一瓶，回老家時塞進了提包，他想讓一輩子

8、只喝兩塊五一斤土燒的父親，也嘗嘗這百元佳釀的滋味。娘說：“這酒你爹稀罕著哩，過生日時都舍不得拿出來喝一口?！钡蜷_酒蓋，先給他倒?jié)M，然后給自己滿上端起來，和兒子輕輕一碰，仰起脖子，一飲而盡。他心頭一熱，為不茍言笑的父親和兒子這盡在不言中的一碰。于是，他也一飲而盡。娘嗔怪道：“瞧你爺倆，慢點喝，跟誰搶呀？吃菜，吃菜”就這樣杯來盞去，一瓶酒很快去了大半。他說：“爹，你少喝點?！蹦镎f：“老頭子，身體不好，別逞能了。”爹說：“沒事。”又是一杯。酒見底了，爹也醉了。他扶起爹，爹的頭就軟軟地靠在他肩上。這一瞬間，他才突然發(fā)現(xiàn)，兒時印象中無所不能的父親，竟然如此的瘦小羸弱他幾乎是摟抱著把爹放在了床上。爹的手

9、還一直抓著他的胳膊，嘴里還含糊不清地絮語著。他拉過被子，把爹的手輕輕塞進被窩。出來時，娘已經(jīng)收拾好飯桌。有杯茶，熱氣騰騰地等著他。娘說：“你爹是高興啦。”他點點頭?！澳愕歉吲d啦，”娘又重復(fù)了一遍，“你們寄回來的紙片片，可給你爹長臉了”紙片片？他愣住了。娘說：“就是那啥那啥”便轉(zhuǎn)身進屋，拿出一個包，解了一層又一層，露出的是一張明信片。他想起來了，那是春節(jié)前，兒子蛋蛋從學(xué)校帶回幾張學(xué)校發(fā)的明信片，說是要完成“感恩”的家庭作業(yè)。他說：“算了吧，你爺奶都不識字，寄回去了也沒有用?！眱鹤诱f：“不嘛，老師說一定要寄的?！庇谑牵吞鎯鹤訉懙刂?。寫“溡河村”時，還一時想不起“溡”字是不是應(yīng)該有個三點水。有

10、多少年沒有給父母寫信了呢？仔細(xì)想想，應(yīng)該追溯到上大學(xué)的時候了。他看兒子一筆一畫地寫道：祝爺爺奶奶春節(jié)愉快，身體健康！他見下面還有大片空白，就提筆續(xù)了一句：祝爹媽笑口常開，健康長壽！兒子見了，又拿起筆遞給妻子：“媽媽，你也寫一句”于是妻子也寫了一句。然后，兒子交到學(xué)校，統(tǒng)一寄發(fā)了。如果不提起，他早已忘記了這張“紙片片”了。他端起茶杯，猛喝了一口，卻燙得直吐舌頭。娘還在說：“這張紙片片，郵遞員就送在村口商店里，好多人都看了，說不是一家人，不進一家門，兒子孝順，孫子乖，媳婦也懂得禮數(shù)”“你爹才沒有出息呢，跟俺一樣，是個大字不識的睜眼瞎，卻沒事捧著這個紙片片，左瞅瞅右瞄瞄的”說著，娘就笑出了聲。他也跟

11、著笑，肌肉卻有些僵硬?！扒皫滋欤愕€說呢，掰個指頭算一算，冰冰有五年沒回了，蛋蛋也有三年沒回了”娘總有說不完的話題。他立即道：“原來是準(zhǔn)備回的，冰冰單位要臨時值班，孩子也要上補習(xí)班”說這話時，他感覺臉在發(fā)燙。娘也立即說：“知道，知道。你爹還說了，你以后也不要年年回了。爹媽知道你們在城里的難處，喝口涼水都要花錢買?；貋硪惶?，這七大姑八大姨的，你不容易啊”說到這里，娘的眼圈突然紅了：“你爹娘沒有啥本事，出門在外都靠你自個兒勤扒苦做的以后逢年過節(jié)，給俺們寄個紙片片啥的就行了。省倆錢兒，好給咱的蛋蛋上大學(xué)”他鼻子一酸，說：“娘，你別這樣說”頓了頓，又大聲道：“跟俺爹說，明年過年，我們?nèi)乙欢ɑ貋?！?/p>

12、在里屋，爹的鼾聲正響。 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西眾鄰居并十來個火家，那個敢向前來勸。兩邊過路的人都立住了腳，和那店小二也驚得呆了。鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將 入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強騙了 金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“ 直娘賊

13、！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼 棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底， 灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣， 動撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。 灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你

14、詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰居并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。一言一行，細(xì)“畫”性格 教案 象鼻中心學(xué)校 周黃明 教學(xué)內(nèi)容： “鳳辣子”初見林黛玉臨死前的嚴(yán)監(jiān)生回家魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 教學(xué)目標(biāo)： 1通過對一組課文片段和同步閱讀課文的閱讀，發(fā)現(xiàn)在突出人物性格或品質(zhì)所選用的人物描寫方法。 2通過學(xué)習(xí)，能感悟出為突出人物性格特點或品質(zhì)時可根據(jù)實際情況和自己需要去選擇人物描寫的方法。3通過學(xué)習(xí)，能根據(jù)自己需要和實際情況選擇運用人物描寫方法進行習(xí)作。教學(xué)重難點：1通過學(xué)習(xí)，能感悟出為突出人物性格特點或品質(zhì)時可根據(jù)實際情況和自己需要選擇人物描寫的方法。2通過學(xué)習(xí)，能根據(jù)自己需要和實際情況選擇運用人物描寫方法進行習(xí)作。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 課件、閱讀記錄卡。教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入1讓幾個學(xué)生表演，同學(xué)們說性格。2請生說說我們常用的人物描寫方法有哪些? 二、自學(xué)選文片段“鳳辣子”初見林黛玉，教給閱讀方法。1.出示學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，想一想，文中講了誰，用了哪些人物描寫方法并用“