初中語文人教八年級上冊 活動·探究新聞單元 任務(wù)二 新聞采訪

1、新聞采訪 教學設(shè)計（八上新聞單元）石室蜀都中學 王麗萍一、教學目標：1.了解新聞采訪的概念以及新聞采訪的意義。2.學習擬寫采訪提綱，掌握擬定采訪問題時的注意事項。3.體會新聞背后的社會意義及影響，培養(yǎng)學生探究社會事件本質(zhì)的精神。二、教學重難點：教學重點：學習擬寫采訪提綱，掌握擬定采訪問題時的注意事項。教學難點：了解什么是新聞采訪以及采訪的意義。三、學情分析：八年級學生通過對第一單元四則新聞的學習，對于新聞有了一定的認識和了解。他們有強烈的好奇心和求知欲，對于新聞采訪活動他們具有濃厚的興趣，躍躍欲試，但是學生在日常生活中對新聞采訪接觸的太少，所以有必要讓學生先明確新聞采訪的概念和意義，在此基礎(chǔ)上

2、再進行活動，以保證活動的實效。四、教法學法：活動法，采訪法，讀寫結(jié)合法。五、教學課時：1課時六、教學過程本節(jié)課的教學流程分為：活動導入、活動熱身、活動過程、活動拓展和采訪任務(wù)。教學過程的具體步驟：（一）活動導入顧憲成曾撰聯(lián)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”那么我們?nèi)粘Ｊ峭ㄟ^何種方式得知最及時最準確的國家事、天下事呢？沒錯，通過看新聞，那么我們看到的新聞其材料又是如何得到的呢？老師給大家播放一則新聞，看完后回答老師這個問題。設(shè)計意圖：視屏播放一則新聞，目的是讓學生通過觀看新聞較直觀的了解新聞采訪的一些活動以及新聞采訪的意義所在，而不是直接講述，這種方式學生更容易接受和理解。（二）

3、活動熱身1.（看完視屏后提問）這則新聞的材料是通過哪些方式得到的呢？新聞采訪的概念：記者為取得新聞材料而進行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面的交流。2.這則新聞中的采訪對象都有誰呢？為什么要采訪他們呢？明確：采訪對象：吳京。采訪目的：平息大眾對于電影戰(zhàn)狼2中較大的爭議。采訪的意義：采訪讓我們更深刻的了解事件本身，更加接近事件真相，受到事件意義的感染，引發(fā)更深刻的思考.設(shè)計意圖：通過提問采訪對象和目的，一方面為了引導學生理解新聞采訪的價值（意義），另一方面為后續(xù)活動中的采訪提綱的擬寫做鋪墊。（三）活動過程1.原

4、來新聞采訪這么重要，那么今天老師給大家一個當小記者的機會，我們來一場采訪之旅。我們的采訪內(nèi)容由一則傳聞引起。（請學生讀這則材料）那么為完善這則消息，其中還有什么可挖掘的信息？若想獲得這些信息，我們可以采訪哪些人呢？設(shè)計意圖：通過這則發(fā)生在學生身邊的消息，讓學生自己體會制定采訪目的，選取采訪對象的樂趣，從而加強他們擬定新聞提綱的興趣。2.學生自由回答想得到的信息和可能采訪的人之后，提問：是不是大家有了想采訪的人之后就直接去找人家進行采訪呢？采訪之前要有問題預設(shè)，也就是擬定采訪提綱。請大家結(jié)合書中給出的提綱內(nèi)容，自己選擇采訪目的和采訪對象并以小組形式擬定采訪提綱。明確采訪提綱中除了采訪目的和采訪對

5、象外，還有采訪時間和地點、采訪方式和采訪器材，而采訪提綱的主要內(nèi)容是預先擬好的采訪問題。設(shè)計意圖：此活動的目的是讓學生初步體驗如何進行采訪前的問題設(shè)置。3.各組代表出示自己的采訪提綱，其他學生進行評價。設(shè)計意圖：通過學生的評價和建議，使學生再次體驗采訪提綱的擬定有哪些值得借鑒的地方以及擬定采訪問題時需要注意的事項。此部分提綱的展示用到“希沃助手”這一功能，通過手機拍照可以直接上傳到電子白板，并可以進行旋轉(zhuǎn)、放大等功能，畫面清晰，操作快捷。4.通過學生對采訪提綱的展示和評價，總結(jié)采訪提綱擬定中需要注意的事項，包括：緊扣采訪目的、尊重客觀事實、注重問題質(zhì)量、合理編排順序以及注意言行得體等。設(shè)計意圖

6、：使學生進一步明確采訪提綱擬定時要注意的事項。（四）活動拓展：1、針對以上注意事項對自己的采訪提綱再次修改后進行模擬采訪。采訪前先讓學生觀看教師提前錄制的采訪視頻，并讓學生提出其中需要改正的地方以及值得借鑒的地方，之后再讓學生進行實地模擬采訪?？偨Y(jié)現(xiàn)場采訪時應(yīng)注意的事項：選擇合適的地點、表情要親切自然、舉止要大方得體、語言要簡潔干練。模擬采訪時真實拍攝并同步直播。設(shè)計意圖：學生通過進一步修改自己的提綱再次鞏固擬定提綱的注意事項，并通過觀看采訪視頻掌握一些現(xiàn)場采訪的技巧，視屏中的采訪者和被采訪者是學生熟悉的人，采訪地點也都是學生熟悉的環(huán)境，因此會拉近學生與新聞采訪的距離，讓學生產(chǎn)生想要親自采訪的欲望?，F(xiàn)場模擬采訪讓學生親自體驗采訪的過程。此部分設(shè)計攝像機與電子白板同步功能，學生有在看直播的感覺，使其采訪興趣大增。（五）采訪任務(wù)：根據(jù)本月石室蜀都的各大新近事件自選主題進行采訪。要求：自定采訪目的與采