初中語文人教九年級上冊 活動·探究鄉(xiāng) 愁 教學設計

1、 3 鄉(xiāng) 愁余 光 中教學目標感知鄉(xiāng)愁的意境和情感。讓學生初步學習鑒賞詩歌的方法。培養(yǎng)學生的聯(lián)想思維和運用詩歌表達情感的能力。教學重點和難點（一）教學重點1、了解詩歌寫作背景，把握詩歌構(gòu)思的精妙。2、體會作者的思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷。（二）教學難點品味詩歌的語言，理解獨創(chuàng)的意象對表達鄉(xiāng)愁的作用。教學方法誦讀法、欣賞法、討論法、評價法。教學過程導入過程同學們，讓我們先共同欣賞一首歌故鄉(xiāng)的云（教師播放）。好，我想同學們一定還在回味剛才那首歌優(yōu)美的旋律，是的，故鄉(xiāng)總是游子心中最溫柔、最留戀之地，古往今來，多少文人墨客寫下了許多“思鄉(xiāng)”的詩詞。比如李白的靜夜思。同學們還知道哪些寫的故鄉(xiāng)的詩

2、句呢？請同學們積極舉手發(fā)言。教師出示課件并點撥。同學們，我們今天就是要學習一首寫故鄉(xiāng)的詩歌：鄉(xiāng)愁。教師板書課題： 3 鄉(xiāng)愁（二）作者及寫作背景簡介余光中，當代詩人、散文家、翻譯家。1928年生于南京，1949年隨父母遷往香港，次年赴臺。2023年12月逝世于臺灣，享年89歲。因本詩得名“鄉(xiāng)愁詩人”。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術上的多妻主義者”。代表作品有舟子的悲歌藍色的羽毛 白玉苦瓜記憶像鐵軌一樣長 鐘乳石等。選自余光中選集第一卷(安徽教育出版社1999年版)。鄉(xiāng)愁寫于1972年。同所有漂流到海島臺灣的人一樣，

3、余光中身居臺灣，但內(nèi)心深處時時涌動著濃濃的思鄉(xiāng)之情。同時由于大陸和臺灣之間人為的長期隔絕，這種思鄉(xiāng)情懷客觀上具有以往任何時代的鄉(xiāng)愁都不可比擬的特定的廣闊內(nèi)容。余光中作為一個離開大陸多年的當代詩人，飽含深情地寫下了這首淺易但韻味無窮的鄉(xiāng)愁。（三）學習目標展示（教師出示課件相關內(nèi)容）（四）字詞學習（教師出示課件相關內(nèi)容，并抽學生回答并點撥）。窄窄（ ） 矮矮（ ） 墳墓（ ）海峽（ ） 郵票（ ）指導朗讀：古人說：好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。學習詩歌要反復誦讀，在誦讀中體會作者所表達的感情。誦讀本課，要注意停頓，語調(diào)要深沉，語速要舒緩，感情要真摯。教師抽一部分學生朗讀并點撥；全班齊讀；聽作者余

4、光中誦讀錄音。課文精講教師出示課件相關內(nèi)容，組織學生討論、發(fā)言，教師隨機點撥。1.詩人借助時空的變化層層推進詩情，請把表示時間變化的詞找出來。小時候長大后 (這四個時間序詞代表了人生的四個階段。而這四后 來 個階段，恰恰是詩人的整個一生)?，F(xiàn) 在鄉(xiāng)愁本來是一種非常抽象的情感，詩人卻用具體可感的事物把鄉(xiāng)愁形象化，請同學們找一找，這首詩用了哪些具體事物表現(xiàn)鄉(xiāng)愁。郵票 船票鄉(xiāng)愁墳墓 海峽比喻（借物抒情）3、這些形象表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？郵票：離家求學的少年想念母親的骨肉之情。船票：奔波在外的青年思念愛妻的戀人之情。墳墓：作者中年時代痛失母親的生死之情。海峽：作者晚年時代面對國家分裂的思國之情。深

5、入探究教師出示課件相關內(nèi)容，組織學生獨立思考或討論后發(fā)言，教師隨機點撥。1、下面這些數(shù)量詞和疊詞用得好不好？為什么？鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽好。這些量詞和形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮在詩歌很小很輕的物象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心強烈而深沉的思鄉(xiāng)感情。郵票雖小，牽系綿長母子情；船票雖窄，負載重重夫妻情；矮矮的墳墓，載不下喪母的沉重悲痛；淺淺的海峽，阻礙不了無盡的鄉(xiāng)思。2、說一說鄉(xiāng)愁這首詩美在哪？結(jié)構(gòu)美：全詩都采用“鄉(xiāng)愁是”與“我在這（外）頭/在那（里）頭”的句式，營造出一種回環(huán)往復、一唱三嘆的美的旋律；音樂美：同一位置上詞的重復和疊詞的運用，使全詩如泣如訴；數(shù)量詞的運用，增添了一種抑揚頓挫的旋律美，增強了詩的音韻美。、課堂小結(jié)鄉(xiāng)愁是一種抽象的情緒，詩人從平凡的生活中提煉出郵票、船票、墳墓、海峽這一組意象作為鄉(xiāng)愁的對應物，由鄉(xiāng)關之思、懷親之情、至更為崇高的愛國深情。表達了渴望與親人團聚、盼望祖國早日統(tǒng)一的強烈愿望。、課后作業(yè)詩句仿寫1 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 仿寫：鄉(xiāng)愁是_詩句仿寫2小時候，鄉(xiāng)愁是_我在_在_長大后，鄉(xiāng)愁是_